| 读一读，说说这几句话的意思。正确答案是 思念和日子和邮戳一起， 将会领着我，沿着小巷一般的信笺格子， 找到那些陌生的门窗和熟悉的面容， 以及那些种在校园里永远长不大的记忆， 那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。 |
A．学生时代结下的纯真友情，使我常常想念如今天各一方的朋友。 B．我在小巷子里找到往日同学，共同回忆学生时代的美好时光。 C．通过同学录，用书信联系到已天各一方的昔日亲密伙伴，回忆同学时代的美好时光，诉说思念之情。 |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题
科目：小学语文 来源：1课3练单元达标测试 四年级语文（下） 题型：048
阅读短文，回答问题。
坐中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏（r$u l@n）！”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。而陈毅却对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺辱。重庆人民也正在抵制日货，声援北京的爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货而去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1．联系上下文，解释下列词语。
蹂躏：________________________________________________
欺辱：________________________________________________
2．写出下列词语的近义词。
抵制
（ ） 大概（ ）
声援（ ） 争论（ ）
3．把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
我们怎能为了一点洋货而去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？
________________________________________________
4．从陈毅的话语中，你认为陈毅是个怎样的人？
________________________________________________
科目：小学语文 来源：硕维新课标·单元测试AB卷 六年级语文(下) 题型：048
阅读短文，回答问题。
难忘的八个字我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就讥笑我。我越来越感到除了家里人外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德夫人的班级，伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。……
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，用右手紧紧捂着右耳，然后悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻说道：“希望你是我的女儿！”
1．联系上下文理解“失聪”和“敬慕”的意思。
失聪：________________________
敬慕：________________________
2．找出下列词语的近义词。
敬慕
（ ） 嘲笑（ ） 缘故（ ） 抚慰（ ）
3．这篇短文表达了怎样的思想感情？请选择正确的说法在括号里打上“√”。
①赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视还倍加关心爱护的高尚品德。（ ）
②表达了作者对老师伦纳德夫人热爱、敬慕的思想感情。（ ）
③赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生倍加关爱的高尚品德，表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。（ ）
4．在文中用“~~~~”画出一句最能表达作者思想感情的句子。
科目：小学语文 来源：小学四年级·语文试卷·下学期 题型：048
阅读短文，再按要求做。
这条小鱼在乎
有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫（zh!）尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会被干死的。
男人继续朝前走着。他突然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每个水洼旁弯下腰去
他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百条鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？！”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海，“这条在乎！这条也在乎！还有这条、这一条、这一条……”
1．给加粗的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
困：①穷苦，艰难；②包围住；③疲乏。
（1）几百条小鱼被困在浅水洼里。（ ）
（2）我们不要害怕困难，要想办法克服它。（ ）
2．读句子，理解意思。
（1）“这条小鱼在乎！”你知道“在乎”的意思吗？
________________________________________________
（2）“谁在乎呢？！”这句话是谁说的？他为什么要这样说？
________________________________________________
（3）“这条小鱼在乎！”这句话是谁说的？小鱼会在乎吗？
________________________________________________
（4）从这一问一答中表现了两种不同的看法，你知道他们不同在哪里？
________________________________________________
（5）你觉得小男孩可爱吗？为什么？
________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，并按要求作答。
亲口尝一尝红军来到一座草木茂盛的山脚下，大家采了许多灰灰菜，这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。
事务长（ ）这种野菜吃得（ ）贺龙问（ ）
事务长忙说（ ）吃得（ ）吃得（ ）吃过多次了（ ）没有毒（ ）
还是小心一点好（ ）先别下锅（ ）贺龙说着（ ）拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现了这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相像，但根部多了一些细毛，不仔细看是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”
这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正常了。
幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒事件。从此，事务长检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。
（
1）给文中缺标点的地方加上适当的标点符号。（
2）短文主要讲了一件什么事？______________________________________________________________________________________________________
（
3）“果然”在文中的意思是________________________。（
4）画横线的句子是________描写，它表现了_____________________________________________________________________________________________________。（
5）“从此，事务长检验野菜的关把得更严了……”这句话中的“此”是指什么？为什么事务长检验野菜的关把得更严了？科目：小学语文 来源：周周好测试语文 一年级上册 题型：048
读一读（读下面一段话，回答问题。）
小鸭说：“妈妈，您带我去游
好吗？”妈妈说：“小
的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
1
．这段共有（ ）句话。2
．用“______”画出小鸭说的话。3
．用“
”画出鸭妈妈说的话。
4
．这段话的意思是：（在正确答案的括号内画“√”。）（
1）鸭妈妈带着小鸭去游泳。（ ）（
2）小鸭自己学会了游泳。（ ）科目：小学语文 来源：广东省小考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读回答问题
变色龙的尾巴变色龙待在一棵树上，他看见一条乌鞘蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎从容不迫地抛下自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎趁机逃走了。
第二天，变色龙见到了壁虎，问道：“壁虎兄弟，你把尾巴扔给乌鞘蛇，还会长出新的尾巴来吗？”
会的 变色龙大哥 要不了几天 我就能长出新的尾巴 用这种方法欺骗敌人可灵了 你也有断尾巴的本领 为什么不学学我呢
变色龙若有所思地点点头。
有一天，变色龙在树干上休息，乌鞘蛇偷偷地向它爬来。变色龙毫不在意，它想按照壁虎的方法把尾巴扔给乌鞘蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的，它只有依靠这种方法才能在树上生活。丢掉了尾巴的变色龙再也抓不住树干，“扑通”一声从树上摔了下来。
变色龙临死前才懊悔地说：“我有着变色躲避敌人的本领不用，却要去学什么断尾术，真是自讨苦吃啊！”
（
1）读读这则寓言，给第三段加上标点。（
2）你看它们“长得像”吗？比一比，再组成词语。
（
3）解释下列成语并各写一句话。①从容不迫：
_____________________________________造句：
___________________________________________②若有所思：
_____________________________________造句：
___________________________________________③自讨苦吃：
_____________________________________造句：
___________________________________________（
4）填字游戏。在下面的方格中填上一个字，都能与周围的四个字组成词语。
（
5）变色龙的教训是什么？用自己的话写出来。___________________________________________________
___________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读回答问题
变色龙的尾巴变色龙待在一棵树上，他看见一条乌鞘蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎从容不迫地抛下自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎趁机逃走了。
第二天，变色龙见到了壁虎，问道：“壁虎兄弟，你把尾巴扔给乌鞘蛇，还会长出新的尾巴来吗？”
会的 变色龙大哥 要不了几天 我就能长出新的尾巴 用这种方法欺骗敌人可灵了 你也有断尾巴的本领 为什么不学学我呢
变色龙若有所思地点点头。
有一天，变色龙在树干上休息，乌鞘蛇偷偷地向它爬来。变色龙毫不在意，它想按照壁虎的方法把尾巴扔给乌鞘蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的，它只有依靠这种方法才能在树上生活。丢掉了尾巴的变色龙再也抓不住树干，“扑通”一声从树上摔了下来。
变色龙临死前才懊悔地说：“我有着变色躲避敌人的本领不用，却要去学什么断尾术，真是自讨苦吃啊！”
（
1）读读这则寓言，给第三段加上标点。（
2）你看它们“长得像”吗？比一比，再组成词语。
（
3）解释下列成语并各写一句话。①从容不迫：
_____________________________________造句：
___________________________________________②若有所思：
_____________________________________造句：
___________________________________________③自讨苦吃：
_____________________________________造句：
___________________________________________（
4）填字游戏。在下面的方格中填上一个字，都能与周围的四个字组成词语。
（
5）变色龙的教训是什么？用自己的话写出来。___________________________________________________
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科目：小学语文 来源：语文练习·三年级 下册（人教版） 题型：048
有一天，两个伙伴在树林里边说边笑地走着，忽然前面走来一只大黑熊向他们扑来。一个人先跑了，见到一棵大树爬上去，躲了起来。另一个人还留在地上，焦急地喊：“朋友，帮帮我！”可是没人应声。他急中生智，躺在地上，装作死人。
大黑熊走到他跟前，闻来闻去，他吓得连气都不敢喘。熊又在他的脸上闻了闻，以为是个死人，就走开了。
熊走以后 那个人从树上跳下来笑着说 喂 伙伴 怎么样 熊都对你说什么啦 留在地上的那个人站了起来 拍拍身上的土说 熊对我说 那些遇到危险丢开伙伴先跑的人 不是真正的朋友
思考·练习
1．我能正确、流利地朗读短文。
2．我能给短文最后一段话加上标点。
3．短文里的最后一句话：________________________________________表达了作者要告诉我们的道理。
4．我能写出和这几个词意思相近的词。
忽然（ ） 焦急（ ） 以为（ ）
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