给下面的“叫字选择正确含义. 叫:①动物发出的声音,②呼喊,③称谓, ④命令.吩咐,⑤使, ⑥被. 1．一个声音高叫着.( ) 2．鸟的天堂听不到一声鸟叫.( ) 3．曹军叫周瑜.黄盖的火——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：期末题 题型：单选题

给下面的“叫”字选择正确含义。
叫：①动物发出的声音；②呼喊；③称谓； ④命令，吩咐；⑤使； ⑥被。
1．一个声音高叫着。(    )
2．鸟的天堂听不到一声鸟叫。(    )
3．曹军叫周瑜、黄盖的火攻计划给打败了。(    )
4．别叫人笑话咱们。(    )
5．大伙儿叫他“老班长”。(    )
6．老师叫我把作业重写一遍。(    )

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科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的文章，完成文后的练习。

荷叶青青

　　夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
　　老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好　喜爱）荷花，对荷花下的工夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠（近　进），说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
　　夏天到来的时候，才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉。看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
　　一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她咝咝地吸着冷气，好像要（带　代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
　　荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，祖母就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降（xiáng　jiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。”
　　如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1．在括号内选择合适的拼音或字词，用“√”标出。
2．联系上下文理解词语的含义。
不屑一顾：________________________________________________________________
一物降一物：______________________________________________________________
3．“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？从中看出祖母是个怎样的人？
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4．写出短文的主要内容。
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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

成大事只要一点勇气

　　一位叫马维尔的法国记者去采访林肯。

　　问：据我所知。上两届总统都想过废除黑奴制度。《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就，可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生．他们是不是想把这一伟业留下来，给您去成就英名？

　　林肯：可能有这个意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。

　　马维尔还没来得及问下去，林肯的马车就出发了，他一直都没弄明白林肯这句话的含义。林肯去世50年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中谈到幼年时的一段经历：

　　“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因如此，父亲才得以以较低的价格买下。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。

　　“有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场里劳动。母亲说，让我们把这些碍事的东西搬走好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们给弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。”

　　林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能。其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。

　　读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就是在这一年，他正式下决心学习汉语。据说3年后的1917年，他在广州旅行采访，是以流利的汉语与孙中山对话的。

（1）联系上下文，写出近义词。

　　懊丧——（　　）　　流利——（　　）

（2）给句中加粗字选择正确的解释。

　　就：A．凑近，靠近。　B．从事，开始进入。　C．依照现有的情况，顺便。　D．完成。　D．表示肯定的语气。　F．立刻，不用经过很多时间。　G．即使，就是，表假设。　H．只，偏偏。

　　（1）《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就。（　）　　（　）

　　（2）夜里，他就着微弱的油灯看书。（　）

　　（3）妹妹就喜欢布娃娃，对其他的玩具都不感兴趣。（　）

（3）林肯认为的“拿起笔需要的仅是一点勇气”指的是什么？

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（4）幼年时的哪一件事让他对困难形成了自己的看法？

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（5）马维尔为什么能在76岁的高龄花3年时间学成汉语？

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科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

       周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
       有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jí    jì)    惩罚(chéng chěng)
2．写出画线字的含义。
推却(         )    却步(         )
忘却(        )    却敌(        )
3．在语段中找出下列词语的近义词。
处罚(        )    商量(        )   招呼(        )    嫉妒(        )
4．将语段中画“——”的句子改为陈述句。
5．结合语段内容，回答问题。
(1)“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？

(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？


(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？

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科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，完成后面的练习。

珍藏

　　我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边会遗失，只有珍藏在心里，永远都不会忘却……
　　那是一年暑假，我（　　）钢琴考级，（　　）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
　　忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
　　后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（　　）我一放下琴，笛声（　　）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
　　有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
　　晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
　　我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻的，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
　　考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīng xìng）奋地冲到阳台上，准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
　　不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在心底！
1．按要求填空。
“忘却”：“却”音序查（　　），字义选（　　）。
A．退；B．退还，不受；C．表示转折语气；D．去，掉。
2．给文中加粗字选择正确的读音，用“√”画出来。
3．联系上下文，解释下列词语。
妙不可言：_________________________________________________________
素未谋面：_________________________________________________________
4．选择合适的关联词填入括号内。
既然……就……　只要……就……　因为……所以……　不但……而且……
5．填空。
（1）有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是__________________，使“我” 震惊的是__________________。
（2）在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，这种交流给“我”的感觉是__________________。
6．短文以“珍藏”为题，你认为作者珍藏的是什么？
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科目：小学语文 来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标人教版新课标 题型：048

一元钱

　　呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。

　　六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！

　　早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。

　　这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。

　　母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。

　　竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”

　　母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”

　　晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”

　　我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。

1．给下列加粗的字选择正确的读音。

（1）哥涨（zh1ng　zh4ng）红了脸。

（2）哥倔强（qi2ng　ji4ng）地承受这如狂风似的疼痛。

2．解释下面词语。

（1）心神不定：________

（2）举棋不定：________

（3）不由分说：________

3．读下面句子，把理解最恰当的一项填在括号里。

（1）“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指（　　）

A．我去拿妈妈的钱。

B．我就可以得到那一元钱。

C．我可以瞒过妈妈。

（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（　　）

A．担心钱不见了。

B．自己做了不该做的事。

C．担心妈妈发现枕头下的钱。

4．请说说文中画线句的含义。

________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，按要求做。

孝女绳

　　每天清晨5时，城市里大多数人还在酣睡，这时，一根细细的尼龙绳动了动，一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……这个女孩叫李根，她的童年是苦难的。父亲长期卧床不起，母亲不堪重负，悄然离家出走。她，成为这个摇摇欲坠的家庭的脊梁，她用她那稚嫩的肩膀挑起了这个重担。

　　那根细细的尼龙绳不是一根普通的绳子啊！这是一根凝结着父女之情的“孝女绳”啊！因为李根的父亲患有严重的肺病、一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失，所以父女之间的沟通只能用纸和笔，可李根发现，这办法并不好，父亲晚上要吃药，很难把李根弄醒。于是，她找了一根尼龙绳，一头系在父亲的手腕上，一头系在自己的脚腕上，当父亲有事时，拉拉绳子就可以叫醒她。每天清晨、深夜，这根尼龙绳总会在父亲的万千不忍中拉动啊！

　　如果李根也像她妈妈一样逃避现实，舍她父亲而去，她也许不会过得这么辛苦。但是，李根没有，她不但担起了照顾父亲的重担，而且没有荒废学业，从第一个学期到第九个学期，她带回了九张“三好学生”奖状和“优秀学生干部”奖状……

1．给下面的加粗字选择正确含义。

不堪重负：

[　　]

（1）可以，能，足以；

（2）忍受、能支持。

摇摇欲坠：

[　　]

（1）需要；

（2）想要；

（3）将要

2．为什么说那根细细的尼龙绳是“孝女绳”？

__________________________________________________

3．读语句回答问题。

一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……

从句中的加粗词语中，你体会到了什么？

__________________________________________________

4．文中李根身上的哪些精神深深地感动了你？

__________________________________________________

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，按要求做。

孝女绳

　　每天清晨5时，城市里大多数人还在酣睡，这时，一根细细的尼龙绳动了动，一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……这个女孩叫李根，她的童年是苦难的。父亲长期卧床不起，母亲不堪重负，悄然离家出走。她，成为这个摇摇欲坠的家庭的脊梁，她用她那稚嫩的肩膀挑起了这个重担。

　　那根细细的尼龙绳不是一根普通的绳子啊！这是一根凝结着父女之情的“孝女绳”啊！因为李根的父亲患有严重的肺病、一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失，所以父女之间的沟通只能用纸和笔，可李根发现，这办法并不好，父亲晚上要吃药，很难把李根弄醒。于是，她找了一根尼龙绳，一头系在父亲的手腕上，一头系在自己的脚腕上，当父亲有事时，拉拉绳子就可以叫醒她。每天清晨、深夜，这根尼龙绳总会在父亲的万千不忍中拉动啊！

　　如果李根也像她妈妈一样逃避现实，舍她父亲而去，她也许不会过得这么辛苦。但是，李根没有，她不但担起了照顾父亲的重担，而且没有荒废学业，从第一个学期到第九个学期，她带回了九张“三好学生”奖状和“优秀学生干部”奖状……

1．给下面的加粗字选择正确含义。

不堪重负：

[　　]

（1）可以，能，足以；

（2）忍受、能支持。

摇摇欲坠：

[　　]

（1）需要；

（2）想要；

（3）将要

2．为什么说那根细细的尼龙绳是“孝女绳”？

__________________________________________________

3．读语句回答问题。

一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……

从句中的加粗词语中，你体会到了什么？

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4．文中李根身上的哪些精神深深地感动了你？

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

一碗鸡汤

       大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地——桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自带了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。
     桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是一个姓范的老人守野猪用的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。
     头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。
     老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子(    )穿马褂的清兵(    )给过他鞭子(    )扎宽皮带(    )穿皮鞋的国民党兵(    )给过他枪托(    )戴歪帽子(    )叼烟枪的土匪兵(    )给过他脚尖(    )如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这还要得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”
     彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”
     老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。  后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！
1．把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。
2．写出这件事发生的时间、地点、人物、事件。
     时间：                                            地点：
   人物：                                                 事件：
3．给下面句子中加点的字选择正确的解释。
   守：①防守；②守候；③看护；④遵守；⑤靠近。
   (1)彭德怀军长亲自带了一个连扼守(      )在桂花尖山上。
   (2)棚子原来是一个姓范的老人守(     )野猪的。
4．摘录点明中心思想的语句。

5．文中画“           ”句子的作用是

[ ]

A．说明老爹见多识广。
B．想起他们，老爹就恨。
C．把见过的那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。
6．文中结尾加黑的句子有什么含义？

[ ]

A．说明鸡汤味浓，还没消失。
B．说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。
C．人们总想起彭德怀军长，想起他给老爹送鸡汤的事。

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