读一读下面的段落，按要求做题。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

1．给加粗的字选择正确的读音。（连线）

　　　　　好听　好奇

2．给下面的词语换一种说法。

3．用“好奇地”写一句通顺的话。

好奇地——________________

4．仔细读一读画波浪线的句子，再填空。

这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常________，我从“树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________花朵上”这些描写中可以体会到。从这句话中我还可以感受到这些不同民族的小学生读书读得非常________，是他们琅琅的读书声把小动物们________。

　　父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵（　　）鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

　　上学后，仍然顽性难改，有一回（竞　竟）___严重到请家长的地步。当那位戴着　瓶底的老师见到父亲的老实相时　惊讶得险些把　瓶底　晃下来　您就是他父亲　不像不像　您那宝贝儿子　哪一点像您　把您的脸丢尽了　打架　逃学　剪女孩的头发　

　　汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加（竞　竟）___赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众（　　）乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧（　　）称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。

1．选择括号里正确的字写在横线上。

2．给文中加粗字注音。

3．给短文第2段空白处加上恰当的标点符号。

4．读画“______”的句子，体会父亲不同的心理。

第一次：_____________________________________________

第二次：_____________________________________________

5．短文中所说的“名片”指的是什么?

6．概括这篇短文的写作特点。

7．给短文加个合适的题目。

阅读短文，完成练习。

　　有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”

　　“千斤”。

　　毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

　　牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

　　毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1．给下面词中加粗字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴（l+ l*）　　　友谊（y0 y@）

分（f5n f8n）量　　垂（chu0 cu0）下头

2．找出下列各词的近义词。

缓缓——（　　）　　友谊——（　　）

3．文中的“千斤”这句话是谁说的？

[　　]

A．毛驴说的。　　B．牛大哥说的。　　C．老山羊说的。

4．下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个

[　　]

A．毛驴和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驴和牛大哥