阅读理解。

　　含羞草种在一个精致的花盆里，主人将花盆放在客厅里。因为它经常自我陶醉，洋洋自得，所以人们都叫它得意草。

　　它为什么要如此得意呢？因为它觉得自己的叶子颜色翠绿，是世界上最美的。

　　因为它觉得自己的神态婀娜（5 nu$）多姿，是世界上最俊的。

　　因为它觉得自己的花朵颜色淡雅，是世界上最好看的。

　　因为它觉得……

　　主人觉得得意草太自鸣得意了。有一年春天，主人将它放到门前的庭院里，庭院里有一株盛开的月季，得意草和月季一比，觉得自己的花和叶子太难看了。

　　夏天来了，主人将得意草放到池塘边去。得意草的花朵和千姿百态、色彩斑斓的荷花一比，觉得自己太不像样了。

　　秋天来了，主人将得意草放到花坛边去。得意草与美丽的菊花相比，无论是叶子还是花朵都没有菊花那样雅致。

　　冬天来了，大雪飞飞扬扬，主人将得意草放到红梅树旁边去。得意草和不畏严寒的红梅相比，它羞愧得再也抬不起头来。

　　从此以后，人们就叫它含羞草了。

1．用“√”选择正确的读音。

洋洋自得（d6 d7i）　　怒放（n( n)）

羞愧（gu! ku@）　　盛开（sh8ng s8ng）

2．积累你认为的好词。（三个以上）

________　　________　　________

3．联系上下文解释下面词语。

陶醉：________________

自鸣得意：________________

4．根据课文内容回答问题。

（1）得意草为什么那么得意呢？请你用“——”画出有关句子。

（2）主人分别让得意草到花园中与谁相比？结果怎样？

________________________________

（3）你读了此文，明白了什么道理？

________________________________

　　一次自然课上，老师对我们进行小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！

1．给下面加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策（c8 ch8）　　似（s@ sh@）的　　告诉（s) sh)）

2．联系上下文理解“胸有成竹”的意思，并简单写写这个成语的来历。

意思：_________________________________________

来历：_________________________________________

3．你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。

_______________________________________________

1．联系具体语境，理解加粗的词语。

（1）自然科学：____________________________________

（2）自然都是错的：________________________________

（3）已经绝种了：__________________________________

（3）绝对不知道：__________________________________

2．从你平时积累的关联词语中选择两个合适的分别填入最后一个自然段的括号里。

3．把“他难道不是强调说这种动物一点遗迹都没有留下来吗？”换成不带问号的句子。

4．联系文意，说说你对文中画波浪线的句子是怎样理解的。

5．读了短文，你能就文章内容提出一个感兴趣的问题并尝试解答吗？

（1）问题：________________________________________

（2）解答：________________________________________

阅读短文，做后面的题目

　　禹强读小学的时候，最怕写文章。费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，语汇贫乏，她心里非常着急。

　　徐特立老爷爷知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读和多写。多读，就是大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”

　　于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。

　　徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也可以写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总是带着一支笔和一个笔记本，一边想，一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。

1．给加点的字选择正确的读音，画“√”表示。

（1）着急zhu#（　　）　　zh2o（　　）　　zh1o（　　）

（2）枯燥c4o（　　）　　c1o（　　）　　z4o（　　）

2．“贫”在字典里的解释有：①穷。②缺少，不足。③絮叨可厌。“贫乏”的“贫”应取第（　　）种解释。“识”在字典里的解释有：①常识。②知识广。③见解。④知识，见闻。“见识”中的“识”字应取第（　　）种解释。

3．作者认为好的读书方法应注意三方面，请用简洁的话概括出来。

①___________________________________________

②___________________________________________

③___________________________________________

4．选择一个正确全面的答案，画“√”表示。

后来，禹强作文成绩能够提高的原因是：

①有空就提笔写。（　　）

②注意读书方法。（　　）

③多读，并注意读书方法，又注意多练习。（　　）

④只要能找到的书都拿来读，并一句句分析。（　　）