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    把下面的句子改为陈述句。
    难道你不用蜡烛就不行吗？ 
      
    A、你不用蜡烛不也行吗？
    B、你不用蜡烛也行！
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：写句子

    把下面的句子改为陈述句。
    1．难道你不用蜡烛就不行吗？
                                                                                                                        
    2．难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
                                                                                                                        

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：写句子

    按要求写句子。
    1．缩写句子：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
    _____________________________________________________
    2．改成”把”字句：黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
    _____________________________________________________
    3．把肯定句改成双重否定句：在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
    _____________________________________________________
    4．把直接叙述句改成间接叙述句：贝多芬问盲姑娘：“我再给你弹一首曲子吧！”
    _____________________________________________________
    5．写一个表现母爱的句子，用上”无微不至”。
    _____________________________________________________
    6．请以”日出”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。
    _____________________________________________________
    _____________________________________________________
    7．把下面的肯定句改成否定句，语意不变。
    （1）南京路上的人真多。  
    _____________________________________________________
    （2）这幢楼房造得高。
    _____________________________________________________
    8．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句）
    _____________________________________________________
    9．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
    _____________________________________________________
    10．北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。（修改病句）
    _____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：小学毕业考试语文模拟试题 题型：048

    读下面的语段，完成作业。

    　　长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明、身体瘫痪后写成的。有一天，一位英国记者向他提出一个问题：“请告诉我，您很痛苦吧？您想，您是瞎子呀。躺在床上不能动多年了。难道您一次也未曾想到自己失去了的幸福，想到永远不能恢复看东西、走路而感到失望吗？”奥斯特洛夫斯基微笑着回答说：“我简直没有时间想这些。幸福是多方面的。我也很幸福。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽的社会主义大厦砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被解除了”这位坚强的革命者没有因为自己双目失明、身子瘫痪而感到失去了幸福，因为他仍然能为建造社会主义的大厦继续劳动着。（1）这段话主要写了什么？

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    （2）奥斯特洛夫斯基为什么感到自己也很幸福？

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    （3）你认为奥斯特洛夫斯基幸福吗？为什么？

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    （4）在文中找出一个反问句，并把它改写为陈述句。

    ________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    哭泣也是一种美丽

    　　曾记得幼时看的一部童话片：公主去邪恶的魔界寻找王子，历经种种磨难，最终找到王子时，不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后，竟成为一颗璀璨的水晶，在黑暗中发出动人的流光。从此，便怎么也（A．望　B．忘）不掉那公主美丽的哭泣和撒落一地的光华。

    　　也许是幼时（A．印　B．影）象过于深刻，长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣和一些关于哭泣的美丽的故事。

    　　可是，女友们却总是笑我无聊，说我好似一个还没长大的孩子，执迷于一个美丽的童话。我总是笑笑，却依旧做着我的搜集。

    　　我很想对她们说：“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口，我也很想告诉她们：哭泣不是件羞耻的事；泪眼里的世界才最美丽，如水晶般，不杂纤尘，流过泪的眼睛总是特别地清亮，胸怀总是特别地宽广；哭泣后的心情明朗而畅快，哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。可是我迟迟不敢说出。

    　　我知道，戴久了的面具已使她们不知如何用真实的面孔去面对这个世界，甚至这张面具成了她们的面孔，喜怒哀乐被隐藏了起来，虚伪已成为必要的手段，哭泣竟成了一种奢侈。

    　　可是，我的朋友，你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？拿下这张面具吧！用你真实的心情去感触这个世界，该笑就笑，该哭就哭，在你哭泣之后，你会发现，其实，我所搜集的只不过是一个还不曾失落的美丽。

    　　我所执著的哭泣更是一种无言的美丽。

    （1）在文中括号里选择合适的字。

    （2）从文中找出下列词语的反义词。

    光荣——（　　）　　狭窄——（　　）

    （3）按要求写句子。

    ①长大后的我总是小翼翼地珍藏着每一次的哭泣。

    缩句：_____________________________________________

    ②你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？

    改成陈述句：_______________________________________

    （4）作者为什么不敢把“哭泣也是一种美丽”这句话说给女友们听？

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读文段，回答问题。
    　　秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
    　　第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字□青山处处埋忠骨□何须马革裹尸还□
    　　电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
    1．请在“□”里填上恰当的标点符号。
    2．解释下列词语。
    （1）踌躇：__________________________________________________________
    （2）醒目：__________________________________________________________
    3．把画“______”的句子改为陈述句。
    _____________________________________________________________________
    4．说说你对加粗的句子的理解。
    _____________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

           我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 
    1．联系上下文理解下面的词语。
         闷闷不乐：                                                                                                
         迷惑不解：                                                                                                 
    2．把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。 
                                                                                                                                                 
    3．父亲面临的“道德难题”具体是指                                                                                     
    4．父亲是怎样解决这个道德难题的？
                                                                                                                                                  

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读。
           我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 
    1．照样子填空。
    （闷闷）不乐     (        )计较      (        )不绝    (         )是道    (         )有味  
    2．结合上下文理解词语的意思。  
         迷惑不解：                                                                                                                    
         闷闷不乐：                                                                                                                 
    3．把画横线的句子改写成陈述句。 
                                                                                                                                            
    4．结合课文内容回答问题。 
         父亲面临的道德难题是什么？父亲又是怎样解决这个难题的？
                                                                                                                                            
                                                                                                                                           

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。
    尊重卑微

           ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。   
           ②蚂蚁的家庭和和睦睦、忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它 们在原野、荒滩下搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì    cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。     
           ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？     
           ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚远，逃离火海。     
           ⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊( ji    jǐ) 流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
           ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。     
          ⑦生命的渺小，体力的（单薄   卑微   微薄）也不能决断什么，可怕的是只看到（单薄   卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。   
           ⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿越过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？     
           ⑨世界上称得上伟大的东西，往往小体积大精神。千里之堤 (tí  dī)溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 
    1．将短文括号中不恰当的拼音画掉。 
    2．将短文括号中正确的词语下画线。
    3．写出下列词语的反义词。
           卑微(        )       决断(        )   
           覆灭(        )       滋润(        ) 
    4．填空。
           短文中有3个问句，第一个是                   问句，它在文中起                 作用；第二个是反问句，改为陈述句应为                                        ；第三个也是反问句，这句话启发我们要：                                                                            。  
    5．用“                     ”画出与第5自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”相照应的句子。 
    6．用“﹍﹍”画出由实在事物引起联想的句子。 
    7．选择画线词的意思，并理解整句话的意思。   
    千里之堤，溃于蚁穴。     

    [     ]
     A．散乱，垮台    B．腐烂    C．溃决
                                                                                                                                                         
    8．读了这篇短文我受到了很大的启发：
                                                                                                                                                       

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：写句子

    句式变换。
    1．将下列句子改成“把”字句和“被”字句。
    家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。
    “把”字句：_______________________________________________________________
    “被”字句：_______________________________________________________________
    2．扩句。
    （1）“蒙娜丽莎”是明珠。
    扩：______________的“蒙娜丽莎”是___________________的明珠。
    （2）观众喝彩。
    扩：______________的观众____________地为我喝彩。
    （3）心里有事。
    扩：______________的心里有________________的事。
    （4）老人望着我。
    扩：_______________________________________________________________________
    （5）正太郎看着小狐狸。
    扩：_______________________________________________________________________
    3．缩句。
    （1）六岁的小女孩的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。
    缩：_______________________________________________________________________
    （2）我的舞台是一个铺着练功毯的小院子。
    缩：_______________________________________________________________________
    （3）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
    缩：_______________________________________________________________________
    （4）它久久凝望着清波荡漾的江面。
    缩：_______________________________________________________________________
    （5）他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
    缩：_______________________________________________________________________
    4．将下列反问句改为陈述句。
    （1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
    改：_______________________________________________________________________
    （2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
    改：_______________________________________________________________________
    （3）您不是常说要老实做人，认真演戏吗？
    改：_______________________________________________________________________
    5．将下列陈述句改为反问句和双重否定句。
    （1）舞台对我有着神奇的吸引力。
    反问句：___________________________________________________________________
    双重否定句：_______________________________________________________________
    （2）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
    反问句：___________________________________________________________________
    双重否定句：_______________________________________________________________
    （3）15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是了不起的奇迹。
    反问句：___________________________________________________________________
    双重否定句：_______________________________________________________________
    6．将下列句子改为直接引语。
    （1）坐在轮椅上的他叫住了我，问我怎么不去看书。
    改：_______________________________________________________________________
    （2）小明对爸爸说明天他要去姥姥家。
    改：_______________________________________________________________________
    7．将下列句子改为间接转述。
    （1）我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”
    改：_______________________________________________________________________
    （2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
    改：_______________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成练习。

    我要说汉语

    　　大家都知道，联合国使用的6种正式语言是英语、法语、俄语、西班牙语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上，代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是，你不要以为汉语从一开始就在国际上有那么高的地位，为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议，还有过一个特别的故事呢。
    　　那时候，联合国还没有诞生，世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言，汉语是不能使用的。1929年，国际联盟召开裁军大会。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后，就向大会提出，自己发言时要用汉语。但他的提议遭到一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个：一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例，不能随便更改；一个是说中国文字太难懂，不宜于推广。
    　　对此，蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。他说，使用英、法两种语言虽然是惯例，却是不公平的，因为它把占世界人口四分之一的中国所使用的语言排除在外了。①忽视了世界人口的四分之一，那么国际联盟还有什么意义呢？至于说汉语难懂，每个国家都以自己的语言为骄傲，认为自己的语言是最易于世界通行的。中国的文化历史悠久，对世界文明起到了巨大的推进作用。只要热爱它，你就会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。
    　　到了中国代表团发言的时候，蒋作宾神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。
    　　他一开口，就震动了所有的代表，他们在下面议论起来。②蒋作宾不为所动，镇定自若地发完言，昂首挺胸地走下台。
    　　散会后，代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语，中国人真了不起。很多代表还跑来向蒋作宾祝贺，对他的勇气表示钦佩。
    　　从那以后，中国人又作了很大的努力，最终使汉语成为联合国正式使用的语言。
    1．从文中找出下列词语的反义词。
    普通——（　　）　　慌慌张张——（　　）　　禁止——（　　）　　垂头丧气——（　　）
    2．在国际联盟召开的裁军会议上，一些国家的代表反对蒋作宾用汉语发言的提议，他们的理由是：
    ①_________________________________________________________
    ②_________________________________________________________
    3．蒋作宾是怎样驳斥的呢？把相关句子画上波浪线。
    4．将文中画横线的句子①改为陈述句。
    ____________________________________________________________
    5．理解画横线句子②，再填空。
    　　“________”这个词语说明蒋作宾有着坚定的信念，要让汉语在联合国占有一席之地；“________”一词写出了他作为中国人的自豪和自信。
    6．读到第6自然段时，我的心情________，我想对蒋作宾说：________________________________。

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