下面的句子在原文中起什么作用?选一选,填一填。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。( ) A.总领全文 B.总结全文 |
科目:小学语文 来源: 题型:048
读下面的短文,然后完成文后的习题。
挪 树院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那树。院子向阳的一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。”有人说。
腊梅会挪死吗?我怕。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须常常在地下延伸。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”
老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲……
“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄……
腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好的坑边。腊梅的根须仍带着一团老土,那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上,雷电大作,下了一场透雨!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
过了几天,叶子还是绿的,又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!树挪也活!
会有的,会有的,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。在万花纷谢的冬天,在它的枝干上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
(l)根据短文内容把下面的词语补充完整。
(2)文中出现的一句人们常用的俗语是________________。
两个诗句是__________________________________________
____________________________________________________
(3)朗读“腊梅新生了”一句,应重读的词语是_____________,应读出_________________________的感情。
(4)腊梅获得新生后的样子是怎样的?在万花纷谢的冬天,它会有什么表现?请你大胆想象,编写一个童话故事。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小学毕业考试语文模拟试题 题型:048
读下面的短文,完成作业。
居里夫人尊师居里夫人是波兰人,世界著名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖金。她在取得成就和受到别人尊敬时,首先想到的是少年时代教法语的欧班老师。
1920年春天,玛丽·居里夫人和她的丈夫经过十几年刻苦的工作,终于从大量的沥青铀矿中提炼出一克放射性元素镭,为人类打开了进入原子时代的大门。有一天,欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信,信封上的署名是“玛丽·居里”。欧班老师简直不敢收下,以为是邮局弄错了。一位在全世界都传颂的伟大科学家,怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢?直到送信的人肯定收信人没错,她才用颤抖的手拆开了信封。
欧班老师读完了信,泪水已经涌出了眼眶。原来玛丽·居里,就是20年前门门功课都考第一的小姑娘玛丽亚!居里夫人在信中向老师深表敬意,告诉老师,她一直在法国从事科学研究,并且诚恳地邀请老师到巴黎作客,还寄来了全部往返路费。
久别的师生终于见面了。这一天,居里夫人在自己的家里,接待了她少年时代的老师,她亲自下厨房做菜,饭后和老师紧挨在一起,亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束,忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。
1932年5月,华沙镭研究所建成了,作为赞助人的居里夫人愉快地接受了祖国的邀请,到华沙去参加开幕典礼。5月29日这天,华沙的著名人物都簇拥在居里夫人的周围,他们中间有共和国总统和部长们,著名科学家,居里夫人的亲人也在场。在典礼快要开始的时候,居里夫人突然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到了一位坐在轮椅里的老年妇女面前,深情地握住她的双手,并亲自推着她向主席台走去。见到这种情景,人们都激动地向她们鼓掌,幸福的泪水挂满了老人的双颊,她的学生成为世界名人后,对她还那么热爱,那么尊敬!
(1)用“”画出文中写居里夫人在科学上取得巨大成就的句子。
(2)文中写了几件事?哪一件事最让你感动?为什么?
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(3)文中几次写到欧班老师流泪?欧班老师流下的是什么泪?
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(4)读了这篇短文,你有哪些感想?
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科目:小学语文 来源:小学毕业考试语文模拟试题 题型:048
读下面的短文,完成作业。
贝多芬乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“嗒”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人呀!来人呀!”
“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生!”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”
客人轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷,突然,看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬苦练得连手指都发烫了,随时需要用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着板缝滴到楼下去了。
这位客人站了很久才离开。当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真努力啊!怪不得能成为伟大的音乐家!”
(1)写出下列词语的反义词。
高亢( ) 全神贯注( )
(2)短文写了一件什么事情?
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(3)楼上的水滴到楼下的原因是什么?
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(4)用“”在文中画出描写钢琴声优美的句子。
(5)楼下的客人眼里滴进水后,他开始很生气,为什么后来不去责怪贝多芬呢?
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046
读下面的话,联系课文内容回答问题。
1
.金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。(
1)这段话主要写了牧场________的特点。(
2)“挤奶的人更是默默无言”的原因是什么?__________________________________________________
2
.这就是真正的荷兰。这句话在文中出现了四次,第一次出现是在第二自然段的最后一句,起了
________________的作用;第二次出现在第三自然段的第一句,作用是________________;在第四自然段的末尾又出现了这句话,作用是________________;文章末尾第四次出现这句话,其作用是___________,___________。科目:小学语文 来源: 题型:046
读下面的话,联系课文内容回答问题。
1
.金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。(
1)这段话主要写了牧场________的特点。(
2)“挤奶的人更是默默无言”的原因是什么?__________________________________________________
2
.这就是真正的荷兰。这句话在文中出现了四次,第一次出现是在第二自然段的最后一句,起了
________________的作用;第二次出现在第三自然段的第一句,作用是________________;在第四自然段的末尾又出现了这句话,作用是________________;文章末尾第四次出现这句话,其作用是___________,___________。科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
松树的风格
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