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    选词填空正确的选项是
          ①的     ②地     ③得
          ④着     ⑤过     ⑥了
    1．这时从车上走下(      )一群人。 
    2．这是小红写(      )字。 
    3．吃(      )早饭，我就和妈妈去姥姥家了。 
    4．他慢慢(      )走(      )。 
    5．小红的歌唱(      )很好听。

    A．1．⑥；2．①；3．④；4．②；⑤；5．③
    B．1．⑥；2．①；3．⑤；4．②；④；5．③
    C．1．①；2．⑥；3．⑤；4．②；④；5．③
    D．1．⑥；2．①；3．③；4．②；④；5．⑤
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：四川省小考真题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读课文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小题。
           ……
           那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。     
           我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导： “你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”     
           向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走．只能颓丧地飞走了。    
           然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久． 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
           那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。     
           黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，  无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。    
         “天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”    
           这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。    
           一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
           我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”     
           ……
    1．请选择下列画线字的正确读音，标上“√”。     
          巢穴(xué    xié)        伫立(zhù   chù)     
          颓丧(jǔ       tuí)       佳肴(yáo    xī)    
    2．根据下列词语在文中的意思，写出反义词。   
           冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
    3．用查字典知识填空，再揣摩其在文中的作用。    
    (1)“探”用音序查字法应查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
    (2)在词典中的解释有：①试图发现（隐藏的事物或情况）； ②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释，在括号里填上序号。
           探路（        ） 探望（       ）  密探（       ） 
    (3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换，不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作，还表现出幼龟的                           的神态，这是非常传神的描写。    
    4．读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。    
    (1)“事实”指的是什么？用一两句话写出来。
                                                                                                                                                     
    (2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中，词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的，从中我们体会到作者怎样的心情？请用一个词语概括：                                 
    5．作者写这篇文章最想表达的是（请选择你认为最适合的选项） 

    [     ]

    A一个人做事情要三思而行，鲁莽行事，往往适得其反。     
    B人类的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。    
    C一个人做事要坚持原则，否则就会像向导那样，先违背常理遭无知者的谴责，后尽力弥补仍遭受良心谴责。    
    D人类一定要多读书多学知识，否则将会像文中的“我们” 一样，因为无知而做错事，后悔莫及。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。
    难忘的一课
    　　那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
    　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一跟头______了下来。往日很温和的欧阳老师______；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。
    　　“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
    　　“为什么？”几十双眼睛在问。
    　　“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
    　　教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，衣服脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
    　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”……
    　　就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
    　　以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。
    1．给下面加粗字选择正确的读音，画上“____”。
    跺脚声（duǒ  duò）　　单薄（báo  bó）
    2．解释下列词语。
    （1）席卷而人：_____________________________________________________
    （2）风雪交加：_____________________________________________________
    3．在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（　　）。
    A．丢　今非昔比　惊叹　　　　B．降　神态自若　惊恐
    C．栽　一反常态　惊异　　　　D．飘　判若两人　惊诧
    4．下面没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）。
    A．厚实的衣服像铁块、冰块。
    B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
    C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
    D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
    5．欧阳老师后来怎样的人生经历再次向我们证明了他的这番道理？
    ___________________________________________________________________
    6．最终“我”明白了欧阳老师给我们上这样一课是想告诉我们什么？（用文中句子来回答）
    ___________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的短文，完成练习。
    故乡情
    　　动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，（再三、屡次）托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊（xī qī）跷（qiāo qiǎo）。
    　　从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，（分手、分别）快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
    　　拥抱之后，他就（殷切、亲切）地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
    　　他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”
    　　……
    　　他把我（安顿、安排）在临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械（jiè xiè）长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心里总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂句，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同（tóng tòng）院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
    　　接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
    　　……
    　　改了国籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
    1．在文中加粗字的正确读音上打“√”。
    2．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的词语。
    3．这段文字写了美籍华人向作者的诉说，诉说的中心内容是（　　）
    A．这花园有点家乡的味道。
    B．心上总缺点什么。
    C．年纪越大，思乡越切。
    D．我现在可充分体会出游子的心境了。
    4．对“我心里总像是缺点什么”一句的理解正确的一项是（　　）
    A．心里总感到现在住的地方缺少故乡的特色。
    B．家庭事业都如意，各种新式设备也都有了，但心里仍不满足，觉得缺少可玩的地方。
    C．家庭事业都如意，各种新式设备也都有了，但由于不是生活在故土上，所以觉得一切都缺乏保障。
    D．心里感到的是远离故土的缺憾。因为家庭事业的如意，新式设备的拥有，不能填补离乡的空落。
    5．用“____”画出最能表现这篇文章中心的语句。

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    科目：小学语文 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成习题。

    一个苹果

    　　秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。
    　　一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。
    　　一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。
    　　冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。
    　　第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。
    1．给加粗字选择正确的义项，将序号填在括号里。
    痛快（　　）　　头痛（　　）　　悲痛（　　）
    A．疾病创伤等引起的难受的感觉；B．悲伤；C．表示程度极深。
    2．找出文中两对近义词。
    （　　）——（　　）　　（　　）——（　　）
    3．结合短文内容填空。
    （1）那个苹果以前长得___________，于是她___________。
    （2）冬天到了，那个苹果变得___________。这一切都是因为她___________造成的。
    4．想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。
    _______________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    挑战命运

    　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家，一个爱好（h3o　h4o）绘画，想当美术家。

    　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t@　d@），埋（m2i　m2n）怨命运对他们太不公平。

    　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

    　　两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

    　　说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（d3o　d4o）有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

    　　果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

    　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

    　　老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”

    (1)

    请画去括号中不正确的读音。

    [　　]

    A．

    光线强

    B．

    发光

    C．

    响亮

    D．

    清楚；明白

    E．

    显露；显示　　

    （2）名扬四海

    (2)

    给下面词语中加粗的字选择正确的解释，在括号里写出所选义项的序号。

    （1）心里一亮

    [　　]

    A．

    光线强

    B．

    发光

    C．

    响亮

    D．

    清楚；明白

    E．

    显露；显示　　

    （2）名扬四海

    (3)

    写近义词

    痛哭流涕（　　）　　怨恨（　　）

    烦恼（　　）　　　　名扬四海（　　）

    (4)

    阅读短文后，在下表的空格处填上合适的内容。

    (5)

    请画出表达中心的话，并摘记下来。

    ________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的短文，完成练习。

    秋的原野

    　　窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
    　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
    　　天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
    　　山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？
    　　村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
    　　当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
    1．给下面句子中的加粗词语选择正确的解释。
    （1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（　　）
    （2）今天，我又惹妈妈生气了。（　　）
    A．因不合心意而不愉快。　　　B．生命力，活力。
    2．选择恰当的句子填到文中的横线上。
    A．一片金黄色的大海
    B．一团火焰
    C．一块覆盖大地的蓝宝石
    3．第三自然段描写的景物有________、________、________、________。
    4．从文中找出一个拟人句画上横线。
    5．你喜欢秋天的原野吗？读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢？请用自己的语言描述出来。
    _________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。

    传递快乐的人

    　　日本有个叫清水龟之助的邮差，每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
    　　邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（bó  báo），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一千就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
    　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由衷的快乐。
    　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是社会精英，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解，但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。许多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
    　　在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯（躁　燥　噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃了一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑验。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
    　　访谈播出后好评如潮，人们后来就把清水龟之助称为“传递快乐的人”。
    1．从文中的括号内选择正确的读音或字用“√”标出。
    2．文中哪个词说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？
    _____________________________________________________________________________
    3．填空。
    “_______________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了_______________。
    4．你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”？
    _____________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文章，完成练习。
    月光启蒙
    　　童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接着我，唱起动听的歌谣：
    　　“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
    　　“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摇头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
    　　她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
    　　那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌（dùn）的童心豁然开朗。
    　　母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
    　　“小红孩，上南山，割荆草，编箔（bó）篮，筛大米，做于饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
    　　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
    　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
    　　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
    　　我问：“朝哪里猜？”
    　　母亲说：“朝吃的猜。”
    　　我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
    　　母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想像的翅膀，飞向诗歌的王国。
    1．读一读，填一填。
    （　　）的月色　（　　）的歌谣　　洗得（　　）
    晒得（　　）　　（　　）地吟唱
    2．将下列句子中画横线的部分用词语替代。
    （1）母亲资质聪明，有智慧，一听就会。（　　　　）
    （2）母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心一下子开阔敞亮起来。（　　　　）
    （3）高度和深度无法测量的夜空竟是个神话的世界。（　　　　）
    （4）她又为我唱起了有趣可笑而意味深长、诙谐有趣味的童谣，把我的思绪从天上引到人间。（　　　　）
    3．文中有很多歌谣，请把你喜欢的画上“____”。
    4．选择对下列句子中画线的字理解正确的一项。
    （1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。
    [     ]
    A．小院里的空气是芳香的。
    B．母亲那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，犹如花的“芳香”使人迷醉一样。
    C．母亲的声音里有一种香味。
    （2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
    [     ]
    A．生长
    B．产生
    C．出产
    5．文章最后一段说“母亲不识字，却是我的启蒙老师”，为什么这样说呢？请在文中找出相关的句子，画上波浪线。

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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    古人盛赞钱塘潮

    　　一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客（　　）向浙江海宁，去（　　）那千军万马般的波涛（　　）向海岸，去（　　）那金鼓雷霆似的潮声________，这实在是人生一乐。

    　　然而，真正能欣赏到这种奇象壮观的人并不太多，因为钱塘不像明媚的漓江，一年四季向游人敞开迷人的胸怀，也不像美丽的西子湖，无论阴晴雨雷都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧遇上最奇特而令人惊叹的涨潮伟观。因此，对无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下的观潮听潮的兴味。

    　　钱塘潮历来为人神往。如骆宾王就为之留下“楼观沦海日，门听浙江潮”的名句，苏东坡对之也有“八月十八潮，壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书，行万里路，名山胜水见得虽多，但哪一处潮声可与钱塘潮媲（p@）美呢？于是，他们就通过自己的生花妙笔，来描摹天下奇观，从而留下了许多脍炙人口的佳句。

    　　钱塘潮的动人之处，首先在它的，________，________。唐诗人李廊喻为“一千里色中秋月，十万军声半夜潮”。明诗人许承钦笔下是“惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽（j9）。清人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有________，包涵日月之势。

    (1)

    文章第一段有四处括号，依次应填写的词语正确的一项是

    [　　]

    A．

    奔看涌听

    B．

    奔听涌看

    C．

    拥看扑听

    D．

    拥听扑看

    (2)

    选择文中加粗词语的正确释义。

    （1）偷闲

    趁着闲暇　　B．偷偷前往　　C．难得的空闲

    （2）无缘

    无缘由　　B．无缘故　　C．无机缘

    （3）媲美

    相比　　B．并相比美　　C．比较谁美

    （4）攒动

    拥挤着　　B．簇拥一起　　C．晃动

    [　　]

    A．

    ①③②④

    B．

    ①②④③

    C．

    ③①②④

    D．

    ③②④①

    (3)

    下面分别是文中画“________”处的词语，将它们合理地填入文中，顺序正确的一项是

    词语：①声势浩大②气魄雄伟③惊天震地④气吞山河

    [　　]

    A．

    ①③②④

    B．

    ①②④③

    C．

    ③①②④

    D．

    ③②④①

    (4)

    用“”画出第二段使用了拟人修辞方法的部分。（只画反映出拟人手法的部分）

    [　　]

    A．

    评潮

    B．

    听潮

    C．

    观潮

    D．

    领略古人笔下观潮、听潮的兴味

    (5)

    文中三四自然段引用了不同朝代五位诗人的名句，据此回答下列问题。（横线上只写出有关诗人名字即可）

    （1）侧重写钱塘江大潮声的是：________

    （2）既写大潮声威又写大潮宏伟气魄的是：_________________

    [　　]

    A．

    评潮

    B．

    听潮

    C．

    观潮

    D．

    领略古人笔下观潮、听潮的兴味

    (6)

    这篇文章主要是写

    [　　]

    A．

    评潮

    B．

    听潮

    C．

    观潮

    D．

    领略古人笔下观潮、听潮的兴味

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读理解

    白衣天使

    　　到医院看病，除了接触医生，还要接触护士，特别是住院治疗的时候，接触护士的时候更多了。医生给病人诊断病情，确定治疗方案，护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药，包扎伤口，随时护理病人。护士以她们特有的爱心、微笑和科学的护理方法，帮助病人康复，被人们称为“白衣天使”。然而，大家可能不知道，以往在医院里是没有专门的护士这一职业的，大约150年前才设立了现代护理专业，培养专业护士，这一专业的创始人是南丁格尔。

    　　南丁格尔是英国人，1820年出生于意大利，她家境富裕，受过良好的教育，她的父母希望她发展文学、音乐的才能，跻身上流社会，而她对此却兴致淡薄（　　）。她在日记中写道：“摆在我面前的道路有三条：一是成为文学家，二是结婚当主妇，三是当护士。”她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。

    　　克里米亚战争爆发，开始时，英军医疗条件非常恶劣，伤员死亡率高达42%。报纸披露了这一事实，国内哗然。南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作，率领38名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业。对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战。因为当时英国舆论一直反对在医院，特别是在战地医院中有女护士出现。有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药，一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水。这时，有一位少校军官进来了，把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说：

    　　“高贵的小姐，您还是回伦敦去吧!您就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。”

    　　“为什么?”南丁格尔不解地问。

    　　“您想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗?您和您的同伴把他们娇宠坏了!”

    　　“不!”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”

    　　少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走去。

    　　南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有7公里。每当她手持油灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称她为“提灯女士”。

    　　在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至2.2%。许多伤员康复后，还不忘南丁格尔，他们把南丁格尔在医院的业绩编成诗歌，印成小册子。50年后，士兵们重逢时还在一起朗诵。与南丁格尔同时代的革命导师马克思，对南丁格尔的勇敢和献身精神十分感动和敬佩，写下两篇热情的通讯，分别刊载在德国的《新奥德报》和美国的《纽约论坛报》上。

    　　南丁格尔创造的奇迹（　　）[震动　震撼　轰动]了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。一时间，南丁格尔也成了英国传奇式的人物。她战后回国，被尊为民族英雄。但是她谦恭礼让，自束很严，婉拒了官方为她提供的物质待遇和一切招待盛会，立即投入到创立护士学校的紧张工作中。1860年，她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士训练学校，这是世界上第一所正规的护士学校。在此之前，护理工作被视为下贱的职业。护士是由一些粗陋的老龄女人担任，她们不懂专业护理知识，缺乏爱心，愚昧、肮脏、粗野（　　），没有规章制度，连最基本的刷洗工工作也不尽职，那时的病房墙壁与地板上沾满血迹与污渍，病房内臭气难闻。针对这些情况，南丁格尔护士学校在课程设置、学员挑选、实习及成绩评审方面建立了严格的制度。

    　　在30年间，学校培养了1000多名学员，优秀的毕业生均被欧、美、亚洲各国医院聘请去开办护士学校。南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业，这对整个人类是一项空前的贡献。随着受过训练的护士大量增加，护理事业得到迅速发展，国际上称为“南丁格尔时代”。

    　　1857年以后，南丁格尔身体就一直不好，但她每天工作的时间经常超过20个小时。由于操劳过度，1901年她双目失明。但她仍然念念不忘护理专业，还在不断地接见来访者，宣传她的思想和主张。1910年，南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国未举行国葬。但是世人为了（　　）[怀念　关怀　缅怀]这位现代护理事业的先驱者和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出（　　）贡献的人。

    （1）从规定的词语中选择恰当的填在文中的括号里。

    （2）在括号里写出加粗词语的反义词。

    （3）结合文章内容，按要求填空。

    ①“对于一位女性而言，这是一个艰巨的挑战。”“艰巨的挑战”指的是_______________，说明_______________。

    ②文中的“奇迹”指的是_________________，说明__________________。

    ③______________被人们称为“白衣天使”。

    ④______________是现代护理专业的先驱者和现代护理教育的奠基人；“现代护理专业”是__________对人类一项_____________。

    ⑤_____________写了两篇通讯，热情赞扬_________________的精神。

    （4）简要回答：护士节的来历。_______________________

    （5）你佩服南丁格尔吗?为什么?

    _____________________________

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