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给生字注音正确的一组是
橡(      ) 桐(      ) 槐(      )

A、xiàng;tóg;huái
B、xiàng;tóng;kuái
C、xiàng;tóng;huái
D、xàng;tóng;huái
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题

注音正确的一组是 
[     ]
A.pī tāi(胚胎)    
B.zhì rè(炽热)   
C.chéng xiàng(丞相)

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科目:小学语文 来源:海滨小学AB卷 五年级语文(下) 题型:022

选择注音正确的一组

[  ]

A.g5

x9

ji8

j1ng

B.枯w7n

y3

l4i

f1n

C.k4o

d4n

j0

lu^

D.腼di3n

n0ng

f&

zhu$

E.玛n3o

ni(

f2

zh4

F.x4n

k&n

d0

f4

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

依次给画线的字注音,完全正确的一组是
     盖   岸   开   立   腼
[     ]
A.qī    dī    pōu    jì    diǎn   
B.xī    dī    pōu    jí    tiǎn   
C.xī    tī    pǒ      jǐ    diǎn   
D.xī   dī    pǒ      jì    tiǎn

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

金色花

  1)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难。我这才意识到,养花并非什么,完全是勤快人的事情。

  (2)只有仙人掌活下来了。

  (3)不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

  (4)可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么,而不美的却总是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊!对于它的存在,我却不再关心。

  (5)许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。

  (6)不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪料料,,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……”

  (7)我真不知道,它还会怎样疯长下去,也许叫它死去比它活着困难一百倍,这可怕的东西!

  (8)我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了

  (9)久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?

  (10)是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遥布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

  (11)这是我看过的最美的花!

  (12)此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。

  (13)我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

  (14)可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

  (15)它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。

  (16)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

(1)

下面注音完全正确的一组是

[  ]

A.

偶尔%u 6r) 缤f5n) , 贪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   见(pi5

C.

j@)   轻zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中画方框的词语中,选出恰当的填在下面的括号里。

[  ]

A.

你看她长得那么(  ),好像一阵风都能把她刮倒。

B.

退了休的爷爷真有(  ),养花、养鱼天天闲不着。

C.

哥哥对制造航模很有(  )。

D.

他的性格很(  ),一点也不愿意说话。

(3)

在文章中,作者为什么说自己“浅薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出开花前的“仙人掌”的特点,找出“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。

开花前仙人掌的特点________________

海堂、月季、文竹一类花草的特点________________

(5)

读短文,思考在纵横对比的时候,作者是怎样比的呢?

纵向对比为________________的对比。

横向对比为________________的对比。

(6)

本文是状物寓理的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

透明的红枫

       坐在窗边,目光常常会自然地飘向窗外,看到那株红枫。即使是心烦的时候,没有浅浅的微笑在脸上掠过完美的弧线;即使是夏花落尽,再无一树的纷繁带给我感动——但每当看到那熟悉的色彩——“霜叶红于二月花”的热烈,就会由衷地喜悦。它像火百合般高雅、蒲公英般纯洁。在阳光下,在我心里,它,是一株透明的红枫。      
       它,是一种澄澈。在我两点一线的生活中,它是唯一有着透明之心的生灵,为我撑起一树希望,挑起一树奔放,伴我以一切童年的记忆、一切快乐与不快乐的心情——四季常红。随手摘下一片叶,在夕阳的映衬下,红得分外迷人,看上去,丝丝都透明。心醉了,便抛开一切不愉快的事,融入大地,融入一种生命的升华。     
       它,也是一种宁静。午后多云,阳光透过轻盈的薄云撒在它的肩上,枫叶在我视线中展示着从透明到淡青再到橙红的完美过渡,好像女孩在阳光下沉思时那闪着浅浅阳光的密密的睫毛,晶莹透亮,它给了我胜过满教室灿烂阳光的深深感动。我知道,并不是每一颗心都能够折射出阳光静谧的唯美心情,在纷繁的生活中,它用无声的语言,向我倾诉着透明的安宁。      
       它,真的就有一种震撼。那次大雨过后,它就那样炫目地倚着墙,脸上散落的澄清水珠,在阳光的安慰下变成莹莹泪光。我的目光一次一次从窗外拉回,可又一次一次地被它吸引。它多像一个轻轻哭泣的孩子呀,多么让人心疼!那纯净而忧伤的美丽,震撼人心。     
       它,也是一种感伤。依稀记得那个深秋的清晨,它在寒风中颤抖着,将自己渲染成深红的悲凉。不禁想起那句诗:“君不见满川红叶,尽是离人眼中血。”然而,在“无边落木萧萧下”的季节,它坚持着生命的信念,最终落下一树壮烈,成就一树辉煌。这种纯粹的生命、纯粹的透明,使在温暖中的我不禁打了个冷颤一一为它的凄清而伤感,也为它的壮烈而慨叹。      
       寻寻觅觅,寻寻觅觅……这种生命的坦然,是逢春又生的那株透明的红枫吗?是澄澈、宁静还是震撼、感伤?我想,那是久驻心底的对生命的希望——开一树的礼花,奏一曲生命的赞歌。 
1.下列读音完全正确的一组是

[     ]

      A.奔放(bēn fàng)    轻盈(qīng yīng)     静谧(jìng mì)  
      B.倚着(yǐ zhē)        辉煌(huī huáng)    冷颤(lěng chàn) 
      C.渲染(xuàn rǎn)    纯粹(chún cuì)     炫目(xuàn mù) 
2.填空。
本文在结构上采用了            的结构方式。第2、3、 4、5自然段之间属于____关系。作者分别从             、            、           、           四个方面来感悟它是一株透明的红枫。 
3.给短文分段,并写出段意。
                                                                                                                                    
                                                                                                                                    
                                                                                                                                    

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