1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。

2．为文中加粗的字选择正确的读音。

3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。

4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[　　]

6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）

（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）

7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]

1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。

2．为文中加粗的字选择正确的读音。

3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。

4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[　　]

6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）

（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）

7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]

仔细读下面的一段话，完成后面的练习。

   秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（sh1n　　sh4n）子，扇哪扇哪，扇（sh1n　　sh4n）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．给文中加粗的字选择正确的读音。

2．这一段话主要写了秋雨的什么特点，请用“____”画出这一段的中心句。

3．这一段中描写颜色的词语可真多，请找出来，填写在下面的圆圈里。

4．仿照例句写句子。

例你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天炎热。

你看，它把________给了________，________像________，________。

阅读分析

　　我家门前有一条小河。

　　记得我小时候，妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条河，一有空（k#ng k^ng），就来到小河边。

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。‖

　　春天到了，我看（k1n k4n）到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花纹的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看（k1n k4n）果园，高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了！我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用源源细流滋润了田地，给人们带来丰收的欢乐。‖

1．给加粗的字选择正确的读音，把不正确的读音划去。

2．朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些）；读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感情。（把不正确的读法划掉）

3．给文中画线的句子选择正确的意思，在（　　）里画“√”。

①冬天的小河也不孤单。（　　）

②冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（　　）

③冬天的小河也不冷清。（　　）

4．短文已用“‖”把文章分成两段。第二段的意思是________。

5．第二段是按________的顺序写的。________________________________________________

6．写出文章的中心思想。

________________________________________________

1．在括号中选择加粗字的正确读音。

冲（ch#ng ch^ng）着你　　飘散（s3n s4n）

2．从文中找出下列词的反义词

3．作者是以什么路线游览北京景山公园的？

4．作者以________为观察点，按照________、________、________的方位进行观察，描述。本文的主要内容是________________________________。

　　一次自然课上，老师对我们进行小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！

1．给下面加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策（c8 ch8）　　似（s@ sh@）的　　告诉（s) sh)）

2．联系上下文理解“胸有成竹”的意思，并简单写写这个成语的来历。

意思：_________________________________________

来历：_________________________________________

3．你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。

_______________________________________________

　　天山公路像一条银色的飘带 飘过了陡峭的山峰 飘过了幽深的峡谷 飘过了茫茫戈壁 飘过了牛羊成群的大草原 飘进了霍城县境内天山丛中的一条峡谷 这条峡谷长28千米 它有个美丽的名字 果子沟

　　果子沟是个险要的地方，自古是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。

　　 在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。　　

　　 美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！　　

1．在正确读音下标“√”。

名传（chu2n zhu4n）中外　　　　 散（s3n s4n）落

结（ji5 ji6）满果实　　　　　　 采摘（zh1i zh2i）

  ③伊犁马、骆驼、细毛羊都在谷底吃草、喝水、晒太阳。（　　）