（1）“她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。”如果改成“她弯下腰用双手捧起了这条小鱼。”比较一下，你觉得哪句更好，为什么？

（2）读了短文，你想写点什么？

比比谁是阅读小能手

　　辽阔的海滩上，潮水退了。

　　一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

　　她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。

　　她舒一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼被送进了大海。小鱼欢快地冲进大海的流花里，她似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1．正确搭配下列词语。

明亮的　　　　　　　小鱼

彩色的　　　　　　　贝壳

银闪闪的　　　　　　黑眸子

盛满　　　　　　　　同情

充满　　　　　　　　甜蜜

流露　　　　　　　　怜悯

2．读了短文之后，你觉得这是一个怎样的小女孩？在括号里填上合适的词语。

（　　）的小女孩　　（　　）的小女孩

3．“小女孩把这条小鱼送进了大海之后，脸上露出了笑容，心里想……”想些什么呢？

______________________________________________

1．在括号里填上合适的词。

2．读下面的句子，给加粗的词语找个好朋友，使句子的意思不变。

（1）她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。（　　）（　　）

（2）小女孩的黑眸子里闪射着情感的光彩。（　　）

3．用“——”画出小女孩送小鱼回“家”的句子。

4．“小鱼欢快地冲进大海的浪花里”，想一想，当它回到鱼妈妈和小伙伴的身边后，它会说些什么？请你写下来。

____________________________________________________________________________________________________

1．在括号里填上合适的词。

2．读下面的句子，给加粗的词语找个好朋友，使句子的意思不变。

（1）她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。（　　）（　　）

（2）小女孩的黑眸子里闪射着情感的光彩。（　　）

3．用“——”画出小女孩送小鱼回“家”的句子。

4．“小鱼欢快地冲进大海的浪花里”，想一想，当它回到鱼妈妈和小伙伴的身边后，它会说些什么？请你写下来。

____________________________________________________________________________________________________

　　辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸（m$u）子搜寻着彩色的贝壳。

　　突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦着。头上的太阳，无情的蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干枯中痉（j@ng）挛（lu2n）。她似乎听到了小鱼的哭声。她的目光停滞（zh@）了，流露出同情，充满了怜悯（m!n）。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里轻轻地蹦着。她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边，小鱼被送进大海了。

1．用“________”画出小女孩救小鱼的句子。

2．摘抄我喜欢的词语和句子。

3．用“小心翼翼”造句。

________________小心翼翼地________________

4．和小伙伴讨论讨论，小女孩是个什么样的人？

她很善良、细心、可爱……

　　辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸（m$u）子搜寻着彩色的贝壳。

　　突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干枯中痉（j@ng）挛（lu2n）。她似乎听到了小鱼的哭声。她的目光停滞（zh@）了，流露出同情，充满了怜悯（m!n）。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里轻轻地蹦着。她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边，小鱼被送进大海了。

（1）用“________”画出小女孩救小鱼的句子。

（2）摘抄我喜欢的词语和句子。

（3）用“小心翼翼”造句。

________小心翼翼地_______________________________

（4）和小伙伴讨论讨论，小女孩是个什么样的人？

1．在括号里填上适当的词语。

2．文中画横线的句子主要描写了____________________

3．文中哪些句子描写了小鱼?用“　　”画出来。

4．请你替文中的“小鱼”对小女孩说几句感谢的话，写下来。