科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题 语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,回答问题。
美的启发我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我和爸爸妈妈伤透了脑筋。
一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两棵翠竹,栽在花坛东西两旁。一天功夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!
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1.从文中选择恰当的词语填在横线上。
以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭气熏天;如今,这儿变得____
________________,________________。
2.照样子,概括文章的有关内容。
第2段写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。(每条线写三个字)
3.根据文章内容填空。
以前,人们把这儿当垃圾堆,后来看到这儿变成了________________,人们不但不往这儿倒垃圾,而且纷纷________________,使这里的景色变得更美了。
4.联系上下文填上合适的内容。
第2段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容:
爸爸对我说:“______________________________________________”。
5.本文告诉我们一个什么道理,请用“________”在文中画出来。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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| 阅读乐园(阅读短文并回答问题)。 | |
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____________________ | |
| 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船,一下子飞到了我们的未来学校,这时我沉浸在美好的幻想之中…… 校门口,有两个高智能机器人,每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈,我们提出各种各样奇怪的问题,都难不倒它们。一进校园,有一排醒目的电子荧光屏黑板报,只要一按电钮,它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 校园的中心是一个大型的运动场,它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时,它可以为我们遮雨;天晴时,一按红色按钮它就自动打开,变成一个大大的花环,围绕着运动场,美丽极了。运动场分两层,第一层有绿色的环形跑道,中间是一个铺满绿草的足球场,同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施,有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园,一棵树上可以开桃花、李花,还可以结桃子、李子呢。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉,( )这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的,我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的,( )你写字姿势不正确,它( )会悄悄地发出信号,要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的,墨水是五彩缤纷的牛奶做的,笔是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不会产生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆,里面只有电脑,我们只要按鼠标就可以查到所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长教室。第三层是生物科技馆,里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道,上历史课,我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊!未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地地认真学习,长大后去创造,去实现这美好的梦想。 1.给短文加上一个合适的题目。 2.从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因为 因此 3.作者先介绍未来学校的( ),再介绍( ),接着介绍( ),最后介绍( )。 4.你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗? |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
拓展思维
“请”、“谢谢”、“对不起”有三个词语,最能表现我们的礼貌与对人的尊重,那就是“请”、“谢谢”、“对不起”。
当你需要别人帮助你做事时,说一声“请”,且面带笑容,对方的感受一定会很好,就会很乐意帮助你。因为每个人都希望获得别人的尊重,用一声“请”代替命令式的语气,那将会让你做人做事顺利许多!
当你接受了别人的帮助或好处时,就要说一声“谢谢”来表示你的感谢。而当你是别人的致谢对象时,你也要回应一声“不客气”,这样双方的感觉一定都很温暖、愉快。
假如做错了事,不管是有意或者是无心的,一定要承认错误,并且诚心诚意地说一句“对不起”,这样听到的人怒气就会比较平息,有可能还因此减少冲突或是言归于好,所以勇于认错并且说声“对不起”是很重要的。
假如人们能够常常把“请、谢谢、对不起”三个词语挂在嘴上,那么社会就会祥和许多,人与人之间的情感也会比较融洽。
轻松闯关
(1)从下面词语中选择一个最恰当的填在空白处。
A
.礼貌 B.尊重 C.帮助D
.顺利 E.冲突 F.祥和①他们两人一言不合,引发了肢体( )。
②我们要( )处在困境中的人们。
③小英是一个很有( )的好孩子。
④社会( )需要靠大家的共同努力。
⑤我们要( )少数、服从多数。
(
2)哪三个词语最能表现我们的礼貌与对人的尊重?这三个词语分别在什么时候用?____________________________________________________
(
3)假如我们常把这三个词语挂在嘴上,会有什么效果?____________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
拓展思维
“请”、“谢谢”、“对不起”有三个词语,最能表现我们的礼貌与对人的尊重,那就是“请”、“谢谢”、“对不起”。
当你需要别人帮助你做事时,说一声“请”,且面带笑容,对方的感受一定会很好,就会很乐意帮助你。因为每个人都希望获得别人的尊重,用一声“请”代替命令式的语气,那将会让你做人做事顺利许多!
当你接受了别人的帮助或好处时,就要说一声“谢谢”来表示你的感谢。而当你是别人的致谢对象时,你也要回应一声“不客气”,这样双方的感觉一定都很温暖、愉快。
假如做错了事,不管是有意或者是无心的,一定要承认错误,并且诚心诚意地说一句“对不起”,这样听到的人怒气就会比较平息,有可能还因此减少冲突或是言归于好,所以勇于认错并且说声“对不起”是很重要的。
假如人们能够常常把“请、谢谢、对不起”三个词语挂在嘴上,那么社会就会祥和许多,人与人之间的情感也会比较融洽。
轻松闯关
(1)从下面词语中选择一个最恰当的填在空白处。
A
.礼貌 B.尊重 C.帮助D
.顺利 E.冲突 F.祥和①他们两人一言不合,引发了肢体( )。
②我们要( )处在困境中的人们。
③小英是一个很有( )的好孩子。
④社会( )需要靠大家的共同努力。
⑤我们要( )少数、服从多数。
(
2)哪三个词语最能表现我们的礼貌与对人的尊重?这三个词语分别在什么时候用?____________________________________________________
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3)假如我们常把这三个词语挂在嘴上,会有什么效果?____________________________________________________
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