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给画线的字选择正确的读音。  
  (yǎn           rǎn)        混  (zá     zhá) 
林  (cóng     chóng)        屈  (xī        qī)  

A、rǎn;zá;cóng;xī
B、rǎn;zá;cóng;qī
C、yǎn;zá;cóng;xī
D、rǎn;zhá;cóng;xī
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:单选题

用“√”给画线的字选择正确的读音。  
   yǎn (     )     rǎn (     )     混 zá (     )zhá (     )  
林 cóng (     ) chóng (     )     屈 xī (     )   qī(     )

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:单选题

用“√”给画线的字选择正确的读音。  
 zhì (     ) zì (     )      坡 dī (     )  tí (      )   西 zú (      ) zhú (      ) 
杀 niè (     )nüè(     )      感rǎn(     )yǎn(     )    时 zàn(     ) zhàn(      )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

与书为友

       欲知其人,常可观其所读之书,恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友, 都应与其最佳最善者常相伴依。     
       好书可引为诤友,二如既往,永不改变,耐心相伴,陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难,好书终不会翻然变脸。好书与我们亲善相处,年轻时从中吸取乐趣与教诲,鬓发染霜,则带给我们亲抚和安慰。     
       同好一书之人往往可以发现彼此间习性也有相近,恰如二人同好一友,彼此间也可引以为友。古时有名谚“爱我及犬”,若谓为“爱我及书”,则更不失为一智语。 人们交往若以书为纽带,则情谊更为真挚高尚。对同二作家之钟爱,使人们的所思所感,欣赏与同情都能交相融会,作家与读者,读者与作家,也能相知相通。     
       英国文艺评论家赫兹利特说:“书籍深透人心,诗随血液循环。少小所读,至老犹记。书中所言他人之事,却使我们如同身历其境。无论何地,好书无须倾尽其 囊,便可得之。而我们的呼吸也会充满了书香之气。”     
       一本好书常可视作生命的最佳归宿,一生所思所想之精华尽在其中。对大多数学人来说,他的一生便是思想的一生,因此好书即为金玉良言与思想光华之总成,令人感铭于心,爱不忍释,成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦·西德尼爵士言:“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来,高尚纯美的思想便会像仁慈的天 使,翩然降临,一扫杂念,守护心灵。高尚行为的愿望随之产生,良方善语常会激发 出畅举嘉行。     
       书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。 庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了,而经典之籍与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日新颖如故,熠熠生辉。只要拂动书 页,当时所言便历历在目,犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言, 只有经典名言方能经久传世。     
       书籍将我们引入到一个高尚的社会,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们 同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行,心心相印,欢悦与共,悲哀同历。我们仿佛嗅到了他们的气息,成为他们同时登台的演员,在他们描绘的场景中生活、呼吸。     
       凡真知灼见决不会消逝于当世,书籍记载其精华而远播天下,永成佳音,至今为有识之士倾耳聆听。古时先贤之影响,仍融入我们生活的氛围,我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年,活力永存。
1.用“√”给画线的字选择正确的读音。  
     教(huì huǐ)    书(jí jì)    本质(zhì zhǐ)    束(fù fǔ)   
2.根据文中的内容理解下列词语的意思。
     诤友:                                                                                      
     真知灼见:                                                                              
     熠熠生辉:                                                                                
3.填空。
    “好书可引为诤友”中“好”读作                    ,意思是                                           ; 
    “同好一书之人”中“好”读作                   ,意思是                                              。 
4.作者眼中的好书,年轻时可以                             ;年老时可以                                 。 
5.作者为了说明“书籍具有不朽的本质”,用           与之作比较。这样写的好处是                          。
6.作者提倡“与书为友”,用自己的话谈谈读书有哪些益处。
                                                                                                                                               

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

保罗的新名字

  克罗宁先生是一位有名的医生,他与住在康涅狄格郊区的亚当斯一家是很好的朋友。第二次世界大战接近尾声时,亚当斯夫妇冒着很大风险收留了一个意大利小(n2n n4n)。这个小难民是个男孩子,有一个很长、很(4o y^u)的名字:保罗·皮奥特罗斯塔那尔斯。每次到亚当斯家拜访的时候,克罗宁先生都叫不出保罗的全名。

  亚当斯夫妇有两个可爱的女儿和一个六岁的儿子赛米。可怜的赛米从小就体弱多病,没人跟他一起玩耍。保罗很快就成了他形影不离的朋友。

  保罗是一个很顽皮的小男孩,常常做一些让亚当斯夫妇意想不到的事。一天,小保罗偷偷到水库里游泳,回家以后就高烧不退,得了病毒性感冒。为了避免把病传染给其他人,医生建议暂时把小保罗安置在阁楼的小房间里。孤独的小赛米非常想念小伙伴。在一天晚上,他悄悄来到小阁楼,紧贴着小保罗睡下了,同时与他相伴的还有令保罗病倒的传染性病毒。第二天早上,弱(y0ng l6i)的赛米一病不起。不久,保罗恢复了健康,赛米却不幸病逝。这对于亚当斯一家来说,无疑是晴天霹雳。

  一年后,克罗宁医生决定去探望可怜的亚当斯一家,他希望这家人能忘掉保罗,忘掉那个噩梦,重新振作起来。但是,当克罗宁驾车驶进亚当斯家时,他大吃一惊——小难民保罗竟然和亚当斯先生一起在花园里干活。克罗宁跳下车,怒气冲冲地责问保罗:“你怎么还l3n l4i)在这里?你忘记你给这个家庭带来了多么大的伤害吗?”小保罗被这突如其来的怒斥惊呆了。他惶恐地躲在亚当斯先生的身后。

  亚当斯先生看着克罗宁医生,平静地说:“喂,你好,克罗宁大夫!你再也用不着担心叫不出他的名字了。瞧,他成了我们的孩子——保罗·亚当斯。”

(王豪编译)

1)判断。正确的画“T”,不正确的画“F”。

①狄,部首是A.犭(  )B.火(  )。

②染,部首是A.氵(  )B.木(  )。

2)为短文中带点的字选择一个正确的读音,不对的用横线画去。

3)读下面的句子,想一想加粗词语的构成方式,再写出4个这种结构的词语。

克罗宁跳下车,怒气冲冲地责问保罗:“你怎么还赖在这里?

你忘记你给这个家庭带来了多么大的伤害吗?”

(    ) (    ) (    ) (    )

4)“这对于亚当斯一家来说,无疑是晴天霹雳”这句话的意思是:

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5)根据文章的内容揣摩人物的心理活动,再写下来。

听了亚当斯先生的话以后,医生心里想:_________________

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同步练习册答案