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用关联词语连成一句话。 
这次活动准备得非常充分。 
这次活动进行得十分顺利。   

A、如果这次活动准备得非常充分,就进行得十分顺利。
B、即使这次活动准备得非常充分,也进行得十分顺利。
C、因为这次活动准备得非常充分,所以进行得十分顺利。
D、因为这次活动准备得非常充分,之所以进行得十分顺利。
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:北京期末题 题型:写句子

用关联词语连成一句话。 
(1)这次活动准备得非常充分。 
    这次活动进行得十分顺利。   
                                                                                         
(2)雷锋叔叔离开了我们。    
    雷锋叔叔的共产主义精神永远鼓舞我们前进。
                                                                                         
(3)我们平时严格刻苦训练。 
    我们能在比赛中取得好成绩。
                                                                                          

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:写句子

用关联词语连成一句话。  
1.小伙伴们不给小姑娘输血。  小姑娘会因失血过多而死去。
                                                                                                                         
2.这次活动准备得非常充分。  这次活动进行得十分顺利。
                                                                                                                         

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科目:小学语文 来源:海淀名卷ABC语文三年级下册 题型:022

用关联词语把两句话连成一句话。

这次活动准备得非常充分。

这次活动进行得十分顺利。

________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:写句子

按要求写句子。
1.照样子用画线词说一句话。 
     例:学校开家长会,爸爸妈妈异口同声地说:“谢谢老师的教导啊!”
                                                                                                                                            
2.选用关联词语把下面的句子连成一句话。   
         因为……所以……     如果……就……
(1)就不立刻抢救。
         这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。
                                                                                                                                             
(2)这次活动准备得非常充分。 
         这次活动进行得十分顺利。
                                                                                                                                              

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

抽彩
       那是20年前,我还是方济各会的一名修士,派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工,为坎贝尔牌罐头摘番茄,为鸟眼牌罐头摘青菜。他们很多人携家带口而来,都梦想着有朝一日挣(zhēng  zhèng)足了钱回波多黎各老家盖上一所房子。‖   
       那一年是我来这个教区的头一年,可沃尔森·詹森却是最后一年了。他在罐头公司干了40年,行将退休。过去的25年,他一直在工厂做领班。他热爱那些和他一道工作的人们,大家也同样爱戴他。    
       沃尔森告诉我,当地有一项热闹的传统活动——“回乡之旅”。每年12月份,本教区的2000个波多黎各家庭要聚会一次,每家拿出5美元(约合当时一个采摘工一天的工钱),放到一个罐头里,再用一张纸条写上自家的姓名。然后,大家选出一个人蒙上眼睛,从那些纸条里抽出一张——被抽中的这家就可以用这笔钱回波多黎各探亲,快快活活地过上两个星期。    
       你来看我们抽彩吧   沃尔森向我提议   我会把你介绍给大家‖
       时至今日,我还记得白铁皮屋顶下椽子上飘舞的彩带,仿佛能闻到意大利面食的香气,听到那动听的乐曲。墙上贴着波多黎各的旅游招贴画,人们围着我和沃尔森,兴奋地指给我看他们的故乡。我不由惊叹,那真是世界上最美的地方!    
       下午3点的时候,各家的5元钱都凑齐了,但在抽彩之前,主持人叫起沃尔森,当众送给他一块匾,纪念他在这儿的(辛苦   辛勤)工作, 并表达大家的谢意,感谢他多年来给(gěi  jǐ)予大家的关怀和友爱。众人热烈鼓掌。随后,人们请我来抽出这个幸运的家庭。    
       我被蒙上双眼,领到一只大鼓旁。我把手伸进去,抓到一大把纸条,最后只留下一张在手里。    
       我取下眼罩,大声念道:“沃尔森·詹森!”    
       欢呼声震耳欲聋。人们簇拥着沃尔森,向他道喜,同他热烈拥抱。‖
       喧闹还在(连续   继续)。我漫不经心地把手又伸进那只鼓,抓出一把纸条。只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔森·詹森。‖  
1、画去括号里不恰当的读音和词语。
2、补充文中所缺的标点。 
3、联系上下文解释词语。   
     簇拥:                                                  
     漫不经心:                                                      
4、文中已用“‖”分成四段,写出第三段的段意。
                                                                                                                                                        
5、“回乡之旅”是怎样一项活动?用“        ”画出有关内容。
6、 “只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔森·詹森。”这句话说明了什么?
                                                                                                                                                         

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读步步高。
邓亚萍求学的悬梁岁月
  1996年亚特兰大奥运会结束后,邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时,英文几乎是一张白纸。
  “怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平——你写出26个英文字母看看。我费了一阵心思总算写了出来,看着一会儿大写,一会儿小写的字母,我有些不好意思——老师,就这个样子了,但请放心,我一定努力!”
  “上英语课时老师的讲述对我而言无异于天书,我只能尽力一字不漏地听着、记着,回到宿舍,再一点点翻字典,一点点硬啃硬记。我给自己制订了学习计划:一切从零开始,坚持三个第一①——从课本第一页学起;从第一个字母、第一个单词背起;一天必须保证14个小时的学习时间,每天5点准时起床,读音标、背单词、练听力,直到正式上课;晚上整理讲义,温习功课,直到12点。”
  由于全身心地投入学习,邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动,就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力,她除了定期光顾语音室,还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带,一边跟着读,同学们常跟她开玩笑:“亚萍,你成天读个不停,当心嘴唇磨出茧子呀!”“但我相信:没有超人的付出,就不会有超人的成绩。这也是我多年闯荡赛场的切身体验。”
  学习是紧张的,每天的课程都排得满满的。除学习之外,邓亚萍每周还要三次往返几十里路到国家队训练基地训练,疲劳程度可想而知。
  “每天清晨起床时,我都会发现枕头上有许多头发,梳头的时候也会有不少头发脱落下来。对此我并不太在意,倒是教练和队友见到我十分惊讶:‘小邓,你怎么了?’我说:‘没什么,可能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。’”
  “虽然都是一个‘苦’字,但此时的我却有不一样的感受:以前当运动员,训练累得实在动不了,只要一听到加油声,一咬牙就挺过来了,遇到了难题、关坎,教练一点拨,就通了;但读书呢,常常要二个人孤零零面壁苦思,那种清苦、孤独是另一种折磨,没意志、没恒心是坚持不下去的。”
  为了更快地掌握英语,几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间。在他们的热心帮助下,经清华大学和国家体育总局批准,1998年初,刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交换生被送到英国剑桥大学突击英语。
1.联系上下文理解词语。
(1)忐忑:__________________________________________________________________
(2)光顾:__________________________________________________________________
2.文中画“_____”线句子前后的关系是
[     ]
A.并列  B.转折  C.因果  D.递进
3.文中①处破折号的作用是______________________。
4.你怎样理解“没有超人的付出,就不会有超人的成绩”这句话?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读文章,完成文后练习。

在森林里

  森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够(辩 辨)别各种树木的特性。什么树会长什么菌,什么树的汁液可以解(渴 喝),什么树的果实可以充饥,他们全都知道。

  东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林,(  )不愁挨饿,(  )不怕碰到猛兽。大森林就像一(座 坐)他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我,在张家界林区,有一次,当几名旅行者因食物供应不上而1i 2i)饿的时候,他们碰上一个森林老人。老人问清情况,说:“________________________[叫大家不必担忧,他马上可以协助解决。]随即他返身走进森林里,才一会儿工夫,就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不惯生鸟蛋的时候,老人笑嘻嘻地连声说:“有办法!有办法!”说完他再次走入森林里,不一会儿,捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋,什么地方有滚烫的温泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于这本自然的大书,它的内容太丰富多彩了。

1.划去括号里不正确的字。

2.在括号里填写适当的关联词语。

3.给文中加粗的字选择读音。

4.摘录与积累。

1)用“________”划出文中表示时间很短的词和短语。

2)再写出几个表示时间短的词:______ ______ ______

5.短文是围绕_______________________这句话写的。

6.按文中[  ]内的意思,把老人的话补写完整。

7.用“  ”划出文中的比喻句,句中把_______比作______

下面这道题为挑战题,挑战成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于这本自然的大书,它的内容太丰富多彩了。”这句话你是怎么理解的?

____________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读文章,完成文后练习。

在森林里

  森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够(辩 辨)别各种树木的特性。什么树会长什么菌,什么树的汁液可以解(渴 喝),什么树的果实可以充饥,他们全都知道。

  东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林,(  )不愁挨饿,(  )不怕碰到猛兽。大森林就像一(座 坐)他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我,在张家界林区,有一次,当几名旅行者因食物供应不上而1i 2i)饿的时候,他们碰上一个森林老人。老人问清情况,说:“________________________[叫大家不必担忧,他马上可以协助解决。]随即他返身走进森林里,才一会儿工夫,就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有n2n n4n)色,表示吃不惯生鸟蛋的时候,老人笑嘻嘻地连声说:“有办法!有办法!”说完他再次走入森林里,不一会儿,捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋,什么地方有滚烫的温泉,他全知道。

  森林之所以吸引人,也正在于这本自然的大书,它的内容太丰富多彩了。

1.划去括号里不正确的字。

2.在括号里填写适当的关联词语。

3.给文中加粗的字选择读音。

4.摘录与积累。

1)用“________”划出文中表示时间很短的词和短语。

2)再写出几个表示时间短的词:______ ______ ______

5.短文是围绕_______________________这句话写的。

6.按文中[  ]内的意思,把老人的话补写完整。

7.用“  ”划出文中的比喻句,句中把_______比作______

下面这道题为挑战题,挑战成功可加附加分!

8.“森林之所以吸引人,也正在于这本自然的大书,它的内容太丰富多彩了。”这句话你是怎么理解的?

____________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解。

欣赏是一种善良

  1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引,作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫于是更加倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,欣喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

  社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

  台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

  与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们生活中多一些欣赏,欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。

1)为什么说“欣赏是一种美德”?在文中用“——”画出相关语句。

2)文中列举了哪几个例子说明了欣赏是一种善良,它可以产生巨大的力量?

  ______________________________________________________

__________________________________________________________

3)联系上下文,写出你对最后一个自然段中画线句子的理解。

  ______________________________________________________

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4)通过阅读短文和对生活的感悟,你认为欣赏还是什么?请借鉴例句的写法,写出你对“欣赏”一词的感悟。

  例:欣赏是一种美德,能给被欣赏者以自尊之心,奋进之力,向上之志。

  欣赏是一种__________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

                                 
       1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竞被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出 茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇,不说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(欣喜若狂     喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。  
       社会生活中,每一个凡都(渴望    妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。(欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念:被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此.学会欣赏应该是一种做人的美德。 )    
       台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,林清玄情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(háng
xíng)都会有成就的吧!”他万万不曾想到,就是这20年前无心写的几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。    
       培根说    欣赏者心中有朝霞    露珠和常年盛开的花朵    漠视者冰结心城     四海祜竭     丛山荒芜  让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ    gěi  yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。    
1.用“____”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。   
2.“信”在字典里的解释有:①诚实、不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填人后面的括号内。
      姑母写信(        )         信笔涂鸦(        )       找到了自信(        )
3.联系上下文,写出下列词语的意思。  
     钟爱有加:                                                                                                            
     脱胎换骨:                                                                                                            
     初出茅庐:                                                                                                          
4.给短文加一个题目,写在开头横线上。
5.给最后一段画线的部分加上标点。
6.仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。
                                                                                                                                             
7.联系上下文,写出你对第二自然段中画括号的话的理解。
                                                                                                                                            
8.文中写了                         这两件事,告诉我们:欣赏是               ,我们在生活中要                                    

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