阅读答题。

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    河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，（    ）着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[    ]匀称[    ]好看，老是仰着脸，想尽量地把自己的枝杈（    ）得比老柳树漂亮些。

    有一天，年轻的柳树对老柳树说  你干吗老是低着头  你看我多气派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他们谁不（    ）我长得又高  又大  又漂亮  它摆出一副瞧不起老柳树的样子

    老柳树（    ）地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”

    年轻的柳树不理睬老柳树的（    ），仍旧得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天过去了。[    ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。

    不久，这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，[    ]现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！”他又对着老柳树说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”

    1．选择合适的词语填写在文中的圆括号里。

    铺展    摆设    夸耀    友爱    告诫    欣赏

    舒展    摆弄    称赞    热爱    忠告    观赏

      2．选择合适的关联词语，填写在文中的方括号里。

      ……却……    ……因为……  不仅……还……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．写出下列词语的反义词。

      谦逊（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．读句子，用加粗的词语造句。

      （1）我不是不知道你长得漂亮。

       不是不……

      （2）现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！

       除了……再也……

      5．给第二自然段加上恰当的标点符号。

      6．这则寓言故事告诉我们什么道理，请在正确的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要谦虚谨慎，不要骄傲自满。    （    ）

     （2）不能不听取别人的劝告，否则要吃亏。    （    ）

      （3）不能只图外表好看，要注重内在的美，做有用之材。    （    ）

      7．给短文列个恰当的题目，写在横线上。

　　森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。

　　有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

1．同音字组词。

2．解释加粗字的意思：至死（　　）　体力不支（　　）

3．划出加粗字的正确读音：擂（l6i　l8i）台　有幸（x@ng　x@n）

4．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕

5．不改变句意，把下面的句子换一种说法

你为何不再坚持一下呢?

6．填空。

短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。

7．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。

对青蛙：____________对登山队员：_____________

8．用“∥”给短文分段，并写出段意。

9．选择。

[　　]

A．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。

B．他达到了自己登山生涯的最高点。

C．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。

阅读答题。

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    河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，（    ）着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[    ]匀称[    ]好看，老是仰着脸，想尽量地把自己的枝杈（    ）得比老柳树漂亮些。

    有一天，年轻的柳树对老柳树说  你干吗老是低着头  你看我多气派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他们谁不（    ）我长得又高  又大  又漂亮  它摆出一副瞧不起老柳树的样子

    老柳树（    ）地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”

    年轻的柳树不理睬老柳树的（    ），仍旧得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天过去了。[    ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。

    不久，这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，[    ]现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！”他又对着老柳树说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”

    1．选择合适的词语填写在文中的圆括号里。

    铺展    摆设    夸耀    友爱    告诫    欣赏

    舒展    摆弄    称赞    热爱    忠告    观赏

      2．选择合适的关联词语，填写在文中的方括号里。

      ……却……    ……因为……  不仅……还……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．写出下列词语的反义词。

 　　 谦逊（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．读句子，用加粗的词语造句。

      （1）我不是不知道你长得漂亮。

       不是不……

      （2）现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！

       除了……再也……

      5．给第二自然段加上恰当的标点符号。

      6．这则寓言故事告诉我们什么道理，请在正确的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要谦虚谨慎，不要骄傲自满。    （    ）

     （2）不能不听取别人的劝告，否则要吃亏。    （    ）

      （3）不能只图外表好看，要注重内在的美，做有用之材。    （    ）

      7．给短文列个恰当的题目，写在横线上。

　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“__________”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。

（1）芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

（2）是啊，老芭蕉太可怜了！

（3）不会，她心里一定很快乐！

（4）唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！

2．从文中找出下列词语的反义词。

3．请再写出三个表示秋天的词语。

例：秋高气爽、_______、_______、_______

4．这篇短文是把老师比作_______，把学生比作______，歌颂了______。

5．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？

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　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“__________”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。

（1）芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

（2）是啊，老芭蕉太可怜了！

（3）不会，她心里一定很快乐！

（4）唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！

2．从文中找出下列词语的反义词。

3．请再写出三个表示秋天的词语。

例：秋高气爽、_______、_______、_______

4．这篇短文是把老师比作_______，把学生比作______，歌颂了______。

5．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？