站不起来的布袋有只布口袋想站起来.它请一个人来帮忙.这人拎起口袋.布口袋立即站起来.非常得意.它正想开口说上几句.不想那人一松手.布袋马上又倒了下来. 布袋请求那个人说:“请再来——青夏教育精英家教网—

站不起来的布袋

       有只布口袋想站起来，它请一个人来帮忙。这人拎起口袋，布口袋立即站起来，非常得意。它正想开口说上几句，不想那人一松手，布袋马上又倒了下来。
       布袋请求那个人说：“请再来一次好吗？”那人将口袋拎起，袋子又站起来。这时布袋又对人说：“你慢慢放手，这样我就不会倒下来了。”那人慢慢放手，布袋还是瘫了下来。
      布袋叹了口气：“唉！”无可奈何地说：“我怎么就是站不住呢？”
       那人笑笑说：“因为你肚里什么也没有，只是一只空布袋呀！”

(1)布袋为什么站不起来？

A、因为它肚子里什么都没有。
B、因为它没有吃饭。
(2)请你帮布袋想办法让它站起来。

A、给它装满东西。
B、把它拎起来。

A,A

相关习题

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

站不起来的布袋

       有只布口袋想站起来，它请一个人来帮忙。这人拎起口袋，布口袋立即站起来，非常得意。它正想开口说上几句，不想那人一松手，布袋马上又倒了下来。
       布袋请求那个人说：“请再来一次好吗？”那人将口袋拎起，袋子又站起来。这时布袋又对人说：“你慢慢放手，这样我就不会倒下来了。”那人慢慢放手，布袋还是瘫了下来。
      布袋叹了口气：“唉！”无可奈何地说：“我怎么就是站不住呢？”
       那人笑笑说：“因为你肚里什么也没有，只是一只空布袋呀！”
(1)布袋为什么站不起来？

(2)请你帮布袋想办法让它站起来。

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科目：小学语文 来源：广东省小考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的短文，完成第1～9题。

你受过人生最好的教育…

       阿强高考落榜后就随表哥去沿海的一个港口城市打工。
     那城市很美，阿强的眼睛就不够用了。表哥说，不赖吧？阿强虽说，不赖。表哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起，阿强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。
     老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。阿强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行！阿强就当上了经理。
     公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。阿强说，你不行。表哥说，看大门也不行吗？阿强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。阿强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文化的年轻人，业务红红火火地开展起来。
     一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项目。阿强的助手说，这可是条大鱼呢，咱得好好接待。阿强说，行。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。阿强说我们用母语交谈好吗？外商道了一声“好的”。
      谈完了，阿强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了，只剩下两个小笼包子，阿强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商，那外商站起来，抓住阿强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
     事成之后，老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间，外商轻声问阿强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
       阿强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就行了……
       在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧！
                                                                                              (《微型小说选刊》 1996年9月，有改动）
       1．小说中的“阿强”是一个(      )的人。
     A．奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己
       B．能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥
       C．吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥
       D．节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事
       2．小说第三段中加点的“这件事”指(     )
       A．缝补篷布                                            B．捡起丢弃的线头碎布
       C．风雨夜，去看修补的篷布牢不牢         D．做活儿精细
       3．老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指（多选答案） (     )
       A．本科教育                                B．父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育
       C．母亲教育他做好自个儿的事     D．大专教育
       4．阿强用(      )和外商谈项目。
        A．英语    B．母语 C.世界语    D．法语
       5．短文中的破折号①和②的作用是(      )
       A．①表示解释说明②表示意思转折
       B．①表示意思转折②表示声音延长
       C．①表示解释说明  ②表示声音延长
        6．读下面的句子，选择正确的说法(      )
        阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
        A．自己表扬自己。
        B．不管别人怎么看，自己要对自己有信心，做好自己的工作。
        C．自己说自己好，瞧不起别人。
       D．自己瞧得起自己不行。
        7．这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是(      )
        A．语言描写                  B．动作描写
        C．心理描写                   D．神态描写
       8．本文的写作顺序是(      )
       A．先总后分                    B．总分总
       C．先分后总                   D．按事情发展顺序
       9．这个故事告诉我们（多项选择）(      )
       A．做人要做最好的自己，不能没有原则。
       B．做事要讲情面，不能六亲不认。
       C．做事要负责任，不能马虎。
       D．做人要听父母的教导，不要狂妄自傲。

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科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，回答问题。

______________________

　　我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。
　　一天，我在渥太华的街上被两个男孩拦住去路。他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴个做工____________、色彩____________的纸帽，上写着：“为帮助患小儿麻（bì）症的伙伴募捐。”其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则[甲]地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻（bì）？谁给他们付医疗费？”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在[乙]之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的（jiǒng）态中解脱出来。擦完鞋，我问该付多少钱？他们说：“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩优美的童音大声说：“谢谢您，非常感谢！我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。”一边说着一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：“其他孩子们见到这个标志牌就知道您已经捐过了，不会再给您擦鞋了。回住处的路上，我看见许多人胸前都佩着小小的标志牌，到处都有女孩子冲我们说：“谢谢。”我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。
　　几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、勋章，每人手捧一大束鲜花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身边的白色木箱内。
　　然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救助残疾军人和烈士遗孀，每年一次。认捐的人相当踊跃，而且秩序井然，气氛庄严。有些人还耐心地排着队。我想，这是因为他们①都知道：正是这些老人们的流血牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。
　　有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那微不足道的一点儿钱捧给他们，心里却只是想对他们②说声“谢谢”。
1．请在文前横线上为短文加一个恰当的题目。
2．根据拼音写出汉字。
小儿麻（bì）____症　　　　（jiǒng）____态
3．把下面两句话概括为成语填在文中的[甲][乙]两处。
形容文雅有礼貌。概括成成语________，填入[甲]处。
大家的眼睛都注视着。概括成成语________，填入[乙]处。
4．文中“每人头上戴个做工________、色彩________的纸帽”一句中横线上应选填____。
A．精美　艳丽　　　B．精巧　鲜艳　　　C．精彩　美丽　　　D．精细　美艳
5．文章记叙的两件事是什么？用自己的语言概括表述。
___________________________________________________________________________
6．文中标有①②的“他们”分别指代____________和____________。
7．“我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。”这句话赞美了孩子们________。
A．助人为乐的行为　　　　B．笑容十分美，声音十分美
C．纯洁美好的心灵　　　　D．在帮助别人中获得心理满足
8．过往行人捐钱后“鞠躬”是为了________________________。
9．请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告语。
___________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：导析练　小学一年级（下）语文 题型：048

读一读。

站（zh4n）不起来的布袋（d4i）

　　有只布口袋想站起来，它请一个人来帮（b1ng）忙（m2ng）。这人拎（l9n）起袋口，布口袋立即（j0）站起来，非常得意。它正想开口说上几句，不想那人一松手，布袋马上又倒（d3o）了下来。

　　布袋请求（qi*）那个人说：“请再（z4i）来一次好吗？”那人将袋口拎起，袋子又站起来。

　　这时布袋又对人说：“你慢慢放手，这样我就不会倒下来了。”那人慢慢地放开手，布袋还是瘫（t1n）了下来。

　　布袋叹了口气，无可奈何地说，“我怎么就是站不住呢？”那人笑笑说：“因为你肚里什么也没有，是一只空布袋呀！”

1．布袋为什么站不起来？它如果想站起来得怎么做？

如果_______________________就____________________

2．你明白了什么道理？

我明白了_______________________________________

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科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，回答问题。

_________________

　　放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。
　　瞧，马路两侧的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐迎风招展，街道上车水马龙，人来人往，热闹非凡。
　　清风徐来，令人心旷神怡。突然，一阵凄凉、悲惨、揪人心肺的哭喊声由远处传来：“可怜可怜我这不幸的人吧！可怜可怜我吧！……”我循声望去，只见在菜市场门口的通道上，一辆木制的四轮车上捆扎着一个缺左胳膊，断右腿的中年人。他衣衫褴褛，蓬头垢面，面黄肌瘦，脖子上垂挂着一个满是泥浆的“钱袋”，右手艰难地抓着路面，左腿吃力地向后蹬，驱动着车轮艰难前行、乞讨。来往的行人纷纷掏钱。我的视线模糊了，连忙从口袋里掏出5元钱，塞到那“钱袋”里。我不忍再停留片刻，转身走了。
　　阵风突起，我掠了掠额前几绺头发，拭去眼角的泪花，眼前总浮现出刚才的一幕，不知不觉地，我来到了电影院门前。顿时，眼前又一个场景让我惊呆了。一大群人正给一个身穿破棉袄，匍匐爬行，背贴着“我从小下肢瘫痪，父母双亡，无家无业，流落在外。救救我吧！”的字样，看上去只有二十来岁的人捐钱。人们都捐的钱，多者5元，少者一分两分。我情不自禁地把手伸进布袋里，摸遍全身，把仅有的五分硬币放入了他的“钱碗”，并深情地望了他一眼。心想：多可怜的人啊！可是一声不易察觉的狡黠的笑声使我的心头为之一震。莫非他……
　　风更大了，人们也渐渐地散开了，一股强烈的好奇心驱使我尾随着他。只见他艰难地爬向一条僻静无人的胡同尽头，忽然跃身而起，脱下长衣长裤塞到角落里。顿时，一个西装革履的青年便活生生地站在那里，得意扬扬地数着钱，抽起“红塔山”……我的牙咬得“咯咯”直响。
　　狂风呼啸，豆大的雨点打在我的身上、脸上，迎着风雨，我走在回家的路上，思潮翻滚：人间自有真情在！可我们一定要分清是非、美丑、善恶呀！
1．给下列加粗的字注音。
模糊（　　）　　匍匐（　　）　　棉袄（　　）　　胳膊（　　）
狡黠（　　）　　心肺（　　）　　捆扎（　　）　　僻静（　　）
2．根据词意写出相应的词语。
（1）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用于形容房屋等密集。（　　）
（2）心情舒畅，精神愉快。（　　）
（3）抑制不住自己的感情。（　　）
3．用简洁的语言归纳短文的主要内容。
__________________________________________________________________
4．小作者遇到那两个人后是怎样做的？（把描写小作者动作的句子用“～～”线画出来）从小作者的动作中，你读懂了什么？
__________________________________________________________________
5．给文章加一个恰当的题目，写在前面的横线上。
6．品读句子。
“我的牙咬得‘咯咯’直响”。
（1）为什么“我”会有这样的反应？
__________________________________________________________________
（2）从中你体会到什么？
__________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册 题型：048

阅读下面的文章，完成练习

神秘的布袋

　　过了一会儿，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：无论是站立船头观看沿途的风景时，还是登岸游赏时，就是吃饭、睡觉的时候，他的身边总带着个小布袋。他不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。“他在干什么呢?”人们迷惑不解，并对那个布袋产生了兴趣。

　　一天，梅尧臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的赶忙打开那布袋，啊，原来里面满是长短宽窄不齐的小纸条。只见纸条上写的全是诗句，有的是一句，有的只是几个字。人们一下子全明白了，梅尧臣一路仔细观察，思索诗句，随时搜集诗的材料。这个布袋，正是他写诗的材料仓库啊！

1．请写出每个自然段的主要意思。

（1）第一自然段：_____________

（2）第二自然段：_____________

（3）第三自然段：______________

2．读了本文，你受到了什么启发?

___________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

神秘的布袋

       梅尧臣是北宋时期的著名诗人，写起诗来又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。为了消除旅途的寂寞，有人提议大家一起吟诗对句。旁人个个冥思苦想，绞尽脑汁，但总吟不出好的诗句，而梅尧臣出口成章落笔成诗，每首诗都新颖生动，把船上的人都惊呆了，谁也不敢和他对诗了。人们都夸他说：“你真是一肚皮诗呀。”“真有才气。”
       过了一会儿，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：无论是站立船头观看沿途的风景时，还是登岸游赏时，就是吃饭、睡觉的时候，他的身边总带着个小布袋。他不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。“他在干什么呢？”人们迷惑不解，并对那个布袋产生了兴趣。
       一天，梅尧臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的赶忙打开那布袋，啊，原来里面满是长短宽窄不齐的小纸条。只见纸条上写的全是诗句，有的是一句，有的只是几个字。人们一下子全明白了，梅尧臣一路仔细观察，思索诗句，随时搜集诗的材料。这个布袋，正是他写诗的材料仓库啊！
1．请写出每个自然段的主要意思。
    (1)第一自然段：__________________________________________________________________________
     (2)第二自然段：__________________________________________________________________________
     (3)第三自然段：__________________________________________________________________________
2．我们能不能向梅尧臣学习，建立一个写作文的材料仓库呢？说一说你准备怎么做。
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________
     _____________________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的短文，完成后面的练习。

囊（náng）萤映雪

　　古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
　　白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们的家都太穷，常常买不起灯油。
　　夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄（báo）纱，缝了个小口袋，提了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
　　一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
　　车胤和孙康后来都成了有学问的人。
1．不改变意思，给下面的句子换个说法。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
_____________________________________________________________
2．选择正确的解释。
囊萤映雪：囊（①全部。②布袋子。）　　映（①映照。②倒映。）
3．短文在写萤火虫和大雪时，都突出了它们的一个特点——亮。从文中找出具有这一特点的两个词语来：________、________。
4．理解短文内容填空。
　　短文共有（　　）个自然段，具体写“囊萤”的是第（　　）自然段，写“映雪”的是第（　　）自然段。短文第（　　）自然段讲的是车胤囊萤、孙康映雪的原因，第五自然段讲的是他们“囊萤”、“映雪”刻苦学习的（　　）。
5．在你认为是正确答案的序号上打上“√”。
①只有穷苦的孩子，才能成为有学问的人。
②只有刻苦的孩子，才能成为有学问的人。
③一个好学的人，就应该像车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”。
④一个好学的人，就应该有车胤、孙康那样“囊萤”、“映雪”的精神。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读理解。

花灯

       节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹：节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。
       我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个 “王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国入的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
       哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
       正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
       纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
       灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
       60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想！是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。
1．按要求摘抄语句。
      A．文中的一句过渡句。

      B．直接表达作者写作目的的句子。

2．作者在文中都介绍了哪些花灯？请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣？为什么？

3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。
     五月，节日名为____，习俗是                                                 。
     七月，节日名为____，习俗是                                                 。
     八月，节日名为____，习俗是                                                 。
     九月，节日名为____，习俗是                                                 。
     以上的月份指的都是        历月份。中国的传统节日还有         ，在       历        月，习俗是                。
4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？

5．你最喜欢过哪个传统节日？为什么？

6．请默写两句描写中国某一传统节日（除春节外）的古诗句。

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科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，回答问题。

花灯

　　节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
　　哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
　　正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
　　纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和团长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了抓  的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
　　灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
　　60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。
1．文中的过渡句是：________________________________。
2．用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。
3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。
五月，节日名为________，习俗是________________________________。
七月，节日名为________，习俗是________________________________。
八月，节日名为________，习俗是________________________________。
九月，节日名为________，习俗是________________________________。
以上的月份指的都是________历月份。中国的传统节日还有________，在________历________月，习俗是________________________________。
4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？
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5．请默写两句描写中国某一传统节日（除春节外）的古诗句。
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