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选出下面不是花名字的一个。   

A、桃花 
B、菊花  
C、荷花
D、柳树
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成练习。
微笑的力量
  十一月的花想要开放,却失去了最后一丝微笑的勇气。
  记不得是从哪天起,热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度,数着枝头的麻雀。直到某天,光秃的树(gān gàn)再也支撑不起一只鸟的重量,这一树枯叶的辞别,让我真正意识到冬的来临,而我,却是老样子。
  坐在最不起眼的位置.继续最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,从未开放,也从未鼓足勇气。
  这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静,等待班主任老师发(juàn juǎn)。
  她每发一张卷子便会抬头微笑一下,这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草,洁净而简单。
  突然心里有个念头,不知怎么的,竟然期待起老师的笑容,那抹简单的笑容……
  她轻轻地念出我的名字,语气还是完全跟过去一样(  )的温柔,但却连头都不舍得抬。
  我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的,我是差生。这是属于差生的笑容。
  我像冬天一样敏感,然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上,任凭这寒风像刀割般冷漠,任凭这十一月的花在风中消逝。
  下课铃扯破喉咙,前边的同学,大笑,放声地笑。我低低埋下头,继续我那无助的倔强。
  突然风停了,我抬起头来,是一双手轻轻替我关上了窗。
  她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说:“天冷了,不要吹感冒了。”
  “这次成就、成绩、成功有所上升,别泄气,加油。”
  我又一次看到了老师的笑容,微微上翘的嘴角,仿佛盛满阳光。
  在一个放睛的下午,我坐在窗边,看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感,细碎地洒在地面,无声地绽放。
  此刻我的脸上挂满了自信的微笑。
  我知道,微笑的力量,足以让一朵花在严冬盛放。
1.用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2.用“\”划去横线上不恰当的词语。
3.用一个成语代替加粗的部分,使意思不变。
4.“十一月的花”实际是指(  )
A.菊花   B.微笑   C.“我”——一个差生
5.斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温,还指____________。
6.结尾说:“微笑的力量,足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的?
____________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题

掏鸟蛋的孩子

  法布尔出生在法国一个农民的家庭里,他的爷爷和爸爸都是不识字的庄稼汉。

  法布尔小时候,常常爬到附近的山岗,去寻找美丽的花草,捕捉可爱的昆虫。有一次,他刚刚爬上山顶,从他脚边的大石块下,突然飞起一只美丽的小鸟。不一会儿,法布尔就在石块下找到了小鸟的巢,那是用草和鸟羽做成的非常(精致 精制)的巢,里面还排列着六个蓝色的蛋。法布尔高兴极了,他趴在鸟巢上观察了很久,还小心翼翼地掏了一个鸟蛋回家。

  路上,他遇见一位有学问的牧师。牧师告诉他,这是萨克锡林鸟的蛋,还给他讲了这种鸟的生活习性。法布尔听得入了迷,他说:“啊!原来小鸟也有自己的名字,它们的生活多么有趣啊!”

  从此,许多有趣的问题(围绕 萦绕)在他的心头,(鼓励 激励)他去学习,去探索,去观察研究。在几十年的刻苦钻研中,法布尔写下了《昆虫记》等许多著作,终于从一个掏鸟蛋的孩子,成长为举世闻名的昆虫专家。

一、选择文中( )内恰当的词语

二、根据文章内容填空

法布尔是举世闻名的________。

三、给第4节选出恰当节意________

A.许多有趣的问题激励他去学习去探索去观察。

B.法布尔终于从一个掏鸟蛋的孩子,成长为举世闻名的昆虫专家。

C.在几十年的刻苦钻研中,法布尔写下了《昆虫记》等许多著作,终于成为举世闻名的昆虫专家。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。

每天都做一点点

  天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去,山中的景色愈加荒凉。突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来。
  就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。
  是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
  是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。
  花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇人两只手、两只脚和一点想法;第二个回答是:一点点时间;第三个回答是:开始于1958年。
  面对简洁的文字,游客们默默无语。一位平凡的妇人,凭借40年间一点点的、不停的努力,①竟然创造出一个美丽的奇迹,而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。
  在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点,就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,②奇迹也会在我们的面前诞生
1.在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——(  )  伟大——(  )
2.令游客震惊的景象是怎样的?用“~~”在文中画出有关语句。
3.花园的小木屋上只有三个回答,请写出相对应的三个问题。
(1)问:__________________________________________________________
   答:一位妇人——两只手、两只脚和一点看法。
(2)问:__________________________________________________________
   答:一点点时间。
(3)问:__________________________________________________________
   答:开始于1958年。
4.下面的词语都是文中的,哪个词能概括本文要告诉我们的道理?

[     ]

A.默默无语
B.选准目标
C.持之以恒
D.令人神往
5.文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思。
句子①____  句子②____
A.在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。
B.我们感到遥不可及的成功。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

(一)
       我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,(       )找一遍。啊!它(       )这里,原来不(       )昨天的地方了。   
       急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!    
1.在片段的括号中填上读音是“zài”的字。    
2.选择恰当的理解,将序号填人括号。   
     (1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这一句话运用的修辞手法是      
[     ]
         A.拟人    B.比喻    C.夸张     
      (2)文中一系列的动作描写,表现了“我”读书的     
[     ]
          A.辛苦    B.无奈    C.如饥似渴   
3.填空。    
   “我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中:     
     “我”快乐的是:________                        ;    
     “我”惧怕的是:________                        。
(二)     
       莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。    
4.根据句子意思,在文中找出相应的词语写在括号里。    
(1)像饥饿了想吃,渴了想喝那样。形容要求十分迫切。    (        )     
(2)不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。    (        )    
(3)形容心情不好,情绪低落。    (        )  
5.填空。     
(1)莎士比亚是____国著名的戏剧家,他的作品主要有《____》《____》等。    
(2)“书籍是全世界的营养品。”是一个____       句,把              比作                          。
(3)读书对你有什么启发和帮助?写写你真实的体会。
                                                                                                                                                            

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
扬州个园
  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
  步入“个园”大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋” 破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。 
1.“豁然开朗”的“豁”字不知道读音,查字典应用____查字法,先查____,再查_____。     
2.给加粗字选择正确的解释。
秋高气(    )
A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁(    )
A.茂盛 B.丰富 C.精美
3.“个园”的取名原因是什么?
___________________________________________
4.照样子,找出作者浏览个园的顺序的词语。
步入“个园”大门→ _____→_____→_____
5.读画“ ____”句子,仿写一个比喻句。
___________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
  在云南境内有一颗耀眼的“绝色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
  西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,(  )抬起头(  )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
  常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根很粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出【新鲜 鲜美 鲜艳】的花朵,红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳,一棵树就是一座空中花园。
  西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(  )留下一段树桩,很快(  )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。
  种类繁多、郁郁葱葱的植物,不仅【美丽 美化 赞美】了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。
1.联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词。
2.联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。
只要……就……  只有……才……
3.“悬”在字典中的解释有:
A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选__________。
4.从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
__________________________________________________________________________
5.读第四自然段,然后回答问题。
(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁担藤”比作____________,这是因为________________________。
(3)黑心树的特点,一是____________,二是____________,所以人们称它为________________________。
6.给短文加一个合适的题目《____________》。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

快乐阅读。

红花草

       ①也许因为我在江南农村长期生活的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。
       ②红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物,南方的水稻种植区里,遍地都有它的足迹。还在早春季节,歇冬的农田毫无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨
(wēi)得像块红玛瑙,真美。
       ③然而,我对红花草的喜爱,还不单因为它那如火如荼(tú)的生命力,更在于它那朴实、崇高的情怀。
       ④数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,它的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,它的品格何等谦逊!暮春降临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,它的花深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像渗进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫(diān)狂,终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。
       ⑤红花草,活着,无意争春,一心为美好生活酿蜜;死时,默默无闻,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不明艳,也难入观赏之林,但它那火苗似的不熄的生命,所需极少、贡献殊多的无私奉献精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
1.给下列加横线字选择正确的读音,画“√”。
     强(juè  jué)                       漫(ní  mí)     
2.联系上下文理解下列词语的意思。
     (1)如火如荼:                                                                                                                              
     (2)争先恐后:                                                                                                                               
3.在第四自然段中找出表示时令推移的四个词语,写在下面的横线上。
                                                                                                                                    
4.这篇文章的结构方式是(     )。
     A.总一分              B.总一分一总             C.分一总 
5.用“        ”画出文中的过渡段。 
6.根据文章内容填空。
     (1)从文中,我们可以知道红花草是一种                                    ,主要生长在                        地区。
     (2)短文既写了红花草如火如荼的生命力,又从另一角度写了它朴实、崇高的情怀,但重点应该是
         写                                                                                          。
     (3)作者描写红花草的特点,进而赞扬                                                                                           

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
茶 乡

  每当有客光临时,我那小女儿便会欢呼雀跃:“妈妈,我去拿茶叶。”于是,她摇摇摆摆地爬上方凳,从五斗柜上拿下茶叶罐。不一会儿,屋里便洋溢着淡淡的清香。
  “真香!”客人尝了一口,“这茶真够味,哪里的?”我便自豪地回答:“当然是龙井,我们乡下的。”
  那是个只有几十户人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它是那样的不显眼,在一般的地图上是找不到的。
  竹村三面环山,一面靠水,每当春暖花开的时节,那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中。河水是那样的清澈明净,连小鱼儿的追逐嬉戏也清晰可见。
  村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树, 相互掩映,交织成一张翡翠丝网。
  春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那绚烂的花衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
  太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应和。水田里微波粼粼,蓝天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗犷的嗓音唱着“妹妹呀,东山西山采花忙……”,姑娘们用那甜美悠扬的歌声应着“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
  落日的余晕映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜓的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
  每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思,我想起了那弯弯的青龙河,高高的青龙山,心灵手巧的采茶姑娘们……
1.为下列加粗字选择正确的读音。
朝霞(zhāo cháo) 应和(hé hè) 弥漫(mí ní) 隐没(méi mò)
2.在括号里填上恰当的字组成词语。
(  )山(  )野 (  )(  )粼粼 不(  )示(  )
郁郁(  )(  )   (  )(  )可见 (  )人心(  )
3.用下面的词语造句。
争先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是个只有几十户人家的小山村——竹村”,这里破折号的作用是(   )。
A.解释说明
B.意思转折
C.意思递进
D.声音延长
5.下面的句子用了什么修辞方法?
(1)太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。(   )
(2)她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。(   )
(3)小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。(   )
6.作者写姑娘们采茶时是按照________顺序来叙述的。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读短文,完成练习

小蝴蝶花

  小蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

  它看看自己的周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开不出一朵半朵的小草,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的佼佼者了,可惜被埋没在了这里。和这些平凡的小草花在一起,我几时才有出头之日啊!”(  )

  不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里,有些头昏目眩。它看见那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;正在怒放的芍药,开得比朝阳还要鲜艳。数不清的名花在斗艳争芳,说不清的花香在空气里迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我了!”(  )

  小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子看了牡丹、芍药之后,看到了它。有个孩子大声嚷道:“快过来看哪,这是什么花?”

  “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

  “多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前。

  小蝴蝶花心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,现在在牡丹、芍药中间感到气馁也是没有道理的。(  )

1.默读短文,借用工具书学习你不认识的字、词。

我通过工具书认识了__________________个字,这些字是____________________。我通过工具书知道了___________个我不理解的词语。这些词语是______________________

2.在括号里填上合适的词语。

(  )的小蝴蝶花

(  )的牡丹

(  )的芍药

 

3.文中画线的三个句子表达了小蝴蝶花的不同心情变化,你认为该用什么语气来读才能更发了地表现小蝴蝶花的心情呢?请选择,并填在句后面。

[  ]

A.自卑

B.平静

C.骄傲

4.看了这篇短文,你懂得了什么?(请你用二、三句话写下来)

____________________________________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读短文,完成练习

小蝴蝶花

  小蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

  它看看自己的周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开不出一朵半朵的小草,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的佼佼者了,可惜被埋没在了这里。和这些平凡的小草花在一起,我几时才有出头之日啊!”(  )

  不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里,有些头昏目眩。它看见那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;正在怒放的芍药,开得比朝阳还要鲜艳。数不清的名花在斗艳争芳,说不清的花香在空气里迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我了!”(  )

  小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子看了牡丹、芍药之后,看到了它。有个孩子大声嚷道:“快过来看哪,这是什么花?”

  “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

  “多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前。

  小蝴蝶花心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,现在在牡丹、芍药中间感到气馁也是没有道理的。(  )

1.默读短文,借用工具书学习你不认识的字、词。

我通过工具书认识了__________________个字,这些字是____________________。我通过工具书知道了___________个我不理解的词语。这些词语是______________________

2.在括号里填上合适的词语。

(  )的小蝴蝶花

(  )的牡丹

(  )的芍药

 

3.文中画线的三个句子表达了小蝴蝶花的不同心情变化,你认为该用什么语气来读才能更发了地表现小蝴蝶花的心情呢?请选择,并填在句后面。

[  ]

A.自卑

B.平静

C.骄傲

4.看了这篇短文,你懂得了什么?(请你用二、三句话写下来)

____________________________________________________________________________________________________

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同步练习册答案