阅读课文中的语段，回答问题。
　　过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
　　高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
　　“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
　　小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
1．根据上文中的内容填空。
（1）小男孩站在高尔基面前（　　　　）着高尔基。
（2）小男孩想给高尔基照的相片的内容是（　　　　）。
（3）这段文字用了大量的（　　　　）描写。
2．给下列句子中的画线词选择正确的解释。
“小男孩摆弄了很久很久，说：‘一切准备停当。’”其中“很久很久”是说（　　）。
A．小男孩儿的照相技术不熟练，浪费了高尔基很多时间。
B．小男孩儿想照一张满意的照片，所以准备了很长时间。
C．高尔基感觉时间过得很慢。
3．用“____”线画出小男孩准备给高尔基照相的句子。
4．根据这段话的内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高尔基自己提出要照一张有关看报纸的相片。（　　）
（2）高尔基在拍照的准备过程中尽力配合孩子的工作。（　　）
（3）高尔基对这个小男孩十分关心、爱护。（　　）
（4）小男孩对高尔基十分崇敬，见到高尔基既激动又惊喜。（　　）
（5）小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，从“吩咐”这个词可以看出小男孩有很高的权力，可以命令高尔基做事。（　　）
5．“对着他微笑”说明高尔基________________。
6．小男孩为什么哭了？
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阅读课文中的语段，回答问题。
　　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以（　　）的目光。它们（　　）地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了（　　）的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1．按原文内容填空，并为这三个词语注音。
好奇（　　）　　友好（　　）　　旅途（　　）
2．写出下列词语的近义词。
劳倦——（　　）　　全神贯注——（　　）
3．阅读理解。
（1）这段文字中，作者用（　　）和（　　）等修辞手法刻画了一个（　　）的世界，表露出作者（　　　　）之情。
（2）判断对错。
①“我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。”这句话是一个疑问句，因为句子中有表示疑问的词语“哪”。（　　）
②“它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛。”这句话中破折号的作用是表示转折。（　　）
4．将文中画线的句子变成反问句，再用“只有……才……”造一个句子。
反问句：_________________________________________________________
造句：___________________________________________________________