判断下面的说法是否正确。 |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“竹楼由20根至24根柱子支撑”。运用了列举数字的说明方法。 ( )
2．“全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般”。运用的是作比较的说明方法。( )
3．“踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界”。让我们仿佛有身临其境的感觉。 ( )
4．居住的环境对客家、傣族的建筑风格没有多大影响。 ( )
科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题
科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题
科目：小学语文 来源：尖子生新课堂语文 四年级（下） 题型：048
阅读短文，回答问题。
竹 子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1
．“屈”字的解释有：①弯曲；②屈服；③理亏；④委屈，冤枉。文中的“顽强不屈”的“屈”应属于
________种解释；“不屈不挠”的“屈”应属于________种解释。2
．下面说法是否正确，请判断。（
1）这段短文写了竹子的用途和品格。(
)（
2）“岁寒三友”指的是竹、松、菊。(
)（
3）本文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹的全身都是宝，用途非常广泛。(
)（
4）“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是反问句。把它改成陈述句是“竹子品格体现的就是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。”(
)（
5）作者从竹竿、竹皮、竹笋的用途写出了“青青翠竹，全身是宝”。(
)3
．文章重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“
”画出表现竹子生命力顽强的语句；用“____”画出作者由竹子引起的联想。
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