阅读短文，回答问题。

李荷卿

　　自从艾米进入三年级，似乎每天都有人嘲笑她。孩子们取笑她说话时的结结巴巴和走路时一瘸一拐的样子。艾米对此感到非常厌倦、孤独和困惑。

　　那天晚上，艾米回到家，坐在餐桌边吃饭的时候，仍然沉默着一言不发。她的母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了。因此，她急着告诉艾米一个令人兴奋的消息。

　　“电台为迎接圣诞节举行了一个希望竞赛，写一封信给圣诞老人，也许会得奖。我想现在坐在这张餐桌旁边的某个长着金色卷发的人应该去参加。”

　　艾米咯咯地笑起来。这个竞赛听起来很有趣。

　　她拿出铅笔和纸，开始写信。“亲爱的圣诞老人，”她写道。亲爱的圣诞老人：

　　我的名字叫艾米。今年九岁。我在学校里遇到了一点麻烦。您能帮助我吗，圣诞老人？孩子们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子。我患了大脑麻痹症。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。

爱你的，艾米

　　参加圣诞希望竞赛的信像潮水一样涌入印第安纳州韦恩堡市的WJLT电台。孩子们的希望各不相同。工作人员怀着极大的兴趣读着这些信。

　　当艾米的信到达电台的时候，他认为，让韦恩堡的市民们听听这个特殊的三年级小女孩和她的不同寻常的希望是非常有益的。托宾先生给地方报社打了一个电话。

　　第二天，艾米的一幅照片和她写给圣诞老人的信登在了地方报纸的头版上。全国各地的报纸、电台和电视台都对印第安纳州韦恩堡市的这个只要求一个如此简单但又值得注意的圣诞礼物“只要一个不被嘲笑的日子”的小女孩的故事进行了报道。

　　突然之间，邮差成了汉格德恩家的定期常客。艾米每天都能收到全国各地的许多来信。它们带来了节日的问候和鼓励的话语。

　　艾米的希望确实实现了。在南韦恩堡小学，她真的得到了一个特殊的不被嘲笑的日子。老师和学生们就有关“嘲笑别人会给别人带来伤害”的话题进行了讨论。

　　那一年，韦恩堡市的市长正式向市民们宣布12月21日为艾米·乔·汉格德恩日。市长解释说，由于敢于提出这样一个简单的希望，艾米给全人类一个有益的教训。

　　市长说：“每一个人，都想要并且应该得到尊重、尊严和温暖！”

1．联系上下文，解释下列词语。

一言不发：________。

有益：________________。

2．给文章想一个合适的标题，写在________上。

3．用“∥”在原文上给短文分段，并写出段意。

___________________________________________。

___________________________________________。

_________________________________________。

4．谈谈你对下面这句话的理解。

“每一个人，都想要并且应该得到的尊重、尊严和温暖！”

_________________________________________

阅读短文，回答问题。

　　世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。

　　人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？

　　牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。

　　我喜欢荷花，（　　）它美，（　　）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（　　）那雪一样的白荷花，（　　）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。

　　荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

　　荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

　　荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这顶“桂冠”？

1．选出加粗字正确的读音，用“√”标出。

桂冠（gu4n gu1n）　　　　沃壤（r3ng y3ng）

绽开（zh4n d@ng）　　　　叶梗（g5ng g7ng）

胚芽（p9 p5i）　　　　　天晴（q0ng q0n）

2．在（　　）里写出加粗字的读音。

①世界上，花儿的品种（　　）繁多，色彩各异。

②牡丹除了有娇艳的容貌可供（　　）人观赏外，……

③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（　　）赞。

3．用“——”画出文中第5自然段中的一句拟人句。[方法提示：拟人句一般是将物当作人来写，到第5段找找吧。]

4．给文中（　　）内填入正确的关联词语。

5．找出下列比喻中的比喻词，并说明是将什么比作什么。

①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。

喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。

②荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。

喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。

③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。

6．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？[方法提示：到第6自然段去找答案吧！再概括一下它的哪些部位分别有什么用途。]

________________________________________

7．读完文章，你能否总结出作者选荷花为“花王”的原因。[方法提示：请你试着从荷花的样子、用途、品质几个方面来总结。]

（1）请给第二自然段加上标点。

（2）联系上下文解释下列词语。

①一直：_________________________________________

②难免：_________________________________________

（3）根据分好的三段（已用“△”在段尾标出），写出段意。

（4）读句子，选择正确答案。

A．要吃鱼自己去买。

B．只吃自己买的鱼，不吃别人送的鱼。

C．不收别人送的礼，不犯国法，就能一直生活得很好。

（5）短文反映了公孙仪具有__________________的好品质。

阅读短文，回答问题。

　　一天，我到小溪边，捉到一些小虾，带回家养在玻璃缸里。这些小虾，有的通身透明，这是才长大的；有的颜色青灰，这是老的。

　　这些小虾真有趣　它们吃食物很小心　总是先用钳子碰一下　然后赶紧往后退　接着再碰一下　再退　直到觉得没有危险了才用钳子捧着吃起来　吃饱了的小虾　有的独自游来游去　有的互相追逐　有的紧贴在墙壁上休息

　　有一次，我用小树枝逗正在休息的小虾，它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张的，胡子一翘一翘的，连眼珠也一突一突的。这时候，另一只小虾游了过来，它们就打起来，打得很猛。那只输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。

　　每天放学后，我总要在缸前站一会儿，我多么喜欢这些小虾呀！

1．给短文没加标点的地方加上标点。

2．写出下列词的反义词。

休息　　输

后退　　饱

细长　　老

3．作者按观察的顺序来写小虾，先写________，接着写________，最后写________。

4．想想哪个答案正确，在括号里打上“√”。

（1）这篇短文是写小虾颜色的。

（　　）

（2）这篇短文是从两方面写小虾如何有趣，表达了作者喜爱小虾的感情。

（　　）

（3）这篇短文是写小虾吃食的样子。

（　　）

5．学习短文的写法，用几句话写一写你观察到的其他小动物。

___________________________________________________

1．给短文加上一个标题。

2．用“／”划出句内的停顿。

3．从文中找出下列词语的近义词。

4．给下列句子中加粗的字选择正确的意思。

“深”在字典中的解释有：（a）从上到下或从外到里的距离大（b）深度（c）深奥（d）深刻，深入（e）感情深厚，关系密切（f）颜色浓（g）很，十分（h）距离开始的时间很久

（1）那春天出土的小芽儿变成了深绿色

[　　]

（2）老师说：“这句话的含义是深了点。”

[　　]

（3）深秋的早晨天气还是很冷的。

[　　]

（4）我对母亲的话深信不疑。

[　　]

5．在文中用“______”划出一句比喻句。句中把__________比作____________和_______。

6．用“∥”给文章分段。短文是按_________分段的。

7．选择正确的答案。

[　　]

（1）南京的四季是美丽的。

（2）我爱我的家乡——南京。

（3）我爱南京色彩缤纷的四季。

（4）一年四季的色彩迥然不同。

1．给短文加上一个标题。

2．用“／”划出句内的停顿。

3．从文中找出下列词语的近义词。

4．给下列句子中加粗的字选择正确的意思。

“深”在字典中的解释有：（a）从上到下或从外到里的距离大（b）深度（c）深奥（d）深刻，深入（e）感情深厚，关系密切（f）颜色浓（g）很，十分（h）距离开始的时间很久

（1）那春天出土的小芽儿变成了深绿色

[　　]

（2）老师说：“这句话的含义是深了点。”

[　　]

（3）深秋的早晨天气还是很冷的。

[　　]

（4）我对母亲的话深信不疑。

[　　]

5．在文中用“______”划出一句比喻句。句中把__________比作____________和_______。

6．用“∥”给文章分段。短文是按_________分段的。

7．选择正确的答案。

[　　]

（1）南京的四季是美丽的。

（2）我爱我的家乡——南京。

（3）我爱南京色彩缤纷的四季。

（4）一年四季的色彩迥然不同。