阅读短文，并按要求作答。

千岁兰

　　在那酷热的戈壁中，干旱时常威胁着千岁兰的生命：因为缺水，千岁兰宽厚的叶子便会逐渐枯萎，看起来就像一堆破布条；炎炎烈日下，风沙还要不停地抽打千岁兰；荒凉的沙漠中，挺立的千岁兰还是动物们的美食……

　　这是怎样神奇的植物啊！干旱的日子里，肆虐的狂风中，动物们吞噬着它的枝叶，而它所能做的，只是默默地忍耐，坚韧地等待，等待着雨水的降临。无雨的季节，千岁兰伸展开长长的叶子，尽情吸纳雾气与露水，然后贮存起来，用来度过生命的难关……难怪著名植物学家韦尔威特希考察纳米布沙漠时面对千岁兰感慨万端我坚信这是南部非洲热带生长的最美丽最壮观最崇高的植物是非洲最不可理解的植物之一

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①这种半似松树球果半似绿色花卉的植物，顶端还生长着如同枸杞一般的红果。

②因为缺水，千岁兰宽厚的叶子便会逐渐枯萎，看起来像一堆破布条。

阅读下面的短文，完成后面的练习。

红樱桃（节选）

　　一到樱桃成熟季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。大人们见了也拿我们没有办法。因为村上是有这样习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好风尚——不吝啬，但不允许自私。

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阅读下面的短文，完成后面的练习。

红樱桃（节选）

　　一到樱桃成熟季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。大人们见了也拿我们没有办法。因为村上是有这样习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好风尚——不吝啬，但不允许自私。

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阅读短文，回答问题。

　　从前，有一个人很爱学习。他为了学会一种特别的本领，带了很多很多钱到很远的地方去学习杀龙。

　　过了三年，他学成回来了。人们问他学会了什么，他一面高兴地回答，一面把杀龙的本领指手划脚地表演给大家看。

　　大家都笑了，问他：“什么地方有龙可杀呢?”

　　这时候，这个人才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领当然也白学了。

（1）给下面句子中的“白”字选择正确的解释。（填序号）

　①这时候，这个人才明白……（　　）

　②他的本领白学了。（　　）

　③种田人白捡了一只又肥又大的野免。（　　）

　④突然，一道白光射进来，刺得人睁不开眼。（　　）

　A.学习要十分刻苦，才能学到特殊的本领。

　B.只要爱学习，就能学到本领。

阅读理解

　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

　　访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

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作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？

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阅读理解

　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

　　访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

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作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？

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阅读短文，完成练习。

海滩上没有发生的事

　　天热了，学校离海不远，老师把学生带到海边去玩。他们不敢让学生下水，怕出事。校长却不怕，他自己站在水深处，规定学生以他为界，只准在水浅处玩，小孩都乐疯了。终于，大家都玩得尽兴了，学生们纷纷上岸。这时，发生了一件事，把校长吓得目瞪口呆。原来，那些一、二年级的小女孩上岸后，觉得衣服湿了不舒服，便当众把衣裤脱了，在那里拧起水来。光天化日之下，她们竟然造成了一小圈天体营。校长第一个冲动便是想冲上前喝止——但，好在凭着一个教育家的直觉，他等了几秒钟。这一等太好了，于是，他发现其实并没有任何人大惊小怪。高年级的同学也没有投来异样的眼光，傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑女，海滩上一片天真的欢笑。小女孩做的事不曾骚扰任何人，她们很快拧干了衣服，重新穿上——像船过水无痕，什么麻烦都没有留下。

　　不难想像，如果当天校长一声吼骂，会给那个快乐的海滩之旅带来多么尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自己当众丢了丑，而大孩子便学会了鄙视别人的“无行”，并为自己的“有行”而沾沾自喜。她们是不必拭擦尘埃的，因为她们是大地，尘埃对她们而言是无妨无碍的，她们不必记着学会为礼俗规范而羞惭。她们何必那么快学会成人社会的琐碎小节。

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