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给画线字词选择合适的解释。    
1.才:①才能;②不久,时间短;③强调所说的事不容易。    
(1)我来一会儿会议就开始了。
(2)修筑长城的工匠很有干。 
(3)多少劳动人民的血汗和智慧,凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。  

A.(1) ①;(2)②;(3)③  
B.(1) ②;(2)③;(3)①  
C.(1) ②;(2)①;(3)③  
D.(1) ③;(2)①;(3)②  
2.隐:①藏着,不显露;②模糊,几乎看不见。    
(1)蟋蟀的洞藏在草丛中。  
(2)向东远眺,隐约约可以望见古老的城楼和城里的白塔。  

A.(1)①;(2)② 
B.(1)②;(2)① 
3.自然:①自然界;②理所当然;③自由发展。    
(1)大自然里有许多指路明灯。   
(2)站在长城上,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 
(3)这些树一种下去,我再也没来管理过,就让它们自然生长。 

A.(1)①;(2)③;(3)②
B.(1)①;(2)②;(3)③
C.(1)②;(2)①;(3)③
D.(1)③;(2)②;(3)①
C,A,B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给画线字词选择合适的解释。    
1.才:①才能;②不久,时间短;③强调所说的事不容易。    
(1)我来一会儿会议就开始了。 (    )
(2)修筑长城的工匠很有干。     (    )
(3)多少劳动人民的血汗和智慧,凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。   (    )  
2.隐:①藏着,不显露;②模糊,几乎看不见。    
(1)蟋蟀的洞藏在草丛中。   (    )  
(2)向东远眺,隐约约可以望见古老的城楼和城里的白塔。 (    )    
3.自然:①自然界;②理所当然;③自由发展。    
(1)大自然里有许多指路明灯。   (    )  
(2)站在长城上,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 (    )    
(3)这些树一种下去,我再也没来管理过,就让它们自然生长。 (    )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给画线的字选择合适的解释。
1.颇盛名   (1)背            (2)享有               (3)失败      (4)遭受
2.不在意   (1)很、极     (2)超过、胜过    (3)什么       (4)怎么 
3.一如往   (1)已经        (2)完了               (3)连词 
4.有成效   (1)高而直     (2)高明               (3)显著

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

给下面画线的字或词选择合适的解释。     
背:①物体的反面或背面;②人用背驮东西;③离开;④投向敌对方面,反对原来的所在方面。
1.英雄们着马刀,向对岸冲去。 (   )
2.叶挺宁可死了,也不叛革命。 (   )
3.泸定城靠着山,西门正对着桥头。 (   )
4.断臂人井离乡,沿街乞讨。 (   )
好看:①看着舒服,美观;②体面,脸上有光彩;③使人难堪。 
5.你当着这么多人的面批评我,是要我的好看吗?(   )
6.这枚邮票真好看。 (   )
新鲜:①少见的;②不含杂质、洁净;③没有变质。 
7.爸爸出国回来讲了许多新鲜事。 (   )
8.病人需要新鲜的空气,这样有利于健康。(   )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

给下面词语中画线的字选择合适的解释,在括号里填上序号。  
1.道(  )  朴(  )  人心不(  )    
A.经历多年的    B.真挚淳朴    C.具有古代风格的  
2.振(    )  劳(  )   佳(  )     
A.起    B.作品    C.从事某种活动

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

对号入座。
1.给加粗的字选择正确的解释。
(1)典:①标准,法则;②典范性书籍;③典礼;④典故;⑤主持:⑥主管。
开国大(  )       现代汉语词(  )
(2)会:①聚合;②见面;③主要城市;④恰巧;⑤有一定目的的集会。
昨天没有到他(  )    我们在公园合(  )
2.给画线的词选择合适的解释。
生气:①因不合心意而不愉快;②生命力、活力。
(1)看它那生气勃勃的样子,着实可爱。(  )
(2)他这么爱生气,会影响身体健康的。(  )
(3)这盆花越来越茂盛,充满生气。(  )
(4)您别生气了,好吗?我不会再惹您了。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的一段话,按要求做题。
  这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(  )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(  )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.在短文中的括号里填上合适的词语。
2.联系上下文,给加粗的字选择正确的解释。
(1)回遥望(  )
①第一。  ②头。  ③首领。
(2)双龙珠(  )
①玩耍,游戏。  ②开玩笑,嘲笑。  ③戏剧,也指杂技。
3.这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
4.画横线的句子在文中的作用是(  )
A.引出下文  B.承上启下  C.点明中心
5.本段中描写了几种不同形态的龙?它们的形态分别是怎样的?
___________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的短文,完成练习。
南海明珠
  ①位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛,那里物产丰富,风景优美,被誉为“南海明珠”。
  ②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季节里挂满了枝头;海参、大龙虾等水产不计其数;石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
  ③高高的五指山挺立在海南岛中部,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
  ④海南岛,真是一颗名副其实的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合适的标点。
2.给词语中的加粗字选择恰当的理解。
其数(  )
A.计算。B.主意,策略,计划。C.做计划,打算。D.计较。
3.将词语与对应的解释连一连。
郁郁葱葱      形容极远的地方。
天涯海角      名声或名义和实际相符。
名副其实      形容草木苍翠茂盛。
4.海南岛被誉为“南海明珠”的意思是(  )
A.海南岛在祖国的最南端。
B.海南岛位于南海,那里风景优美,物产丰富。
C.海南岛是个令人向往的地方。
5.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
6.根据短文内容填空。
  第②段主要写海南岛________;第③段通过对________、________、________的描写,突出了海南岛________。

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科目:小学语文 来源:手把手 语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

感激

  一位ji4o ji1o)师y4o y1o)求她所ji4o ji1o)的小学生画下最让他们感激的东西。她想,能让这些小孩子心生感激的事物一定不多,多半会是饭桌上的各种食物。

  当她看见道格拉斯的图画时,她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。

  谁的手?全班都被这抽象的内容吸引住了。

  我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。

  一位农夫的手 另一个孩子说。

  到全班都安静下来,同学们继续做各自的事时,老师才过去问道格拉斯:“那手是谁的?”

  “老师,那是您的手。”孩子低声说。

1.给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。

2.写出下列词语的近义词。

一定-

惊讶-

感激-

继续-

3.文中画线的两句是孩子说的话,加上合适的标点符号。

4.结合上下文解释下面的词语。

赐给——

5.道格拉斯感谢的是谁?在你认为正确的答案后画“√”。

①一只手(  )  ②老师(  )  ③小朋友们(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

_________________

  七月的一天,我和妈妈路过一块花生地,看见绿叶丛中(sū  shū)密有致地开着点点黄花,犹如绿毯上(xiāng  xāng)着金灿灿的宝石。我不由自主地走上前,顺手就要摘花生花。
  “快别摘。”妈妈制止了我,“花生的花,没有一朵是‘空花’。你摘一朵,就要少长一颗花生。”妈妈指了指不远处的果园子,又说:“花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬,花谢之后,把果实埋在地下,不愿意让人们知道结果有自己的一份功劳。”
  妈妈的话引起我的深思:多么可爱的花生花,就是这千千万万朵小黄花,默默地开放,默默地
(diāo  diān)谢,默默地(gōng  gòng)献千千万万颗花生。
1.给加粗字选择正确的读音。
2.解释画的词语在句子中的意思。
花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬
“不起眼”是指______________;“爱张扬”是指_________________。
3.我喜欢花生花的原因是

[     ]

A.花生花太好看了。
B.花生花开花不张扬。
C.花生花为结果做出了贡献。
D.花生花具有默默地奉献自己的品质。
4.(多选题)对画横线句子理解正确的是

[     ]

A.把绿叶丛比作宝石。
B.把绿叶丛比作绿毯。
C.把点点黄花比作宝石。
D.把点点黄花比作绿毯。
E.用宝石比喻点点黄花。
F.用绿毯比喻绿叶丛。
5.给短文加上一个合适的题目。_____________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读短文,完成练习。
一群光头男孩
  在印第安纳州的一个小镇上,有个叫布莱恩的少年不幸得了脑癌,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。
  布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。
  一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这样,____________。”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。
  第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天、第四天……过了几天学校里(发现 出现)了一群光头男孩。
  一天,这一群光头男孩来到布莱思家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻,一群光头男孩相拥在一起,他们每个人都笑得那么欢,那么灿烂
1.划去括号里不恰当的词语。
2.给加粗的字选择正确的解释。
“光”在字典里的解释有:①光线。②光彩,荣誉。③明亮。④一点儿不剩。⑤只;单。
(1)他的金发全部掉了。(  )
(2)为国增。(  )
(3)泽的地板。(  )
(4)靠两个人是收拾不了这烂摊子。(  )
(5)阳。(  )
3.在文中的横线上,填哪句话最合适?(  )
(1)我就是最酷的孩子。
(2)布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
4.文中画线句子中的“这情景”指的是____________________________。“就在这一刻”指的是____________________。
5.这一群剃成光头的男孩子都是_____________、_____________的人。
6.想一想,布莱恩会对他的同伴说些什么?
_________________________________________________________________

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同步练习册答案