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找出下列词语中不是一类的词。     

A、亚洲  
B、绿洲  
C、欧洲  
D、美洲  
E、非洲
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。

程门立雪

  远在北宋时期,福建将乐县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢临死前,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
  杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。
  一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请教学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天上飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻得受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。
  直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人。从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。
  之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。
  后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
1.找出下列词语中的错别字,在“(  )”里改正。
专研学问(  )  不骄不燥(  )  不付众望(  )  雪越下越及(  )
2.“赫然”的意思是_________;“两个雪人”主要说明_________。
①雪之大。  ②等的时间太久。  ③引人注目的事物突然出现。
3.下面的几句话分别表现了杨时的哪种品质?
(1)四十多岁,学问高,但寻师访友。(    )
(2)冻得受不了,也不叫醒老师。(    )
(3)在雪中,站成了雪人。(    )
4.写出文中令你感动的句子,说说你为什么感动。
_____________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面的短文,完成后面的练习。

初夏

  初夏,许多水果、蔬菜陆续成熟了。红彤彤的蕃茄,碧绿脆嫩的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨、葡萄。农民伯伯和阿姨们怀着喜悦的心情及时收摘,送到城里让居民能吃到新鲜可口的瓜果蔬菜。

1)照样子,在括号里填上合适的词语。

例:(红色的)辣椒
(  )黄瓜
(  )葡萄
(  )茄子
(  )生梨
(  )蕃茄

2)在文中找出下列词语的近义词。

翠绿——
欣喜——
准时——

3)在正确的答案后面打“√”。

①“陆续”在句中的意思是:

A.一下子(  )B.同时(  )C.先先后后,时断时续(  )

②“可口”在句中的意思是:

A.可以(  )B.不是很难吃(  )C.味道好(  )

4)填空。

  文中写到的水果有:____________;写到的蔬菜有____________;你还知道的瓜果蔬菜有____________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,按要求回答问题。

齐白石童年学画

  齐白石九岁那年,母亲纺纱织布攒了点钱,送他去读书。

  有一天,齐白石在放学回家的路上,看到一个同学家的门上贴着一张雷公像。雷公的样子十分威武,他很喜欢。

  齐白石不由自主地从书包里掏出一支毛笔,照着样子画,但是老画不像。后来,他想出一个办法,找一张薄纸,蒙在雷公像上,一笔一笔照着描,果然描得像极了。

  小伙伴们看到齐白石画得这样好,都争着向他讨画,于是他越画越多,越画越熟练。

  齐白石终于能脱手画雷公像了,连大人也称赞他画得好。

  齐白石慢慢长大了,他画画取得了很大的成功。后来,他成了伟大的画家。

1.这篇短文写的是齐白石______岁时_________的故事。

2.“攒”的读音是____,在字典中的解释为___________。从第一段中可以看出_____________________________

3.从文中找出下列词语的近义词。

情不自禁——(  )
娴熟——(  )

4.写出下列词语的反义词,并在所填词语中选择一个造句。

成功——(  )
伟大——(  )

造句:__________________________________________

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

荷花

  世界上,花儿的品种繁多,色彩各异,假如有一天谁要选“花王”,那我就给荷花投一票。

  人们常说“牡丹为花中王”,可我觉得,牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,它还能为人们奉献什么呢?

  牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞,然而,它既怕冷又怕热,对生活环境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的踪迹。

  我喜欢荷花,(  )它美,(  )是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,(  )那雪一样的白荷花,(  )那么美。它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。

  荷花家族中,美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中,绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水泛起了波纹,小珍珠合并了,长大了,又合并了,成了一颗大珍珠,镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

  荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是荷叶盖在粥锅上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

  荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这顶“桂冠”?

1.选出加粗字正确的读音,用“√”标出。

gu4n gu1n)    沃r3ng y3ng

开(zh4n d@ng)    叶g5ng g7ng

芽(p9 p5i)     天q0ng q0n

2.在(  )里写出加粗字的读音。

①世界上,花儿的品(  )繁多,色彩各异。

②牡丹除了有娇艳的容貌可(  )人观赏外,……

③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧(  )赞。

3.用“——”画出文中第5自然段中的一句拟人句。[方法提示:拟人句一般是将物当作人来写,到第5段找找吧。]

4.给文中(  )内填入正确的关联词语。

5.找出下列比喻中的比喻词,并说明是将什么比作什么。

①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。

喻词:(  ),是将(  )比作(  )。

②荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。

喻词:(  ),是将(  )比作(  )。

③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

喻词:(  ),是将(  )比作(  )。

6.为什么说荷花“对人们的生活有益处”?它都有哪些用途?[方法提示:到第6自然段去找答案吧!再概括一下它的哪些部位分别有什么用途。]

________________________________________

7.读完文章,你能否总结出作者选荷花为“花王”的原因。[方法提示:请你试着从荷花的样子、用途、品质几个方面来总结。]

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科目:小学语文 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:048

阅读课文,回答问题。

我不能忘记祖国

  1908年,宋庆龄15岁。这一年,他被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。她学习非常勤奋。尤其是想到将来要为祖国人民做事时,她就更加的刻苦地学习。

  有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地做了充分的准备。

  在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为,历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里——”

  这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国学生的发言。

  那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来,宋庆龄先得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它绝不会永远的睡下去。总有一天的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史 ,富饶的物产,有无数革命的志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”

  教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

  宋庆龄身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”

1.按要求填空

(1)在文章中找出下列词语的近义词。

思考-(  )  立即-(  )  勤奋-(  )

(2)在文章中找出下列词语的反义词。

苏醒-(  )  马虎-(  )  热烈-(  )

2.读句子,联系上下文回答问题。

(1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

“不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?为什么不以为然?

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(2)大家交口称赞。

“交口称赞”是什么意思?大家交口称赞什么?为什么要交口称赞?

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(3)我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!

这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的?表达了宋庆龄什么样的思想感情?

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3.给文章分段,概括段意。

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同步练习册答案