科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
程门立雪
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读下面的短文,完成后面的练习。
初夏初夏,许多水果、蔬菜陆续成熟了。红彤彤的蕃茄,碧绿脆嫩的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨、葡萄。农民伯伯和阿姨们怀着喜悦的心情及时收摘,送到城里让居民能吃到新鲜可口的瓜果蔬菜。
(
1)照样子,在括号里填上合适的词语。(
2)在文中找出下列词语的近义词。(
3)在正确的答案后面打“√”。①“陆续”在句中的意思是:
A
.一下子( )B.同时( )C.先先后后,时断时续( )②“可口”在句中的意思是:
A
.可以( )B.不是很难吃( )C.味道好( )(
4)填空。文中写到的水果有:
____、____、____;写到的蔬菜有____、____、____;你还知道的瓜果蔬菜有____、____、____。科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求回答问题。
齐白石童年学画齐白石九岁那年,母亲纺纱织布攒了点钱,送他去读书。
有一天,齐白石在放学回家的路上,看到一个同学家的门上贴着一张雷公像。雷公的样子十分威武,他很喜欢。
齐白石不由自主地从书包里掏出一支毛笔,照着样子画,但是老画不像。后来,他想出一个办法,找一张薄纸,蒙在雷公像上,一笔一笔照着描,果然描得像极了。
小伙伴们看到齐白石画得这样好,都争着向他讨画,于是他越画越多,越画越熟练。
齐白石终于能脱手画雷公像了,连大人也称赞他画得好。
齐白石慢慢长大了,他画画取得了很大的成功。后来,他成了伟大的画家。
1
.这篇短文写的是齐白石______岁时_________的故事。2
.“攒”的读音是____,在字典中的解释为___________。从第一段中可以看出_____________________________。3
.从文中找出下列词语的近义词。4
.写出下列词语的反义词,并在所填词语中选择一个造句。造句:
__________________________________________科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
阅读短文,回答问题。
荷花世界上,花儿的品种繁多,色彩各异,假如有一天谁要选“花王”,那我就给荷花投一票。
人们常说“牡丹为花中王”,可我觉得,牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,它还能为人们奉献什么呢?
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞,然而,它既怕冷又怕热,对生活环境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
我喜欢荷花,( )它美,( )是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,( )那雪一样的白荷花,( )那么美。它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中,美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中,绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水泛起了波纹,小珍珠合并了,长大了,又合并了,成了一颗大珍珠,镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是荷叶盖在粥锅上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这顶“桂冠”?
1.选出加粗字正确的读音,用“√”标出。
桂冠(gu4n gu1n) 沃壤(r3ng y3ng)
绽开(zh4n d@ng) 叶梗(g5ng g7ng)
胚芽(p9 p5i) 天晴(q0ng q0n)
2.在( )里写出加粗字的读音。
①世界上,花儿的品种( )繁多,色彩各异。
②牡丹除了有娇艳的容貌可供( )人观赏外,……
③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称( )赞。
3.用“——”画出文中第5自然段中的一句拟人句。[方法提示:拟人句一般是将物当作人来写,到第5段找找吧。]
4.给文中( )内填入正确的关联词语。
5.找出下列比喻中的比喻词,并说明是将什么比作什么。
①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
喻词:( ),是将( )比作( )。
②荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
喻词:( ),是将( )比作( )。
③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
喻词:( ),是将( )比作( )。
6.为什么说荷花“对人们的生活有益处”?它都有哪些用途?[方法提示:到第6自然段去找答案吧!再概括一下它的哪些部位分别有什么用途。]
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7.读完文章,你能否总结出作者选荷花为“花王”的原因。[方法提示:请你试着从荷花的样子、用途、品质几个方面来总结。]
科目:小学语文 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:048
阅读课文,回答问题。
我不能忘记祖国1908年,宋庆龄15岁。这一年,他被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。她学习非常勤奋。尤其是想到将来要为祖国人民做事时,她就更加的刻苦地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地做了充分的准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为,历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里——”
这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国学生的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来,宋庆龄先得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它绝不会永远的睡下去。总有一天的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史 ,富饶的物产,有无数革命的志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”
教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”
1.按要求填空
(1)在文章中找出下列词语的近义词。
思考-( ) 立即-( ) 勤奋-( )
(2)在文章中找出下列词语的反义词。
苏醒-( ) 马虎-( ) 热烈-( )
2.读句子,联系上下文回答问题。
(1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?为什么不以为然?
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(2)大家交口称赞。
“交口称赞”是什么意思?大家交口称赞什么?为什么要交口称赞?
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(3)我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!
这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的?表达了宋庆龄什么样的思想感情?
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3.给文章分段,概括段意。
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