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　　哦　爸爸认输了　爸爸认输了　随着弟弟的叫喊声　响起了爸爸爽朗的笑声　是啊　我认输了　认输了　爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋　一边用慈爱的眼光看着我　我看到弟弟高兴的样子　脸上也浮现出自豪的笑容

　　在我们家里，爸爸是权威，说起话来厉声厉气，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好。（　　）有时也教训我们几句，（　　）我和弟弟知道，那是为我们好。

　　这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌前就（教训　教育　教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，显然很委曲，张一张嘴但又不知怎么说，只好向我投来（求讨　求助　求援）的眼光。我会意了，忙说：“孩子们插嘴有什么不好，您这种做法有点‘家长制’。”正当爸爸吐（t) t()完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山市的公立学校吧，他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守要重（zh^ng ch$ng）修滕王阁，想邀请人作序，但是在场的名人不敢放肆，都一一‘谦虚’地（断绝　谢绝　拒绝）了。只有王勃这个年仅十四岁，乳臭（xi) ch^u）未干的孩子，少年气盛（sh8ng ch6ng），一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

　　谁知道我这两个理由竟把爸爸压倒了，刚才那吓唬人的样子，一点也没有了。还是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子们对问题认识得这样（深入　深思　深刻）真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸用大眼睛盯着我。看着弟弟那苹果似的小脸，我脸上（涌现　出现　浮现）出一丝胜利的微笑。

（1）给第一自然段加上标点符号。

（2）在第二自然段的括号里填上适当的关联词语，把括号里不正确的答案画去。

（3）“爸爸对我们很好”在文章中主要是通过（语言　手势　目光）来表示的。选择恰当的词，打“√”。

（4）写出最能体现本文中心思想的一句话。

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