| 读句子,完成各题。 1.其实,它们(植物种子)已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星,算得上航天旅行的老乘客了。这句话用了( )的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.设问 D.夸张 2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。这句话用了( )的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.设问 D.夸张 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
“神舟”飞船载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术;考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急救生装置等部分组成。乘员返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件,而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备,对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物。二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参与操作和控制飞船,处理应急状态下的一些情况,免生意外。三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层,保证返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受;同时还要提高落点精度,以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施,主要是力争万无一失。为此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船须在严格的环境条件下进行地面测试,并进行模拟飞行试验。
1
.请你归纳本文的主要内容。_______________________________________________
_______________________________________________
2
.从第二段可以看出,对载人飞船各舱段的共同要求是什么?用文中的句子回答。_______________________________________________
_______________________________________________
3
.为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪三点措施?(
1)___________________________________________(
2)___________________________________________(
2)___________________________________________4
.宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成_______________、________________和_______________三方面工作,这样做的目的是______________________________________。科目:小学语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
人类的老师
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
每天都做一点点
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科目:小学语文 来源:四川省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
……
那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”
向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。
然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩, 无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”
这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”
……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。
巢穴(xué xié) 伫立(zhù chù)
颓丧(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。
冷淡——( ) 若无其事 —— ( )
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法应查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )画。
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“ ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟 的动作,还表现出幼龟的 的神态,这是非常传神的描写。
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“ ” 和“ ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项)
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
羊吃草的启示
科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 五年级语文 上 双色版(人教新课标) 双色版(人教新课标) 题型:048
阅读短文,回答问题。
游月湖公园今天,天气格外晴朗,我和妈妈去游览美丽的月湖公园。
一进大门,“嫦娥奔月”的雕像就出现在眼前,美丽的嫦娥姑娘,抱着可爱的小玉兔,正凝神地望着眼前的美景。我拉拉妈妈的手,神秘地说:“妈妈,我知道嫦娥姑娘为什么在这儿!”“噢?”妈妈莫名其妙。“她一定是在天上看到了这美丽的月湖公园,便抱着玉兔来观赏,谁知一来这儿,就再也不想走了。”妈妈听后笑了,拉着我的手继续往前走。
经过一条弯弯曲曲的小路,一派南国风光展现在眼前。啊!青翠的竹子、嫩绿的小草,还有那古色古香、精巧别致的“三友亭”,使我感到心情舒畅。那绿色的草好像是用绿色渲染的图画,到处翠色欲流。这时,我真想在这绿草地上打几个滚。妈妈似乎看出了我的心事,用手一指前面“小草献我一片绿,我送小草一份情”几个醒目的字,我会意地笑了。再看那些翠绿的竹子,十分挺直,节节上长,似乎要冲到天上去。这时,妈妈语意深长地说:“你知道吗?竹身有多高,竹根就有多长;枝叶有多少,根就有多少,竹根长,才扎得深;竹根多,才扎得牢。竹子的生长壮大是这样的,人的成长、事业的成功就更应该像竹子那样有个坚实的基础。”
游览完了竹林,穿过一片松枝林,我远远地看见一条巨龙和一只美丽的孔雀。“孔雀开屏!”我朝妈妈喊了一声,怕错过观看的好机会,便迫不及待地跑过去,走近一看,呀!原来是用各种各样的菊花拼成的。太像了,真是太像了,难怪能骗过我的眼睛。走进菊园,漂亮的菊花让我目不暇接,有红似火的北京红,白胜雪的古都瑞雪,粉如霞的夜笑……不愧是寒秋之魂。寒秋里,别的花都已经凋谢了,可它们还是那么旺盛地开着,“秋菊能傲雪,风霜其奈何。”微风拂过,菊花左右摇曳着,像一个个娃娃脸朝我笑呢。
我们离开了美丽多姿的菊园,走过一个石拱桥,登上了“望月楼”,在楼顶上,向四周望去,月湖公园的景色尽收眼底。月湖的水,绿得像可爱的翡翠,静得像明亮的镜子。
太阳偏西了,把最后的余辉洒向湖面,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”我想:如果唐代大诗人白居易看到这月湖晚景,说不定会吟出更美的诗呢!在游览了猴山,又观赏了体形巨大的鸵鸟后,我们才恋恋不舍地离开了公园。
1.读短文,看看作者是按照什么顺序写的?
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2.作者游了“月湖公园”的哪些地方?
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3.用“——”画出文中的比喻句;用“
”画出拟人句。
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4.说说下列诗句意思。
(1)秋菊能傲雪,风霜其奈何。
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(2)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
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