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    给下列画线字选出正确读音的一项     
    ①促(chù cù)织    丧(sàng shàng)气  憧(chōng tóng)憬    
    ②钥(yào yuè)匙   磨坊(fāng fáng)    叮咛(níng líng)

    A、①cù；shàng；chōng；②yào；fáng；níng
    B、①cù；sàng；chōng；②yào；fáng；níng
    C、①cù；sàng；chōng；②yào；fáng；líng
    D、①cù；sàng；tóng；②yào；fáng；níng
    B
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读文章，再按要求做。

    　　山西马戏团，有个驯猴能手阿丁。不管多么调皮倒乱，不服管教的猴子，在阿丁的驯导下，都能循规蹈矩地按照人的意旨行事。

    　　阿丁的驯猴方法不保蜜。他坦帅地对人说：“我的驯法就这么两手，一手是这个，”他抓起了一把果子，“另一手是这个。”他又拿起一根鞭子。

    　　有人问他：“你驯猴子，大家都知道你是能手。可你能驯服不让人骑的列马吗?”

    　　“能！”阿丁说，“万物是一理，凡会吃食的，会喘气的，在这两件东西面前没有不驯服的……”∥

    　　第二天，阿丁接受了驯烈马的任务。他按照驯猴子的方法，先将一把果子送到烈马嘴下，不想烈马连看都不看；他试着要跨上马背，烈马却叫了一声，跳起来，用后腿向后踢。

    　　阿丁胸有成竹，大大咧咧地说：“不吃香的①，那好办，咱就让你吃点辣的②。”他用粗绳子把烈马绑在柱子上，用鞭子在烈马背上猛抽起来。看看烈马老实了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上马背去；已跨到马背上了，不料烈马突然来了个双腿踢，接着，阿丁就来了一个嘴啃地。

    　　阿丁当然不会认输，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，结果弄了个两败俱伤：烈马被阿丁打得遍体鳞伤，阿丁被烈马摔得卧床不起。

    1．给下列加粗字选出正确读音。

    调（A．ti2o　B．di4o）皮

    意旨（A．zh!　B．zh@）

    挨（A．1i　B．2i）摔

    		 　

    2．从前三个自然段中找出四个错别字，改在下面。

    （　　）改为（　　）

    （　　）改为（　　）

    （　　）改为（　　）

    （　　）改为（　　）

    3．把文中画直线的句子改为“把”字句。

    ___________________________________

    4．把文中画波浪线的句子缩句。

    ___________________________________

    5．文中①、②处分别指什么，请写出。

    ①处“香的”：__________②处“辣的”：____________

    6．请按分好的段落，写出第一段段意。

    _________________________________

    7．在阿丁看来“万物是一理”，这“理”指什么?

    ____________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读文章，再按要求做。

    　　山西马戏团，有个驯猴能手阿丁。不管多么调皮倒乱，不服管教的猴子，在阿丁的驯导下，都能循规蹈矩地按照人的意旨行事。

    　　阿丁的驯猴方法不保蜜。他坦帅地对人说：“我的驯法就这么两手，一手是这个，”他抓起了一把果子，“另一手是这个。”他又拿起一根鞭子。

    　　有人问他：“你驯猴子，大家都知道你是能手。可你能驯服不让人骑的列马吗?”

    　　“能！”阿丁说，“万物是一理，凡会吃食的，会喘气的，在这两件东西面前没有不驯服的……”∥

    　　第二天，阿丁接受了驯烈马的任务。他按照驯猴子的方法，先将一把果子送到烈马嘴下，不想烈马连看都不看；他试着要跨上马背，烈马却叫了一声，跳起来，用后腿向后踢。

    　　阿丁胸有成竹，大大咧咧地说：“不吃香的①，那好办，咱就让你吃点辣的②。”他用粗绳子把烈马绑在柱子上，用鞭子在烈马背上猛抽起来。看看烈马老实了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上马背去；已跨到马背上了，不料烈马突然来了个双腿踢，接着，阿丁就来了一个嘴啃地。

    　　阿丁当然不会认输，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，结果弄了个两败俱伤：烈马被阿丁打得遍体鳞伤，阿丁被烈马摔得卧床不起。

    1．给下列加粗字选出正确读音。

    调（A．ti2o　B．di4o）皮

    意旨（A．zh!　B．zh@）

    挨（A．1i　B．2i）摔

    		 　

    2．从前三个自然段中找出四个错别字，改在下面。

    （　　）改为（　　）

    （　　）改为（　　）

    （　　）改为（　　）

    （　　）改为（　　）

    3．把文中画直线的句子改为“把”字句。

    ___________________________________

    4．把文中画波浪线的句子缩句。

    ___________________________________

    5．文中①、②处分别指什么，请写出。

    ①处“香的”：__________②处“辣的”：____________

    6．请按分好的段落，写出第一段段意。

    _________________________________

    7．在阿丁看来“万物是一理”，这“理”指什么?

    ____________________________________________

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。
    荷花
    　　世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投 一票。
    　　人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？
    　　牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
    　　我喜欢荷花，（　　）它美，（　　）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（　　）那雪一样的白荷花，（　　）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
    　　荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
    　　荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
    　　荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？
    1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。
    桂冠（guàn guān）　沃壤（rǎng yǎng）　绽开（zhàn dìng）
    叶梗（gēng gěng）　胚芽（pī pēi）　　 天晴（qíng qín）
    2．在（　　）里写出画线字的读音。
    （1）世界上，花儿的品种（　　）繁多，色彩各异。
    （2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（　　）人观赏外，……
    （3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（　　）赞。
    3．给文中（　　）内填入正确的关联词语。
    4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。
    （1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
    喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。
    （2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
    喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。
    （3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
    喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。
    5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？
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