科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
古怪的风
科目:小学语文 来源:小学语文标准大考卷 四年级上册 苏教版 苏教版 题型:048
阅读短文,回答问题。
古怪的风风是个很古怪的东西,它的脾气谁也摸不透。
春天,它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳(辨 瓣 辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的笑脸,吹醒睡了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。它呢?对于人们的叫骂,爱理不理的,好像这些都与它无关似[s@ sh@]的。
秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,跑遍全世界,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子们睡得[d7 de]是否香甜。它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(贫 贪)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在枯枝上笑,笑得连枯枝也压得“啪啪”作响。
好快活、好调皮的风哟!
1.在文中括号内选一适当的词,在词的下面画上“——”。
2.在文中方括号内正确读音下画上“——”。
3.从文中找到下列词语的近、反义词,并写下来。
近义词:
懒散( ) 顽皮( ) 和顺( )
反义词:
勤劳( ) 粗暴( ) 歉收( )
4.填空。
风的特点是________。表现在:春天________,夏天________,秋天________,冬天________。
5.仿写。
你认为风有什么特点呢?仿照第二至五自然段的写法,完成下列仿写。
________天,风很________。________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
老师,您的名字叫伟大
石慧(学生)
科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考 四年级语文上学期 题型:048
阅读理解。
含羞草含羞草种在一个精致的花盆里,主人将花盆放在客厅里。因为它经常自我陶醉,洋洋自得,所以人们都叫它得意草。
它为什么要如此得意呢?因为它觉得自己的叶子颜色翠绿,是世界上最美的。
因为它觉得自己的神态婀娜(5 nu$)多姿,是世界上最俊的。
因为它觉得自己的花朵颜色淡雅,是世界上最好看的。
因为它觉得……
主人觉得得意草太自鸣得意了。有一年春天,主人将它放到门前的庭院里,庭院里有一株盛开的月季,得意草和月季一比,觉得自己的花和叶子太难看了。
夏天来了,主人将得意草放到池塘边去。得意草的花朵和千姿百态、色彩斑斓的荷花一比,觉得自己太不像样了。
秋天来了,主人将得意草放到花坛边去。得意草与美丽的菊花相比,无论是叶子还是花朵都没有菊花那样雅致。
冬天来了,大雪飞飞扬扬,主人将得意草放到红梅树旁边去。得意草和不畏严寒的红梅相比,它羞愧得再也抬不起头来。
从此以后,人们就叫它含羞草了。
1.用“√”选择正确的读音。
洋洋自得(d6 d7i) 怒放(n( n))
羞愧(gu! ku@) 盛开(sh8ng s8ng)
2.积累你认为的好词。(三个以上)
________ ________ ________
3.联系上下文解释下面词语。
陶醉:________________
自鸣得意:________________
4.根据课文内容回答问题。
(1)得意草为什么那么得意呢?请你用“——”画出有关句子。
(2)主人分别让得意草到花园中与谁相比?结果怎样?
________________________________
(3)你读了此文,明白了什么道理?
________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
火 光
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。( )作者是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫对他十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,写《猎人笔记》的大作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦,打发心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是他一发而不可收拾地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他,就是列夫·托尔斯泰。
生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样地,每一个人也应该学会去欣赏别人——欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷,作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法如此灵巧、风格如此独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.“信”的义项有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释?请将序号填在后面的括号里。
3.用曲线画出短文中的过渡句。
4.这篇短文通过____________________________和__________________________这两件事,告诉我们欣赏是______________________________________在生活中要________________________________________________。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com