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    根据课文内容，判断下面的说法是否正确
    1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。坦克的发明给我的启发是：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

    A．√
    B．×
    2．战争开始时，科利亚把一个木匣放进坑里。法西斯终于被赶走了，科利亚又找到了匣子，但他量的是五步而不是十步，因为科里亚的步子随着时间变大了。

    A．√
    B．×
    3．国王的御厨里有骄傲的陶罐和的谦虚铁罐，但随着时间的流逝，人们却只找到了陶罐。这个故事告诉我们盲目骄傲的是不会有好下场的，谦虚的人才会经受时间的考验。

    A．√
    B．×
    4．坐船过江的人宝剑掉进江里去了，他只是他认为船靠岸时，他在船上刻了记号。这个故事讽刺了在刻记号的地方就能找到剑，证明事物是运动的，要用发展的眼光看问题。

    A．√
    B．×
    5．《狮子和鹿》这个故事中，让我最受启发的一句话是：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。这句话告诉我的道理是：光有美丽的外表是不行的，有实际的用处才是最好的。

    A．√
    B．×
    A,A,B,A,A
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：008

    根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“T”，错误的“F”。

    1．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。

    (　　)

    2．男孩惊叹地说：“哇！我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。

    (　　)

    3．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。

    (　　)

    4．保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。

    (　　)

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    科目：小学语文 来源： 题型：008

    根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“T”，错误的“F”。

    1．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。

    (　　)

    2．男孩惊叹地说：“哇！我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。

    (　　)

    3．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。

    (　　)

    4．保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。

    (　　)

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题

    根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
    1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（　　）
    2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。（　　）
    3．草虫的“村落”其实就是杂草丛边小虫们的洞穴，作者把它们想象成了一个村落，他是多么喜欢这些小生物呀！（　　）
    4．《索溪峪的“野”》一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野”。（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题

    根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
    1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春风吹来，满树梨花开放的景象。（　　）
    2．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这句话采用了设问的修辞手法。（　　）
    3．《电脑住宅》一文完全是凭空想象，这样的住宅永远不可能出现。（　　）
    4．《飞向蓝天的恐龙》讲了恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。（　　）
    5．《飞船上的特殊乘客》中的特殊乘客指的是植物的种子。（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题

    根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
    1．“梅花魂”指的是梅花的精神，也是中华民族的民族精神。（　　）
    2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名，在河南省。（　　）
    3．“风一更，雪一更”表示气候多变，天气恶劣。（　　）
    4．“桂花雨”是指桂花飘香时，天上就会下雨。（　　）
    5．《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡浓浓的热爱和思念之情。（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题

    根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
    1．“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”句中“注视”一词说明翠鸟看得非常专心。（　　）
    2．“小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声。”这个句子连用两个“天天”说明鸟儿的声响十分嘈杂，所以小孩子们有了捉住它的想法。（　　）
    3．“惊弓之鸟”这个成语故事比喻受惊后，遇到一点情况就害怕得不得了。（　　）
    4．鹰的体形很大，展开双翅，足有一张床那么大，它的叫声也很大。（　　）
    5．“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。”这句诗是唐代诗人杜甫写的，大意是小鸟虽然微小，但是同样是一个生命。（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：008

    根据课文内容判断下面说法的对与错，对用“T”，错用“F”表示。

    1．顶碗少年表演三次获得成功的事例，给“我”一个重要的启迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能获得成功。

    （　　）

    2．“钢琴之王”李斯特愿意承认姑娘是他的学生，是因为这位姑娘的钢琴演奏技术太棒了。

    （　　）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：008

    根据课文内容判断下面说法的对与错，对用“T”，错用“F”表示。

    1．顶碗少年表演三次获得成功的事例，给“我”一个重要的启迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能获得成功。

    （　　）

    2．“钢琴之王”李斯特愿意承认姑娘是他的学生，是因为这位姑娘的钢琴演奏技术太棒了。

    （　　）

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    科目：小学语文 来源：第七册 四年级上学期 题型：008

    根据课文内容判断下列说法正误

    1．鸟岛是一个欢乐的鸟的乐园。

    (　　)

    2．黑颈鹤用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

    (　　)

    3．课文从天空、地上、湖水里三个方面进行分述，说明鸟岛的景色令人眼花缭乱。

    (　　)

    4．群鸟在大雁的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰。

    (　　)

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    科目：小学语文 来源： 题型：008

    根据课文内容判断下列说法正误

    1．鸟岛是一个欢乐的鸟的乐园。

    (　　)

    2．黑颈鹤用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

    (　　)

    3．课文从天空、地上、湖水里三个方面进行分述，说明鸟岛的景色令人眼花缭乱。

    (　　)

    4．群鸟在大雁的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰。

    (　　)

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