在辩论会前，在大队改选会上，甚至在和班上力气最大的男生掰（b1i）手腕时，我总是要说：“我能行！”

　　“我能行！”这句话常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅（ch2n）。

1．用多音字组词，不会的查字典。

①将　　　　②参

③当　　　　④落

2．本文写了一件什么事？试着用一句话概括出来。[方法提示：写文章时，作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]

3．下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是[方法提示：任何一篇文章都是作者内心思想的流露，用心去体会，相信你会和作者产生共鸣。]：

[　　]

A．短文记叙了“我能行”的决心。

B．表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。

C．表达了“我”的自理要求，有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。

4．给短文加一个题目，写在短文前面的横线上。

　　人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡　　贻]；像我，我爱桂花。

　　八月，许多花儿都已[雕　　凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！

　　桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重[采　　彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

1．在文中括号内用“√”选择正确的字。

2．写出“哗众取宠”这个成语的意思。

3．在第二段中用“——”划出比喻句。

4．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]

6．下列哪一项属于桂花本质性的品格？

[　　]

A．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。

B．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。

C．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

D．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

　　在乡下的一间（简朴　简陋　简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　倾听　欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||

　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||

　　旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力　全神贯注　津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷　苦闷　思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||

　　这位旅客站了很久才离开　当他下楼时　不禁暗暗感叹道　真努力呀　怪不得是位伟大的音乐家　||

（1）给最后一个自然段加上标点符号。

（2）给短文加个标题，写在文前的横线上。

（3）楼上滴水的原因是________________________________。

（4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。

（5）按分好的段概括第二、四段段意。

第二段：______________________________________________

第四段：______________________________________________

6．选择本文的中心思想，在正确选项是

[　　]

（1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。

（2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。

（3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。

　　在乡下的一间（简朴　简陋　简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　倾听　欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||

　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||

　　旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力　全神贯注　津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷　苦闷　思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||

　　这位旅客站了很久才离开　当他下楼时　不禁暗暗感叹道　真努力呀　怪不得是位伟大的音乐家　||

（1）给最后一个自然段加上标点符号。

（2）给短文加个标题，写在文前的横线上。

（3）楼上滴水的原因是________________________________。

（4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。

（5）按分好的段概括第二、四段段意。

第二段：______________________________________________

第四段：______________________________________________

6．选择本文的中心思想，在正确选项是

[　　]

（1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。

（2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。

（3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。