1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。   
       不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书馆分类法，然后让他把已归还图书馆却放错位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，不一会儿，他已找出三本放错地方的图书。  
       第二天，他来得更早。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”    
       我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干。妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”  
       其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，将来一定成大器。  我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
1．从文中用“______”找出写小男孩在图书馆工作的句子，多读几遍，体会一下。
2．学习课文写罗丹工作情景的写法，展开想像，写一写小男孩不遗余力找书、放书的情景。
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        一个满怀失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学丹青孤但至今没有找到一个令我满意的老师。”     
       释圆笑笑问：“你走南闯北了十几年，真的没能找到一个自己的老师吗？”年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊，我见过他们作画，有的画技甚至还不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也泼爱收集一些名家精品。即然施主的画技不孙于那些名家，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，就吩咐一个小和尚准备了笔墨和一沓宣纸。      
       释圆说：“老僧的最大嗜好就是品茗饮荼，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具，施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，说：“这不容易？”于是调 一砚浓墨，铺开了宣纸，寥寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出二脉茶水来，注入到了那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗？”     
       释圆微微一笑，摇了摇头。      
       释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师何以如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的？”     
       释圆听了，又微微一笑说：“原来你也懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？涧谷把自己放低，才能得到一脉流水，人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”
1．在文中找出表示一列意思的词，填在括号里。  
(1)形容路途很遥远。    (       )
(2)空有某种名声，指名不符实。    (      ) 
2．第2自然段中画横线的句子中有三个错别字，请找出来，并写下来。     
(      )    (      )    (      ) 
3．“应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”读了全文之后，你觉得这句话深刻的含义是：                       
                                                                                                                                                         
4．用虚线画出文中的中心句。 
5．为本文续写一个你认为合理的结局。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

       一个满怀失望的年轻人(    )来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学绘画，但至今没有找到一个能令我(    )的老师。”    
       释圆笑笑说：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻人长长叹了口气说：“许多人都是(    )啊，我见过他们画的画，有的画技甚至还不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂绘画，但也颇爱搜集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅作品吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。     
       释圆说：“老僧的最大嗜好，就是爱饮茶，尤其喜爱那些造型典雅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一把茶壶？”年轻人听了，说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出一把倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入那个茶杯中。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗？”    
       释圆微微一笑，摇了摇头。     
       释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的？”     
       释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些绘画高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”    
       年轻人思忖良久，终于(        )。     
1．“颇”字用音序查字法，先查大写字母         ，用部首查字法查先查部首         ，在字 典中的解释有：①不正，②很。第二自然段中“颇爱搜集”中的“颇”应选第          种解释； “有失偏颇”中的“颇”应选第          种解释。   
2．根据拼音写成语，并将它们还原到文中括号内，使文意贯通。   
       tú yǒu xū míng(              )       xīn mǎn yìzú(                )    
       huǎng rán dà wù(               )    qiān lǐtiáo tiáo(                )     
3．给文中斜体的句子换一个说法，使原意不变。
                                                                                                                                            
4．说说你对文中画横线的句子的理解。
                                                                                                                                            
5．文中的哪些句子写得特别好，为什么？  
                                                                                                                                          
6．青年人为了学绘画走南闯北十几年，也没找到个合适的老师，这是为什么？  
                                                                                                                                          
7．释圆和尚的做法巧妙吗？请你具体谈谈看法。