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选出部首不是“土”的一项

A、地
B、培 
C、坛
D、奎
D
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科目:小学语文 来源:河北省期末题 题型:单选题

选出下面不是褒义词的一项
[     ]
A、以身作则
B、德高望重
C、埋头苦干
D、胆小如鼠

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

鸟树

  幼儿园的院子后面,有一排篱笆,篱笆上爬满了花儿。早晨,太阳光照在院子里,亮闪闪的,冬冬和杨杨在篱笆旁边玩儿。啪!是什么东西落在地上,把杨杨吓一跳。他们捡起来一看,啊,原来是只黄茸茸的小鸟。小鸟扑腾扑腾扇着翅膀,一蹦一跳向篱笆逃去。

  “不好,小鸟要逃走了!”冬冬张开小手,把小鸟捉住了。小鸟急得唧唧叫。杨杨着急了,说:“快放开手,小鸟会被你捏死的!”冬冬也着急了:“放开手,它逃走了怎么办?”杨杨从口袋里掏出一段绳子,拴住了小鸟的腿。他们把小鸟放在草地上,小鸟唧唧叫了一阵,就安静下来了。

  冬冬和杨杨看着小鸟,小鸟的眼睛圆溜溜的,好像要对他们说什么。杨杨说:“都是你太使劲了,看,把小鸟捏伤了。”冬冬说:“才不呢,你看它直喘气,是太累了。”“不对,你看,小鸟闭上眼睛,想睡觉了。”“不是,早上它怎么会睡觉!一定是饿了。”杨杨说着,马上从口袋里掏出一块碎饼干,放在手心里,对小鸟说:“吃吧,吃了就有力气了。”可是,小鸟闭着眼睛,连看都不看一眼。

  “小鸟一定想妈妈了,它的妈妈也一定在找小鸟呢。找不到小鸟,它的妈妈会哭的。对,上一回在公园里,妈妈找不到我就哭了。”冬冬想。正在这时,飞来几只小鸟,停在篱笆上,朝着冬冬和杨杨唧唧喳喳地叫。冬冬和杨杨一起说:“小鸟妈妈,快来,小鸟在这儿呢!”可是,鸟儿叫了一阵就飞走了。杨杨摇摇头:“它们不是小鸟的妈妈。小鸟是自己出来玩的,它的妈妈怎么知道它在这儿呢,我们把它放了,让它自己去找妈妈。”冬冬小心地把绳子解开,说:“小鸟小鸟你去找妈妈吧!”可是,小鸟还是一动不动——啊,它死了!

  冬冬和杨杨心里很难过。他们对小鸟那么好,小鸟为什么死了呢?大班哥哥把花生埋在地里,能长出好多花生,我们把小鸟埋在泥里,一定也会长出好多小鸟来的。他们挖了一个坑,把小鸟轻轻放在坑里,盖上一层土,在上面插了根树枝。

  春天,雨淅淅沥沥下个不停,小草从泥里悄悄地伸出绿色的脑袋。冬冬和杨杨插的那根树枝也长出了绿芽。冬冬和杨杨告诉小朋友:“这就是鸟树呀!鸟树长大了,会开出很多很多的鸟花。鸟花谢了,会结出很多很多的鸟果。鸟果熟了,裂开,就会飞出很多很多的小鸟。到那时候,小鸟就从树上飞来和我们玩啦。”

1.在文章中找出带有下面部首的字。

氵____ ________ ____艹____ ________ ____

2.照样子,写词语。

亮闪闪 黄________ 圆________

唧唧喳喳 ________  ________

3.在文中找出描写这只小鸟的语句,画上“  ”,再读一读,想想有什么感受。

4.冬冬和杨杨为小鸟做了哪些事情?

_________________________________________________

5.冬冬和杨杨为什么把他们插的长出绿芽的树枝叫鸟树?

_________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

鸟树

  幼儿园的院子后面,有一排篱笆,篱笆上爬满了花儿。早晨,太阳光照在院子里,亮闪闪的,冬冬和杨杨在篱笆旁边玩儿。啪!是什么东西落在地上,把杨杨吓一跳。他们捡起来一看,啊,原来是只黄茸茸的小鸟。小鸟扑腾扑腾扇着翅膀,一蹦一跳向篱笆逃去。

  “不好,小鸟要逃走了!”冬冬张开小手,把小鸟捉住了。小鸟急得唧唧叫。杨杨着急了,说:“快放开手,小鸟会被你捏死的!”冬冬也着急了:“放开手,它逃走了怎么办?”杨杨从口袋里掏出一段绳子,拴住了小鸟的腿。他们把小鸟放在草地上,小鸟唧唧叫了一阵,就安静下来了。

  冬冬和杨杨看着小鸟,小鸟的眼睛圆溜溜的,好像要对他们说什么。杨杨说:“都是你太使劲了,看,把小鸟捏伤了。”冬冬说:“才不呢,你看它直喘气,是太累了。”“不对,你看,小鸟闭上眼睛,想睡觉了。”“不是,早上它怎么会睡觉!一定是饿了。”杨杨说着,马上从口袋里掏出一块碎饼干,放在手心里,对小鸟说:“吃吧,吃了就有力气了。”可是,小鸟闭着眼睛,连看都不看一眼。

  “小鸟一定想妈妈了,它的妈妈也一定在找小鸟呢。找不到小鸟,它的妈妈会哭的。对,上一回在公园里,妈妈找不到我就哭了。”冬冬想。正在这时,飞来几只小鸟,停在篱笆上,朝着冬冬和杨杨唧唧喳喳地叫。冬冬和杨杨一起说:“小鸟妈妈,快来,小鸟在这儿呢!”可是,鸟儿叫了一阵就飞走了。杨杨摇摇头:“它们不是小鸟的妈妈。小鸟是自己出来玩的,它的妈妈怎么知道它在这儿呢,我们把它放了,让它自己去找妈妈。”冬冬小心地把绳子解开,说:“小鸟小鸟你去找妈妈吧!”可是,小鸟还是一动不动——啊,它死了!

  冬冬和杨杨心里很难过。他们对小鸟那么好,小鸟为什么死了呢?大班哥哥把花生埋在地里,能长出好多花生,我们把小鸟埋在泥里,一定也会长出好多小鸟来的。他们挖了一个坑,把小鸟轻轻放在坑里,盖上一层土,在上面插了根树枝。

  春天,雨淅淅沥沥下个不停,小草从泥里悄悄地伸出绿色的脑袋。冬冬和杨杨插的那根树枝也长出了绿芽。冬冬和杨杨告诉小朋友:“这就是鸟树呀!鸟树长大了,会开出很多很多的鸟花。鸟花谢了,会结出很多很多的鸟果。鸟果熟了,裂开,就会飞出很多很多的小鸟。到那时候,小鸟就从树上飞来和我们玩啦。”

1.在文章中找出带有下面部首的字。

____ ________ ________ ________ ____

2.照样子,写词语。

亮闪闪 黄________ 圆________

唧唧喳喳 ________  ________

3.在文中找出描写这只小鸟的语句,画上“  ”,再读一读,想想有什么感受。

4.冬冬和杨杨为小鸟做了哪些事情?

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5.冬冬和杨杨为什么把他们插的长出绿芽的树枝叫鸟树?

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

       ①提起书包,没有一个人会不动心的,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是,眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包,大都在10公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊梁,也压痛了父母的心。    
       ②有没有解决问题的办法?别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒展父母的眉头。据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克,内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。    
       ③这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业,读研、读博还都可以用,一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容,只要拿张盘往里一输就成。这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连钢笔、铅笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。   
       ④在新加坡,电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有若干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等, 还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然, 电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。     
       ⑤但要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。严格地说,就技术而言,它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵,现在的售价在1500至1600 元,相当于一个学生高中三年的书费,还难以在全国推广普及,要把它的价格降到1000元 以下,也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。    
       ⑥另一方面,传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课程按6 本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。    
       ⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。     
1.选文说明的对象是什么?     
     _________________________________________________________________________________
2.由第②③自然段我们可以看出,其“神奇”的特点具体体现在哪些方面?写出三个来。   (每个特点请用三个字概括)     
     ①_____________    ②____________    ③_____________     
3.请分析第②自然段“重量仅700克”一句中“仅”的表达作用。    
     ______________________________________________________________________________________
4.第④自然段中说“电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么? (请用文中的话回答)     
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
5.从第⑤自然段看,电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是_________________________,电子书包必将被普及的原因是_________________________________________________。(两处空白均用文中的话回答)   
6.结合选文,选出不属于电子书包的使用意义的一项。  

[     ]

A.有利于环保    
B.有利于减轻学生负担    
C.有利于教育方式的改革 
D.有利于掌上电脑的使用和普及    
7.文中第⑥自然段加线句使用了大量的数字,其目的在于说明什么?
      ______________________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读这段话,回答问题。
  ①所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。②(  )我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。③(  ),我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片(断、段),并问问自己为什么喜欢它们。④我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。⑤做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。⑥(  ),我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经(历、厉)……⑦这真像与另一个人同船而行。
1.从括号内选出正确的字,用“√”表示。
2.在括号里填上关联词,并用这些词写几句话。
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3.“我”是怎样一遍又一遍地读那本书的?把描写作者反复读一本书的方式的句子画上“____”。
4.“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行?(  )
A.“我”一个人坐在船里太孤单了,只能把书当作人来相伴。
B.“我”从不同的角度以不同的方式去读书,读得津津有味,收获颇丰,“我”感觉书不是枯燥的、呆板的,而如—个活生生的人一样生动。

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同步练习册答案