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    给下面的句子选择正确的选项     
    （1）小红是个懂事的好孩子，经常用课余时间精心（    ）邻居王奶奶。    
    （2）刘备（    ），终于请出了诸葛亮。    
    （3）武警战士（    ）地追击着逃窜的歹徒。

    A、（1）三顾茅庐；（2）照顾；（3）奋不顾身  
    B、（1）照顾；（2）奋不顾身；（3）三顾茅庐  
    C、（1）奋不顾身；（2）三顾茅庐；（3）照顾  
    D、（1）照顾；（2）三顾茅庐；（3）奋不顾身  
    D
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：048

    一元钱

    　　呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。

    　　六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！

    　　早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。

    　　这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。

    　　母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。

    　　竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”

    　　母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”

    　　晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”

    　　我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。

    1．给下列加粗的字选择正确的读音。

    （1）哥涨（zh1ng　zh4ng）红了脸。

    （2）哥倔强（qi2ng　ji4ng）地承受这如狂风似的疼痛。

    2．解释下面词语。

    （1）心神不定：________

    （2）举棋不定：________

    （3）不由分说：________

    3．读下面句子，把理解最恰当的一项填在括号里。

    （1）“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指（　　）

    A．我去拿妈妈的钱。

    B．我就可以得到那一元钱。

    C．我可以瞒过妈妈。

    （2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（　　）

    A．担心钱不见了。

    B．自己做了不该做的事。

    C．担心妈妈发现枕头下的钱。

    4．请说说文中画线句的含义。

    ________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的短文，完成练习。

    秋的原野

    　　窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
    　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
    　　天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
    　　山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？
    　　村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
    　　当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
    1．给下面句子中的加粗词语选择正确的解释。
    （1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（　　）
    （2）今天，我又惹妈妈生气了。（　　）
    A．因不合心意而不愉快。　　　B．生命力，活力。
    2．选择恰当的句子填到文中的横线上。
    A．一片金黄色的大海
    B．一团火焰
    C．一块覆盖大地的蓝宝石
    3．第三自然段描写的景物有________、________、________、________。
    4．从文中找出一个拟人句画上横线。
    5．你喜欢秋天的原野吗？读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢？请用自己的语言描述出来。
    _________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：广东省小考真题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的短文，完成第1～9题。    
     你受过人生最好的教育…
           阿强高考落榜后就随表哥去沿海的一个港口城市打工。
           那城市很美，阿强的眼睛就不够用了。表哥说，不赖吧？阿强虽说，不赖。表哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起， 阿强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。
           老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。阿强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行！阿强就当上了经理。
           公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业 务员，就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。阿强说，你不行。表哥说，看大门也不行吗？阿强说，不行， 你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。阿强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文化的年轻人，业务红红火火地开展起来。
           一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项 目。阿强的助手说，这可是条大鱼呢，咱得好好接待。阿强说， 行。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。阿强说我们用母语交谈好吗？外商道了一声“好的”。
           谈完了，阿强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了，只剩下两个小笼包子，阿强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商，那外商站起来，抓住阿强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
           事成之后，老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间，外商轻声问阿强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
           阿强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就行了……  
           在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧！
                                                                                                  (《微型小说选刊》 1996年9月，有改动）  
           1．小说中的“阿强”是一个(      )的人。
           A．奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己 
           B．能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥 
           C．吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥  
           D．节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事     
           2．小说第三段中加点的“这件事”指(      )     
           A．缝补篷布                                            B．捡起丢弃的线头碎布  
           C．风雨夜，去看修补的篷布牢不牢         D．做活儿精细     
           3．老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指（多选答案） (      ) 
           A．本科教育                                 B．父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育  
           C．母亲教育他做好自个儿的事     D．大专教育  
           4．阿强用(      )和外商谈项目。
            A．英语    B．母语 C.世界语    D．法语
           5．短文中的破折号①和②的作用是(      )
            A．①表示解释说明②表示意思转折          
            B．①表示意思转折②表示声音延长
            C．①表示解释说明  ②表示声音延长 
            6．读下面的句子，选择正确的说法(      ) 
            阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
            A．自己表扬自己。
            B．不管别人怎么看，自己要对自己有信心，做好自己的工作。
            C．自己说自己好，瞧不起别人。
            D．自己瞧得起自己不行。
            7．这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是(      )
            A．语言描写                   B．动作描写
            C．心理描写                   D．神态描写
           8．本文的写作顺序是(      )
           A．先总后分                    B．总分总
           C．先分后总                    D．按事情发展顺序
           9．这个故事告诉我们（多项选择）(      )
           A．做人要做最好的自己，不能没有原则。
           B．做事要讲情面，不能六亲不认。
           C．做事要负责任，不能马虎。
           D．做人要听父母的教导，不要狂妄自傲。

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

    “精卫”填海
           太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一艘小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //    
           炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//     
           大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”     
           精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”     
           从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。     
    1．用“√”给画线的字选择正确的读音。  
         活泼  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
         刮风guā (     ) guǎ(     )
     2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。  
          每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
          青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
          舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
    3．在括号中填入恰当的词语。 
         (      )的女儿    (      )的生命    (      )地飞行    
         (      )的大海    (      )的眼光    (      )地观看  
    4．按要求改写句子。 
         (1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
         改为疑问句：                                                                          
         (2)我要填平大海。 
         改为“把”字句：                                                                                               
         改为“被”字句：                                                                                                    
    5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。     
    6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。     
    (1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。     (    )     
    (2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。    (    )     
    (3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。    (    )

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的短文，完成练习。

    一罐果酱
    [美]埃德加·布莱索

    　　记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
    　　有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后被煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品（框、筐）空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。
    　　一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们（度、渡）过难关。”
    　　妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈 妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。
    　　“伊娃，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来， 怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自（豪、毫）地带着礼物去帮助“穷人”了。
    　　直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
    1．在文中的括号内选择恰当的字，对的打“√”。
    2．按要求改写句子。
    （1）因为没钱付电费，家里被电力公司停了电。（改成“把”字句）
    ___________________________________________________________________
    （2）咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？（改成陈述句）
    ___________________________________________________________________
    3．用“____”线在文中画出表现家里生活困窘的句子。
    4．“外婆”认为怎样的人是富有的呢？
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    5．选择对下列句子理解正确的一项。
    （1）她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上“富人”呢？

    [     ]

    A．应该从小就不富装富，这样才能成为富人。
    B．要想成为富人，就不要等待别人的帮助，自己要首先振作起来，努力奋斗。
    C．等待别人帮助的人就会没有出息，穷人就是这样的。
    （2）一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

    [     ]

    A．妹妹在自己的酒店里制作了很多果酱，常常送给她认为需要的人。
    B．妹妹从小养成了善待他人、帮助他人的习惯，她乐于助人。
    C．妹妹不仅自己送别人“果酱”，还带动家人送别人“果酱”。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文章，完成练习。
    月光启蒙
    　　童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接着我，唱起动听的歌谣：
    　　“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
    　　“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摇头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
    　　她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
    　　那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌（dùn）的童心豁然开朗。
    　　母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
    　　“小红孩，上南山，割荆草，编箔（bó）篮，筛大米，做于饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
    　　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
    　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
    　　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
    　　我问：“朝哪里猜？”
    　　母亲说：“朝吃的猜。”
    　　我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
    　　母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想像的翅膀，飞向诗歌的王国。
    1．读一读，填一填。
    （　　）的月色　（　　）的歌谣　　洗得（　　）
    晒得（　　）　　（　　）地吟唱
    2．将下列句子中画横线的部分用词语替代。
    （1）母亲资质聪明，有智慧，一听就会。（　　　　）
    （2）母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心一下子开阔敞亮起来。（　　　　）
    （3）高度和深度无法测量的夜空竟是个神话的世界。（　　　　）
    （4）她又为我唱起了有趣可笑而意味深长、诙谐有趣味的童谣，把我的思绪从天上引到人间。（　　　　）
    3．文中有很多歌谣，请把你喜欢的画上“____”。
    4．选择对下列句子中画线的字理解正确的一项。
    （1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。
    [     ]
    A．小院里的空气是芳香的。
    B．母亲那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，犹如花的“芳香”使人迷醉一样。
    C．母亲的声音里有一种香味。
    （2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
    [     ]
    A．生长
    B．产生
    C．出产
    5．文章最后一段说“母亲不识字，却是我的启蒙老师”，为什么这样说呢？请在文中找出相关的句子，画上波浪线。

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