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选出诗词上下句不连贯的一句。

A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
C.儿童散学归来早,拂堤杨柳醉春烟。
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C
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相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读。

爱迪生小时候

  爱迪生小时候,常常一个人坐在村庄的十字路旁,看大榆树怎么冒出了绿芽,看秋风怎么染红了枫叶。他仰望天空,久久地思索着:为什么清晨太阳总是从东方慢慢升起来,傍晚又躲到西边的山后去?为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮?——他还常常去邻近的锯木厂、船厂,对那里的各种工具特别感兴趣。他总是爱缠着工人师傅问这问那,有时问得别人无法回答,只好说:“不知道”。他还不罢休,追着问:“为什么你不知道?”||

  爱迪生五岁那一年,有一天,他突然不见了。爸爸急得四处寻找,最后发现他在鸡窝里蹲着哩!

  “你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。

  “我在这里孵小鸡呢。”爱迪生回答着。原来前一天,他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡,就想自己也来试一试,看看能不能孵出小鸡来。

  爸爸又好气又好笑地拉他回来,对他说 傻孩子 你是孵不出小鸡来的 快走吧 为什么我不能孵出小鸡 而母鸡能呢 小爱迪生皱起眉头 不满意地问 ||

  爱迪生长大了,终于成了一个伟大的发明家。||

1)按照短文中所分的段落,写出各段的意思。

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2)给第二大段后面的一个自然段加上标点符号。

3)联系上下句解释带点的词。

1)他仰望天空,久久地思索着。__________________________

2)他总是爱缠着工人师傅问这问那。______________________

4)读了这篇文章,我懂得了爱迪生小时候是一个___________的孩子。

5)你觉得爱迪生长大后成为发明家与他小时候的发现有关系吗?

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

竹子
       竹,是极其平凡的,然而,竹子和人们的生活息相关。     
       青青翠竹,全身都是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料;竹皮可以编织竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋(    )味道鲜美,(    )还可以助消化,防便秘。      
       翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不的品格。自古到今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竟相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。    
       当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水,春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。 暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不畏压 力的强大生命力,这是一种人们看不见的而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不 正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是 这种精神吗?     
1.请在原文中的(  )里填上合适的关联词。     
2.根据上下文解释文中的字。     
     息:________________       屈:_______________   
3.选词填空。    
     欣赏    玩赏  
(1)小明拿着一件小工艺船(    )着。  
(2)表姐每天都要抽出一小时的时间(    )外国电影。    
    平凡    平常  
(3)他虽然身体不好,但(    )很少请假。  
(4)我们的工作是(    )而伟大的。
4.选出下列各句的修辞手法,填上相应的序号。  
A.拟人    B.排比    C.比喻    D.反问  
(1)春风一过,它就像一把利剑……    (    )  
(2)历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。    (    )  
(3)竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠,的民族精神吗?(    )  
(4)当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水。    (    )
5.用“ _____ ”画出文中的过渡句。
6.作者写竹子的目的是为了歌颂________________,同时也是为了歌颂________________。

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科目:小学语文 来源:小考真题 题型:默写题

根据上下句的提示补充句子。
A.东边日出西边雨,                              
B.                           ,早有蜻蜒立上头。
C.咬定青山不放松,                            
D.流光容易把人抛,                                               

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

把对应的上下句连起来。
同心协力      众志成城
人外有人      舍本逐末
贪小失大      好学不倦
勤学好问      天外有天

独木不林      博采众长 
轻重倒置      读书百遍
其义自见      小题大做 
多多益善      孤掌难鸣

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:056

习作。

    1.下面是一篇学生的习作,请你当回小老师,认真修改。

    后来,我加入了时毛的上网热潮。先是玩QICQ——“网上聊天”,但不知是我缺乏语言细胞,还是性格太不开郎,不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”,开始了网上阅读。许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光。这些大都是我喜欢的科普知识网站,妙趣横生,让我看不够,想象不尽,想入非非……从无限广阔的宇宙,奇妙的大自然,到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等,五花八门,简直是应有尽有。读着这些知识,心里真是高兴。

    1)文中有两个错别字,请指出并改正。

    2)文中画线的句子语义不连贯,请改正。

    3)文中有个成语用法不当,应去掉,这个成语是(       )。

    4)“读着这些知识,心里真是高兴”一句较为抽象,请改写这句,使之丰富具体。

    2.以“清晨,我走进校园”为题,写一篇习作。

    要求:写清楚走进校园后看到的、听到的、想到的,描写要具体,想象要合理。

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同步练习册答案