科目:小学语文 来源:海滨小学AB卷 五年级语文(下) 题型:022
用下面的词语造句
不是……也不是……而是……__________________________________
科目:小学语文 来源:2008年三年级语文(上) 苏教版 苏教版 题型:048
读短文,完成练习。
学问从前,有个老人很有学问。他的房里有一块匾,上面写着“学问”两个大字。老人死了以后,两个儿子把匾一分为二,哥哥拿了个“学”字,从早到晚,只是读书,从不提问。弟弟拿了个“问”字,专门提问,却不读书。日子长了,两个人都觉得稀里糊涂。后来,哥儿俩想起了父亲的教导:学问学问,要又学又问。于是,他们就勤学好问,结果也像他们的父亲一样,都成了很有学问的人。
1.按要求填空。
“匾”的部首是________,读音是________,最后一笔是________。
“糊”的音序是________,部首是________,是________结构的字。
2.联系上下文解释下面的词语
(1)学问:________。
(2)勤学好问:________。
3.这则故事告诉我们什么?选择正确的答案,打上“√”。
(1)学习要灵活,死搬硬套是不行的。( )
(2)勤学和好问是紧密相关的,不能分裂开来。( )
(3)要想成为有学问的人,就得既勤学又好问。( )
科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考 四年级语文上学期 题型:048
阅读短文,回答问题。
植物园里的争吵月光(洒 撒)在花草茂盛的植物园里,静静的,幽幽的。
突然,生长在水中的玉莲开始说话了:“我身体壮如圆盘硕大无比,我的背面还有粗壮的‘骨架’,身上还有许多小气室,因此我能够承受大的重物,你们行吗?”看到大家都不服气,它又说:“美国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”
这时,长在旁边的一(棵 颗)小草说:“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多尖齿,人类从我身上受到启示,发明了锯子,砍伐树木的时候就省力多了。”
挺(拔 拨)修长的椰子树说:“正是因为发明了锯子,许多树木才毁在人类的手里。你看看我,叶子是‘之’字的结构,人类对我进行研究后,就发明了波形板、石棉瓦,把房子装饰得更加坚固,更加漂亮。我的(功 攻)劳并不比你们小吧!”
正当大家(哑 牙)口无言时,紫罗兰说:“当初有人把一滴硝酸弄到了我的花瓣上,因为我对酸很敏感,我紫色的花瓣一下子就变红了,后来主人根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用,改变了人们生活的环境……”
大家叽叽喳喳不停地议论着,谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远处传来:“好孩子,你们都很重要,为人类进步作出了贡献,但骄傲自满就不对了……”
1.把文中括号里用得不正确的字划去。
2.把下面的词语用线搭配起来。
粗壮的 花朵
紫色的 枝干
茂密的 身躯
挺拔的 枝叶
装饰 压力
改变 房间
建造 面貌
承受 房屋
3.用“——”画出文中的一个比喻句。
4.区别下面的词语,并分别用这些词语造句。
因为________________
因此________________
5.根据短文内容填空。
(1)玉莲的形状是( ),背面有( ),身上有( ),它有承受( )能力。
(2)人们从小草身上受到启示,发明了( )。是因为小草( )。
(3)人们研究椰子树的( )特点,发明了( )和( )。
科目:小学语文 来源: 题型:046
下面的词语读起来是不是格外有韵味,你也能找些这种结构的词语抄写下来吗?
(一团团)(一簇簇)( )( )
(茫茫南沙)(片片岛屿)( )( )
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046
下面的词语读起来是不是格外有韵味,你也能找些这种结构的词语抄写下来吗?
(一团团)(一簇簇)( )( )
(茫茫南沙)(片片岛屿)( )( )
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