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下面的词语结构不一致的是

A、遥遥相对
B、欣欣向荣
C、默默无闻
D、夸夸其谈
E、蒸日蒸上

E
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相关习题

科目:小学语文 来源:海滨小学AB卷 五年级语文(下) 题型:022

用下面的词语造句

不是……也不是……而是……__________________________________

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科目:小学语文 来源:2008年三年级语文(上) 苏教版 苏教版 题型:048

读短文,完成练习。

学问

从前,有个老人很有学问。他的房里有一块匾,上面写着“学问”两个大字。老人死了以后,两个儿子把匾一分为二,哥哥拿了个“学”字,从早到晚,只是读书,从不提问。弟弟拿了个“问”字,专门提问,却不读书。日子长了,两个人都觉得稀里糊涂。后来,哥儿俩想起了父亲的教导:学问学问,要又学又问。于是,他们就勤学好问,结果也像他们的父亲一样,都成了很有学问的人。

1.按要求填空。

“匾”的部首是________,读音是________,最后一笔是________。

“糊”的音序是________,部首是________,是________结构的字。

2.联系上下文解释下面的词语

(1)学问:________。

(2)勤学好问:________。

3.这则故事告诉我们什么?选择正确的答案,打上“√”。

(1)学习要灵活,死搬硬套是不行的。(  )

(2)勤学和好问是紧密相关的,不能分裂开来。(  )

(3)要想成为有学问的人,就得既勤学又好问。(  )

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考  四年级语文上学期 题型:048

阅读短文,回答问题。

植物园里的争吵

  月光(洒  撒)在花草茂盛的植物园里,静静的,幽幽的。

  突然,生长在水中的玉莲开始说话了:“我身体壮如圆盘硕大无比,我的背面还有粗壮的‘骨架’,身上还有许多小气室,因此我能够承受大的重物,你们行吗?”看到大家都不服气,它又说:“美国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”

  这时,长在旁边的一(棵  颗)小草说:“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多尖齿,人类从我身上受到启示,发明了锯子,砍伐树木的时候就省力多了。”

  挺(拔  拨)修长的椰子树说:“正是因为发明了锯子,许多树木才毁在人类的手里。你看看我,叶子是‘之’字的结构,人类对我进行研究后,就发明了波形板、石棉瓦,把房子装饰得更加坚固,更加漂亮。我的(功  攻)劳并不比你们小吧!”

  正当大家(哑  牙)口无言时,紫罗兰说:“当初有人把一滴硝酸弄到了我的花瓣上,因为我对酸很敏感,我紫色的花瓣一下子就变红了,后来主人根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用,改变了人们生活的环境……”

  大家叽叽喳喳不停地议论着,谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远处传来:“好孩子,你们都很重要,为人类进步作出了贡献,但骄傲自满就不对了……”

1.把文中括号里用得不正确的字划去。

2.把下面的词语用线搭配起来。

粗壮的  花朵

紫色的  枝干

茂密的  身躯

挺拔的  枝叶

装饰   压力

改变   房间

建造   面貌

承受   房屋

3.用“——”画出文中的一个比喻句。

4.区别下面的词语,并分别用这些词语造句。

因为________________

因此________________

5.根据短文内容填空。

(1)玉莲的形状是(  ),背面有(  ),身上有(  ),它有承受(  )能力。

(2)人们从小草身上受到启示,发明了(  )。是因为小草(  )。

(3)人们研究椰子树的(  )特点,发明了(  )和(  )。

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科目:小学语文 来源: 题型:046

下面的词语读起来是不是格外有韵味,你也能找些这种结构的词语抄写下来吗?

(一团团)(一簇簇)(  )(  )

(茫茫南沙)(片片岛屿)(  )(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

下面的词语读起来是不是格外有韵味,你也能找些这种结构的词语抄写下来吗?

(一团团)(一簇簇)(  )(  )

(茫茫南沙)(片片岛屿)(  )(  )

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