| 排列句子,将正确序号填在括号内,使这段话通顺。正确的顺序是 ( )不大一会,船来了,我随着大家走上去。 ( )大家说说笑笑,不觉船已经到了对岸。 ( )我想,这就是报纸上介绍的樱花吧? ( )我来到码头上,那里已经有不少人了。 ( )我上岸了,绕到山后,眼前出现了一片小树林,树上开满了粉色的花朵。 ( )船缓缓地离开了码头,向湖心驶去。 A、2;4;1;6;5;3 B、2;4;6;1;3;5 C、2;4;6;1;5;3 D、4;2;6;1;5;3 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源: 题型:048
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你的生活从此开始有了全新的内容和意义。只要有机会,你就要甩开我的手摇摇晃晃走你自己的路。你在( )走,在( )走,在( )走,在( )走;你走着去
________,走着去________,走着去________……儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能成为凶器将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你的头上曾被撞出多少个乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性
?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去了刚学步时的那份勇气。(
1)从文中找出表示下列意思的词语。①走路不稳的样子。 ( )
②形容防备不过来。 ( )
③形容心里急切地想试一试。 ( )
④专注于做这件事,不感到厌倦。 ( )
(
2)按走路的范围逐渐扩大的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的括号里。|
A .屋里 |
B .草地上 |
C .马路上 |
D .床上 |
(
3)按走路的能力逐渐提高的顺序排列下面的词语,把序号填在选文中的“——”上。A
.追赶比你大的孩子们B
.寻找玩具C
.阳台上欣赏街景(
4)选择正确的答案,把序号填在横线上。①朗读第
1节,我们能体会到父母________的心情。②朗读第
2节,我们能体会到父母________的心情。|
A .担忧 |
B .惊喜、赞赏 |
C .担忧、赞赏、充满期望 |
(
5)理解文中划线的句子。①这句话,作者从儿子学步联想到
________。②“曲折和坎坷”在这里指
________。③联系选文,哪些话表明了“刚学步时的那份勇气
?”__________④这句话寄托了父亲对儿子怎样的希望
?________科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
____________
伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着,缠绕出没在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧,你会觉得有点儿清凉,有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样?吸个饱吧,你会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。2
.给第6自然段加上标点。3
.给下列加粗的字选择正确的读音,在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $( ) |
b 2o( ) |
|
笼 罩 |
l $ng( ) |
l %ng( ) |
|
缠绕 |
r 3o( ) |
r 4o( ) |
|
一束 |
s )( ) |
sh )( ) |
|
一缕 |
l [( ) |
li [( ) |
|
树丛 |
ch $ng( ) |
c $ng( ) |
4
.写出下列词语的近义词或反义词。|
( 1)近义词:奇妙——( ) |
创造——( ) |
|
( 2)反义词:湿润——( ) |
轻松——( ) |
5
.分析下列句子,将正确答案的序号填在括号里。(
1)你们不是要寻找仙境吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
2)你们欣赏过秋天早晨的田野吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
3)太阳出来了,先是一丝,像红色的线。[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
6
.用“∥”给文章分层,并概括各层的意思。[方法提示:文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
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伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着,缠绕出没在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧,你会觉得有点儿清凉,有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样?吸个饱吧,你会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。2
.给第6自然段加上标点。3
.给下列加粗的字选择正确的读音,在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $( ) |
b 2o( ) |
|
笼 罩 |
l $ng( ) |
l %ng( ) |
|
缠绕 |
r 3o( ) |
r 4o( ) |
|
一束 |
s )( ) |
sh )( ) |
|
一缕 |
l [( ) |
li [( ) |
|
树丛 |
ch $ng( ) |
c $ng( ) |
4
.写出下列词语的近义词或反义词。|
( 1)近义词:奇妙——( ) |
创造——( ) |
|
( 2)反义词:湿润——( ) |
轻松——( ) |
5
.分析下列句子,将正确答案的序号填在括号里。(
1)你们不是要寻找仙境吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
2)你们欣赏过秋天早晨的田野吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
3)太阳出来了,先是一丝,像红色的线。[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
6
.用“∥”给文章分层,并概括各层的意思。[方法提示:文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:天津小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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