根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“T”，错误的“F”。

1．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。

(　　)

2．男孩惊叹地说：“哇！我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。

(　　)

3．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。

(　　)

4．保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。

(　　)

根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“T”，错误的“F”。

1．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。

(　　)

2．男孩惊叹地说：“哇！我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。

(　　)

3．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。

(　　)

4．保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。

(　　)

根据课文内容判断下面说法的对与错，对用“T”，错用“F”表示。

1．顶碗少年表演三次获得成功的事例，给“我”一个重要的启迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能获得成功。

2．“钢琴之王”李斯特愿意承认姑娘是他的学生，是因为这位姑娘的钢琴演奏技术太棒了。

根据课文内容判断下面说法的对与错，对用“T”，错用“F”表示。

1．顶碗少年表演三次获得成功的事例，给“我”一个重要的启迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能获得成功。

2．“钢琴之王”李斯特愿意承认姑娘是他的学生，是因为这位姑娘的钢琴演奏技术太棒了。

根据课文内容判断下列说法正误

1．鸟岛是一个欢乐的鸟的乐园。

(　　)

2．黑颈鹤用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

(　　)

3．课文从天空、地上、湖水里三个方面进行分述，说明鸟岛的景色令人眼花缭乱。

(　　)

4．群鸟在大雁的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰。

(　　)

1．鸟岛是一个欢乐的鸟的乐园。

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2．黑颈鹤用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

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3．课文从天空、地上、湖水里三个方面进行分述，说明鸟岛的景色令人眼花缭乱。

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4．群鸟在大雁的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰。

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