阅读短文，然后按要求做。

　　周恩来副主席要求我们遵守革命纪律是非常严格的。

　　记得1935年有过这样一件事。当时我军在路过云南境内马龙县途中，前面有敌人阻击，后面有敌军尾追，头上十几架敌机盘旋、扫射、轰炸。毛主席和周副主席亲自指挥部队奋勇作战，十分辛苦。

　　一天，部队住进了一个村子。这时周副主席已快10个小时没吃到东西了，怎么办？我和一个同志一边在村子里寻找老乡，一边暗下决心：一定要买到吃的东西。可是，我们跑遍了整个村子，却不见一个人影。实在没办法，我们决定进老乡屋里找找看。没走几家就找到了两碗苞米饭和十个鸡蛋，真是高兴极了。

　　我俩赶紧跑回来，做好饭给周副主席送去。他一看到我们手中的饭菜，就问道这些东西是哪儿来的

　　我们回答是买来的

　　他不相信又问买的给了人家多少钱他见我们不吱声说没有给钱吧

　　这一下子可把我们问住了只好老实回答老乡的屋里没有人

　　周副主席立即严肃地说不行你们从哪儿拿来的赶快送到哪里去随便拿老百姓的东西违反革命纪律要好好检讨

　　首长的批评使我俩深感惭愧，正想把东西送回去，立即纠正错误，范金标同志过来扯了我一下，走到周副主席身边，用恳求的口气小声说：“首长，我们写个条子向老乡说明情况，多留点钱放在老乡装鸡蛋的篮子里，好吗？”

　　周副主席思量了一下，才勉强表示同意，当时就让我们写了一张条子。周副主席一字一句审查完字条，又备好一块银元交给我们说：“好，赶紧送去。”并吩咐我们把饭和鸡蛋给另外几位首长送些去。

　　多少年过去了，这件事我一直记忆犹新。

1．写出下面词语的近义词。

思量（　　）

恳求（　　）

2．在文章的中加上适当的标点。

3．从文中的哪些词句可以看出周副主席严格要求我们遵守革命纪律？用“________”在文中画出来。

　　1590年，25岁的伽利略对亚里士多德的一个经典理论——如果把两件东西同时从空中扔下，必定是重的先落地，轻的后落地——提出了疑问。伽利略认为不管是轻的还是重的，他们从高空落下时，都同时落地。当时亚里士多德的思想被奉为金科玉律，自然没有人相信伽利略的话，于是伽利略决心搞一次实验，让人们亲眼看看。

　　这时，伽利略从塔上走下来。校长和几个老教授立即将他围住说：“你一定是施了什么魔术，让两个球同时落地，亚里士多德是绝对不会错的。”伽利略说：“不信，我还可以上去重做一遍，这回你们可要注意看着。”校长说：“不必做了，亚里士多德是靠道理服人的。重东西当然比轻东西落得快，这是公认的道理。就算你的实验是真的，但它不符合道理，也是不能被承认的。”伽利略说：“好吧，既然你们不相信事实，一定要讲道理，我也可以来讲一讲。就算重物下落比轻物快吧，我现在把两个球绑在一起，从空中扔下，按照亚里士多德的道理，你们说说看，它落下时比重球快呢，还是比重球慢?”

　　校长不屑一答地说道：“当然比重球要快!因为它是重球加轻球，自然更重了。”这时一个老教授忙将校长的衣袖扯了一下，挤上前来说：“当然比重球要慢。它是重球加轻球，轻球拉它，所以下落速度应是两球的平均值，介乎重球和轻球之间。”伽利略不慌不忙地说道：“可是世上只有一个亚里士多德啊，按照他的理论，怎么会得出两个不同的结果呢?”

　　校长和教授们面面相觑，半天说不出话来。一会儿才突然醒悟到，他们本是一起来对付伽利略的，怎么能在伽利略面前互相对立起来呢?校长的脸一下红到脖根，气急败坏地喊道：“你这是强辩，放肆!”这时围观的学生轰地一声大笑起来。伽利略还是不动火，慢条斯理地说：“看来还是亚里士多德错了!物体从空中自由落下时不管轻重，都是同时落地。

1．联系上下文，解释下列词语的意思。

面面相觑：___________________________________________

2．伽利略运用了哪些办法推翻了亚理士多德的理论?

3．给短文加个合适的题目。

1．写出下面词语的反义词

2．联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：________________

欣然：________________

我写的一句话：________________

3．丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？

4．你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

5．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。

6．给文章加个合适的题目吧！

7．读过上面这篇文章，你一定有很多想法和感受。请联系生活实际，写一写你的所思、所想、所感。写完后要多读几遍，不满意的地方可以用修改符号进行修改。

1．写出下列词语的反义词。

2．联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：___________________________________

欣然：_______________________________________

我写的一句话：_______________________________

3．丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？

4．你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

5．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。

6．给文章加个合适的题目吧！

1．写出下列词语的反义词。

2．联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：___________________________________

欣然：_______________________________________

我写的一句话：_______________________________

3．丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？

4．你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

5．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。

6．给文章加个合适的题目吧！

　　我提出三条________（ch#ng　z*）的理由：

　　我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的________（ji4n　y@）去读吧！

　　这是一部小说，剧本，还是________（zhu4n　j@）或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

　　别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的________（ji6　z^u）和感情，从中得到的乐趣也就越大。

　　如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书中还有那么多新的东西要告诉你，你________（ji3n　zh0）不会相信这是同一本书。

1．根据括号里的拼音写词语。

2．写近义词和反义词。

3．读名著有哪些好处？用“________”画出来吧！

4．文中告诉了我们应该怎样去读名著？你认为还应该如何去读名著？

5．你读过哪些名著？

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　　我提出三条________（ch#ng　z*）的理由：

　　我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的_________（ji4n　y@）去读吧！

　　这是一部小说、剧本，还是________（zhu4n　j@）或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

　　陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉马佐夫兄弟》一书中抛出了50个主要人物。托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了22个又长又复杂的名字，使你脑袋发胀。这时，不要急着往前翻，坚持看下去。渐渐地，这些人物就会变得清晰。你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你还记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。

　　别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的________（ji6　z^u）和感情，从中得到的乐趣也就越大。

　　如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书中还有那么多新的东西要告诉你，你________（ji3n　zh0）不敢相信这是同一本书。

（1）根据括号里的拼音写词语。

（2）写近义词和反义词。

（3）读名著有哪些好处？用“______”画出来吧！

（4）文中告诉了我们应该怎样去读名著。你认为还应该如何去读名著？

（5）你读过哪些名著？

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　　我提出三条________（ch#ng　z*）的理由：

　　我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的________（ji4n　y@）去读吧！

　　这是一部小说，剧本，还是________（zhu4n　j@）或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

　　别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的________（ji6　z^u）和感情，从中得到的乐趣也就越大。

　　如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书中还有那么多新的东西要告诉你，你________（ji3n　zh0）不会相信这是同一本书。

1．根据括号里的拼音写词语。

2．写近义词和反义词。

3．读名著有哪些好处？用“________”画出来吧！

4．文中告诉了我们应该怎样去读名著？你认为还应该如何去读名著？

5．你读过哪些名著？

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