科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业·三年级语文下册(配苏教版) 题型:071
给加粗字选择正确的读音,打“√”。
1.重(ch$ng zh^ng)阳节那天,我们单位举行了一次重(ch$ng zh^ng)要的活动。
2.有多少(sh3o sh4o)人羡慕少(sh3o sh4o)年王勃的才气啊!
3.我们的首都(d& d#u)北京风景秀丽,人们都(d& d#u)喜欢到那儿旅游。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文(上)新课标版(北师大) 北师大版 题型:048
阅读欢乐岛。
我爱家乡的翠竹我的家在山区,环境非常清幽。那些四季常青的翠竹,把家乡打扮得分外秀丽。
每年春天,竹子在微风中舒展着枝叶,贪婪地吮吸着春天的甘露,在雨雾中发出“沙沙”的声音。这声音仿佛是他们在赞美春天。
清明节过后,地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了,于是冒出了一个像尖塔似的小脑袋,而且都戴着一顶顶有黄色穗子的小帽子,它们就是竹子的后代——笋。笋在春天温暖的怀抱里迅速地往上长。
笋的种类很多。那种又胖又大的笋叫“黄泥拱”,长大以后就是毛竹;那种细细长长的笋,长大以后就是青皮竹。笋在外面都包着一层箬壳,箬壳上面长满了细细的绒毛。剥开箬壳,就可以看见嫩白的肉。笋的味道鲜美,叫人越吃越爱吃。
笋越长越高,越长越高。尖尖的脑袋像一把把锥子要把蓝天顶破似的。长大的笋,就变成枝叶青翠的竹子。长成的细竹可以做笛子,吹出来的声音悠扬清脆;粗的可以做成水桶来装水。竹子还可以用来做筷子、编竹篮、打箩筐。心灵手巧的山民用竹子编成的各种各样精致的工艺品,深受人们的喜爱,在广州交易会上受到外国人的欢迎。
我喜欢在环境清幽、空气清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘凉……这里一株株翠竹高耸挺拔,顶天立地,它们四季常青,象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。
1.给加粗的字选择正确的读音。
吮吸(s(n sh(n) 绒毛(r$ng y$ng)
2.用“”画出文中的比喻句。
3.竹子有哪些作用?
__________________
4.作者借竹子来赞美了什么精神?
__________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
我的老师
倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话
!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字——成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。倪老师上课与(
y* y()众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得(d6 d7)意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please,very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副(f* f))模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们备感温暖。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢
?她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注
?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”看,这就是我最最崇拜的老师——倪老师。
1
.给文中加粗字选择正确的读音。2
.写出下列词语的反义词。
温柔—— |
勤劳—— |
专注—— |
有趣—— |
3
.仿写。
如鸟投林 |
如鱼得水 |
如 ______ |
如 ______ |
4
.“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会。”请你联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。_____________________________________________________
5
.短文写了倪老师的哪几件事?_____________________________________________________
6
.你想对倪老师说点什么?_____________________________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048
短文阅读我会做。
可爱的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽。他像一个巨人,屹立在世界的东方。
我们的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里,是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入了冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们祖国多大呀!
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的熊猫、金丝猴等。
我国矿产资源种类多,分布广,储量大,有蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待着我们去勘探,开发和利用。
我国的山河壮丽 世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境 还有巍峨挺拔的泰山 景色迷人的黄山 世界著名的长江 黄河浩浩荡荡地流入大海 波光粼粼的太湖 水平如镜的西湖 像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽 气势雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征 它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩
我们在祖国的怀抱里非常幸福,我们为可爱的祖国而自豪。
1
.给加粗的字选择正确的读音画“——”。巍峨(
6 8) 牲畜(ch) ch()点缀(
zu@ zhu@) 储量(ch( ch))2
.多音字组词。藏
盛3
.从文中找出下列两词的近义词。壮丽—— 矗立——
4
.用“——”画出文中的比喻句。5
.短文题目的重点词是( )。6
.给没有标点的自然段加标点。湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
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