照样子写一写,写得不正确的是 A.灰蒙蒙 懒洋洋,笑哈哈,绿油油 B.团团转 慢慢慢走,快快跑,汪汪叫 C.闪闪烁烁 干干净净;快快乐乐,整齐整齐 |
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
我喜欢雾
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁的家庭和和睦睦、忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它 们在原野、荒滩下搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚远,逃离火海。
⑤每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊( ji jǐ) 流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小,体力的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是只看到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑧尊重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿越过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世界上称得上伟大的东西,往往小体积大精神。千里之堤 (tí dī)溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.将短文括号中不恰当的拼音画掉。
2.将短文括号中正确的词语下画线。
3.写出下列词语的反义词。
卑微( ) 决断( )
覆灭( ) 滋润( )
4.填空。
短文中有3个问句,第一个是 问句,它在文中起 作用;第二个是反问句,改为陈述句应为 ;第三个也是反问句,这句话启发我们要: 。
5.用“ ”画出与第5自然段中“每每读起这段文字,我就泪眼模糊”相照应的句子。
6.用“﹍﹍”画出由实在事物引起联想的句子。
7.选择画线词的意思,并理解整句话的意思。
千里之堤,溃于蚁穴。
科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,完成后面的练习。
蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高做呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚—— 黑暗——
2.给加粗字选择正确解释,将序号写在括号里。
趾高气扬
[ ]
A.足 B.脚指
炫耀
[ ]
A.照耀 B.夸耀
3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯________ ________ ________
蜡烛________ ________ ________
4.将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________________。
5.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。
________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
一个苹果(节选)
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方了。
1.上面这段话中,哪些语句写了小女孩的幻想,用“——”画出。
2.小女孩幻想飞到那没有____、 、 的地方去,因为她的现实生活是____、____、____的。
3.选择关联词语填空。(因为……所以、虽然……可是)
小女孩的幻想 是美好的, 这个幻想是不可能实现的。 她幻想的地方实际上并不存在, 她最后只能活活冻死在街头。
4.《卖火柴的小女孩》是____(国家)著名作家____写的一篇____。通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜 的故事,表达了作者
5.仿照画“ ”的句子写一个排比句。
6.对画“ _________”的句子理解正确的是
科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 四年级语文上 题型:048
阅读短文,回答问题
风①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔(shu^)风。________它们都是风,________它们的脾性却完全不同。
②春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
③夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。
④初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
⑤隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小孩干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,________我们有一颗火热的心。
⑥风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?
1.在文中空格处加上合适的关联词语。
2.在正确的答案后面打“√”。
A.这篇短文是按先总后分的方法写的。( )
B.这篇文章是按先概括、后具体的方法写的。( )
C.这篇文章是按时间顺序写的。( )
3.按照作者的写作思路给短文分段,用“‖”在文中标出,在下面写出段意。
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4.用“——”在文中画出两处拟人句。
5.文章最后一句表达了作者怎样的思想感情?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
孙庞斗智
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