阅读下面的短文，回答问题

　　双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。

　　（宽敞、宽广、宽阔）整洁的客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了沪宁高速公路。∥

　　这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。

　　这条路好平啊！汽车在公路上行驶，一点也不觉得颠簸。（司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。）

　　________________________________它像一条飘带伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨了眨眼晴说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点了点头，说：“这条路全程274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”∥

　　汽车风驰电掣（ch8）。车窗外，村镇、田野、树木飞快地（经过、冲过、闪过），不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车需要十个小时，现在（只要、只有）三个多小时（就、才）到了。真是太方便了。”∥

1．短文中括号里确切的词是-——、——、——-、——。

2．“驰”字是________结构。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查________部，再查________画。“驰”的第一笔的笔划名称是________。

“驰”在字典里的解释：

A.跑得快   B.传播  　　 C.向往

“风驰电掣”中的“驰”应选解释（　　）。

3．仿照3、4自然段，在文中横线上写出第5自然段的第一句话。

这句话是：________________________________

4．短文已用“∥”分成3段，请在下面横线上概括写出第二段的段意。

__________________________________________

5．第5自然段中红色的文字是比喻句，其中把沪宁高速公路比作________；用珍珠比喻________。

6．选出正确的答案。

（1）第4自然段中括号里的两句话，采用的说明方法是：

[    ]

A．打比方　　　　 B．列数字

C．举例子　　　　 D．比较

（2）短文的中心是：

[    ]

A.说明了沪宁高速公路把南京和上海拉近了。

B.描写了沪宁高速公路造得又好又漂亮。

C.反映了祖国改革开放后，交通建设迅猛地发展。

D.赞扬了驾驶员驾驶技术高超，车开得又快又平稳。

　　克罗宁先生是一位有名的医生，他与住在康涅狄格郊区的亚当斯一家是很好的朋友。第二次世界大战接近尾声时，亚当斯夫妇冒着很大风险收留了一个意大利小难民(n2n　n4n)。这个小难民是个男孩子，有一个很长、很拗口(4o　y^u)的名字：保罗·皮奥特罗斯塔那尔斯。每次到亚当斯家拜访的时候，克罗宁先生都叫不出保罗的全名。

　　保罗是一个很顽皮的小男孩，常常做一些让亚当斯夫妇意想不到的事。一天，小保罗偷偷到水库里游泳，回家以后就高烧不退，得了病毒性感冒。为了避免把病传染给其他人，医生建议暂时把小保罗安置在阁楼的小房间里。孤独的小赛米非常想念小伙伴。在一天晚上，他悄悄来到小阁楼，紧贴着小保罗睡下了，同时与他相伴的还有令保罗病倒的传染性病毒。第二天早上，羸弱（y0ng　l6i）的赛米一病不起。不久，保罗恢复了健康，赛米却不幸病逝。这对于亚当斯一家来说，无疑是晴天霹雳。

　　一年后，克罗宁医生决定去探望可怜的亚当斯一家，他希望这家人能忘掉保罗，忘掉那个噩梦，重新振作起来。但是，当克罗宁驾车驶进亚当斯家时，他大吃一惊——小难民保罗竟然和亚当斯先生一起在花园里干活。克罗宁跳下车，怒气冲冲地责问保罗：“你怎么还赖（l3n　l4i）在这里？你忘记你给这个家庭带来了多么大的伤害吗？”小保罗被这突如其来的怒斥惊呆了。他惶恐地躲在亚当斯先生的身后。

（1）判断。正确的画“T”，不正确的画“F”。

①狄，部首是A．犭（　　）B．火（　　）。

②染，部首是A．氵（　　）B．木（　　）。

（2）为短文中带点的字选择一个正确的读音，不对的用横线画去。

（3）读下面的句子，想一想加粗词语的构成方式，再写出4个这种结构的词语。

（4）“这对于亚当斯一家来说，无疑是晴天霹雳”这句话的意思是：

（5）根据文章的内容揣摩人物的心理活动，再写下来。

听了亚当斯先生的话以后，医生心里想：_________________

_____________________________________________________

1．照样子从文中找出结构相似的词语。

2．找出描写下列景物的词语，填在（　　）里。

3．给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示：这四个答案中都有“然”字，但表达的意思却截然不同，请你联系整个句子的意思选择合适的词语。]

[　　]

4．第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花？请举例说明。[方法提示：常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，认真读一读第三自然段，看看采用了哪几种。]

5．文章是从哪些方面写出无名花的特点的？重点是什么？[方法提示：请你认真地读读文章三、四自然段，想想这两段分别写出无名花的什么特点？哪是详写，哪是略写？详写的部分就是重点。]

6．作者为什么要赞美无名花？是不是有更深的含义，你能感悟到吗？[方法提示：生活中，有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人，联系这些人写写自己的感受吧！]

1．照样子从文中找出结构相似的词语。

2．找出描写下列景物的词语，填在（　　）里。

3．给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示：这四个答案中都有“然”字，但表达的意思却截然不同，请你联系整个句子的意思选择合适的词语。]

[　　]

4．第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花？请举例说明。[方法提示：常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，认真读一读第三自然段，看看采用了哪几种。]

5．文章是从哪些方面写出无名花的特点的？重点是什么？[方法提示：请你认真地读读文章三、四自然段，想想这两段分别写出无名花的什么特点？哪是详写，哪是略写？详写的部分就是重点。]

6．作者为什么要赞美无名花？是不是有更深的含义，你能感悟到吗？[方法提示：生活中，有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人，联系这些人写写自己的感受吧！]

　　1903年，何香凝、廖仲恺夫妇在日本结识了革命先行者孙中山，从此，她把自己的一生交给了革命事业。

　　1905年，何香凝成为中国同盟会第一批会员。同盟会员们召集会议，孙中山先生便选定在何香凝家，昔日的“朱门”小姐，现在变成了家庭主妇：洗碗，做饭，买米买面，还要负责警卫工作。每次来开会的人多，进门后，人们都要脱掉靴子，靴子太多，容易引起别人怀疑，这位“小姐”还得把大家的靴子一只一只藏好。

　　1925年3月，孙中山先生不幸逝世，不到半年时间，廖仲恺（当时任国民党总理）也被国民党右派暗杀。之后，国民党右派公然反对孙中山先生提出的“新三民主义”，发动反革命政变，何香凝眼看革命受挫，战友、亲人相继罹难，内心十分气愤。1927年冬天，蒋介石与宋美龄结婚，请何香凝当“主婚人”，她断然拒绝。1928年何香凝又辞去国民党内的一切职务，声明不再参加国民党中央的一切活动。1929年，为了摆脱无休止的纠缠，何香凝被迫离开了祖国，辗转各地，后定居法国巴黎，以卖画为生。

　　1931年，何香凝听说日本发动了侵华战争，心急如焚。满怀救国救民的心愿，返回上海。一回国，便写文斥责蒋介石的不抵抗政策，组织中国画家举行义卖，为抗日救亡运动'筹集经费，每有一位买画者到来，五十二岁的何香凝便鞠一个躬。许多人都被感动得流下泪水，这是一位纯正善良的中国女性的爱国之情啊！

1．查查字、词典解释一下：

2．两篇文章记叙的顺序是否相同？在介绍人物经历时记叙的顺序是否相同？以什么为顺序？

3．《巾帼不让须眉》一文中，可以看出何香凝一生追求的是什么？（用原文回答也可）

4．两篇文章中都写了伟大女性，你认为这二位女性共同的高尚品质是什么？用几个词语概括出来。（不少于4个）

5．你还能举出这样伟大女性的名字吗？（古今中外即可）写在下面。课后查阅资料跟同学交流一下。

　　1903年，何香凝、廖仲恺夫妇在日本结识了革命先行者孙中山，从此，她把自己的一生交给了革命事业。

　　1905年，何香凝成为中国同盟会第一批会员。同盟会员们召集会议，孙中山先生便选定在何香凝家，昔日的“朱门”小姐，现在变成了家庭主妇：洗碗，做饭，买米买面，还要负责警卫工作。每次来开会的人多，进门后，人们都要脱掉靴子，靴子太多，容易引起别人怀疑，这位“小姐”还得把大家的靴子一只一只藏好。

　　1925年3月，孙中山先生不幸逝世，不到半年时间，廖仲恺（当时任国民党总理）也被国民党右派暗杀。之后，国民党右派公然反对孙中山先生提出的“新三民主义”，发动反革命政变，何香凝眼看革命受挫，战友、亲人相继罹难，内心十分气愤。1927年冬天，蒋介石与宋美龄结婚，请何香凝当“主婚人”，她断然拒绝。1928年何香凝又辞去国民党内的一切职务，声明不再参加国民党中央的一切活动。1929年，为了摆脱无休止的纠缠，何香凝被迫离开了祖国，辗转各地，后定居法国巴黎，以卖画为生。

　　1931年，何香凝听说日本发动了侵华战争，心急如焚。满怀救国救民的心愿，返回上海。一回国，便写文斥责蒋介石的不抵抗政策，组织中国画家举行义卖，为抗日救亡运动'筹集经费，每有一位买画者到来，五十二岁的何香凝便鞠一个躬。许多人都被感动得流下泪水，这是一位纯正善良的中国女性的爱国之情啊！

1．查查字、词典解释一下：

2．两篇文章记叙的顺序是否相同？在介绍人物经历时记叙的顺序是否相同？以什么为顺序？

3．《巾帼不让须眉》一文中，可以看出何香凝一生追求的是什么？（用原文回答也可）

4．两篇文章中都写了伟大女性，你认为这二位女性共同的高尚品质是什么？用几个词语概括出来。（不少于4个）

5．你还能举出这样伟大女性的名字吗？（古今中外即可）写在下面。课后查阅资料跟同学交流一下。