用画线词的近义词完成句子不正确的选项是A.校园里的花开了.这朵漂亮.那朵也十分好看. B.小象缓缓地走进树林.磨蹭消失在晨雾中. C.在音乐大厅里.这边琴声悦耳.那边歌声动听.——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

读下面的语段，完成练习。
       (迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮夺目，神气十足。
       我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？②小小的花儿居然有如此的气魄！③我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．给画线的字选择恰当的解释。
     神气十足

[ ]

      A．脚：腿
      B．足以
      C．充足，足够
     拔地而起

[ ]

      A．抽出
      B．向高提
      C．夺取
      D．超出，高出
3．读文中画横线的句子，回答问题。
   (1)①句中“          ”一词写出了草地发生了巨大的变化，课文第二自然段中与此句相照应的句子是

   (2)给②句中“居然”换个近义词是               ，“如此的气魄”是指
    (3)③句在文中的作用是         。

[ ]

       A．总结前文
      B．点明中心
       C．前后照应
    (4)对③句理解不正确的一项是____。

[ ]

       A．这句话表达了作者对生命的感悟。
       B．花草之类的生命，有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
       C．生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，只要有勇气，就会有希望。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，完成练习。
　　我素（素质、向来）不知道天下有这许多新鲜事；海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单（只、单纯）知道它在水果店里出卖罢了。
　　我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
　　啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．给文中加粗字选择正确的解释，打上“√”。
2．写近义词。
如许——（　　）　　希奇——（　　）
3．请用一个成语概括画横线这句话的意思。
成语：____________
4．“西瓜有这样危险的经历”是指（　　）
①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。
②西瓜长在海边被海水淹没。
③西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
5．结合全文来看，闰土告诉“我”哪些新鲜事？以小标题形式简要地写下来。
①________________　　②________________　　③________________　　④________________
6．“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”一句的含义是（　　）
A．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。
B．“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空，只看到天空是四方的。
C．“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，视野非常狭窄。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读文章，完成文后练习。

一杯牛奶

　　一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的女子打开房门的时候，小男孩却有点不知道怎样才好^①，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（　　）感到浑身是劲，（　　）还看到上帝正朝他微笑。

　　数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是很有名望^②的霍华德·凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。

　　来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。

　　当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（　　）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

　　医药费——一满杯牛奶

霍尔德·凯利医生

1．在括号内填上适当的关联词语。

2．写出下列词语的近义词。（各写两个）

乞求——（　　）（　　）

关照——（　　）（　　）

3．请将文中划线部分换成意思相近的四字词语。

①________

②________

4．选择正确的解释，用序号表示。

“图”在字典上的解释有：①图画　②谋划，谋求　③贪图　④意图，计划。

（1）妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。（　　）

（2）这次作文的内容是：看图写话。（　　）

（3）展览会上展出了上海的宏伟蓝图。（　　）

（4）怕艰苦，图安逸，图享乐的思想是要不得的。（　　）

5．理解句子，照要求填写。

医药费——一满杯牛奶

霍华德·凯利医生

（1）句中破折号的作用是________。

（2）“医药费——一满杯牛奶”的意思是____________。

（3）从句中能看出凯利医生是个________的人。

（4）病人看到这行小字，当时心里会怎么想?又会说什么?

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

松树的遗书

　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：

　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。

　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

费气（　　）	导置（　　）
大燕（　　）	强列（　　）

2．写出下列词的近义词。

认为——（　　）

突然——（　　）

何况——（　　）

3．在括号里填上恰当的量词。

一（　　）遗书	一（　　）松树
一（　　）土地	一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱	一（　　）小鱼

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

因为……所以……	如果……就……
不仅……而且……	虽然……但是……

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。

B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

离群的大雁

　　一群大雁要飞到暖和（h6　huo）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。

　　有一天，一只年轻的大雁一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！于是它离开队伍，自己飞走了。它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到很吃力了，身体也越来越重（ch$ng　zh^ng）了。这时，它才后悔不该离开集体。

　　正在这时，一只年长（zh3ng　ch2ng）的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，我就飞得很吃力呢？”

　　年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（sh4n　sh1n）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

　　年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhu9　zu9）赶队伍。

1．在加点字的正确读音下面画上“_____”。

2．请写出下列词语的近义词。

吃力——（　　）

和蔼——（　　）

暖和——（　　）

3．我来问，你来答。

（1）年轻的大雁离开队伍后很快就飞不动了，它向年长的大雁提出了什么问题？

____________________________________________________

（2）年长的大雁告诉了他什么，用横线在原文中找出句子。

（3）年轻的大雁明白了什么道理？

___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

松树的遗书

　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：

　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。

　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

费气（　　）	导置（　　）
大燕（　　）	强列（　　）

2．写出下列词的近义词。

认为——（　　）

突然——（　　）

何况——（　　）

3．在括号里填上恰当的量词。

一（　　）遗书	一（　　）松树
一（　　）土地	一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱	一（　　）小鱼

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

因为……所以……	如果……就……
不仅……而且……	虽然……但是……

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。

B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

离群的大雁

　　一群大雁要飞到暖和（h6　huo）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。

　　有一天，一只年轻的大雁一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！于是它离开队伍，自己飞走了。它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到很吃力了，身体也越来越重（ch$ng　zh^ng）了。这时，它才后悔不该离开集体。

　　正在这时，一只年长（zh3ng　ch2ng）的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，我就飞得很吃力呢？”

　　年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（sh4n　sh1n）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

　　年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhu9　zu9）赶队伍。

1．在加点字的正确读音下面画上“_____”。

2．请写出下列词语的近义词。

吃力——（　　）

和蔼——（　　）

暖和——（　　）

3．我来问，你来答。

（1）年轻的大雁离开队伍后很快就飞不动了，它向年长的大雁提出了什么问题？

____________________________________________________

（2）年长的大雁告诉了他什么，用横线在原文中找出句子。

（3）年轻的大雁明白了什么道理？

___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的语段，完成练习。
　　接着，他蹲在泥地上，拣了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
　　那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
　　代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
1．写出下列词语的近义词。
愚鲁——（　　）　焦急——（　　）　咀嚼——（　　）
忽然——（　　）　内疚——（　　）　价值——（　　）
2．给下列句子中加粗的词选择正确的解释。
（1）为特别愚鲁的我讲起行列式来。

[ ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

[ ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3．对文中画线的句子理解正确的一项是

[ ]

A．在大地上铺纸，同样可以写字，不必要课桌，利石比粉笔还好用。
B．代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C．从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4．把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
________________________________________________________________
5．你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗？简单地写一写你的理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

读课文片段，完成练习。
　　詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．给词语选择正确的近义词，画上“____”。
勉励（鼓励　勉强）　　马虎（细心　大意）　　恶劣（险恶　凶恶）　　否则（否定　不然）
2．用下列词语写句子。
（1）勉励——__________________________________________________
（2）不但……还……____________________________________________
3．把描写环境恶劣的词语抄写下来。
_______________________________________________________________
4．从文中加粗的句子，你想到了哪些四字词语？（至少写两个）
_______________________________________________________________
5．画“____”的句子表现了詹天佑_________________________________。
6．用“～～”画出詹天佑遇到困难时的内心想法的句子。这句话充分表现了（多选）（　　）
①詹天佑热爱祖国的思想感情。
②詹天佑卓越的创造才能。
③詹天佑为祖国争气的坚强决心。
④詹天佑对待工作的科学态度。

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学