一个冻僵的老战士，倚（y!）靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似（　　），身上（　　），无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态（　　），（　　）：右手的中指和食指间还（　　），火已被雪打灭；左手（　　），好像（　　）。单薄破旧的衣服（　　）。

　　呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹（b4o）子，样子十分可怕。

　　“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

　　将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润（r)n）了。他深深吸一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

　　风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆（f)）盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

1．根据原文填空。

2．根据下面的层意把这部分课文分成三层，在一、二层后面画“∥”表示。

3．文中画“——”的句子表达了将军________的心情。

4．将军庄严的军礼表达了对军需处长的________心情。

5．读文中加粗的句子，选择正确的答案，画“√”表示。

　　（一）春天到了，天气越来越暖和（hé　huo）。小蜘蛛一只一只地孵化出来，黑乎乎一片，多得没法数（shǔ　shù）。这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方，那就没法生活。因此，它们准备各奔前程，自己去找出路。‖

　　（二）可是，世界这么大，小蜘蛛这么小，怎么走?河流湖泊（bó　pō）怎么过?说真的，兔子5分钟里跑的路，就够蜘蛛走一辈子的!

　　您瞧，它们先是在地上乱爬，显得急（躁　燥）不安，好像在寻找什么东西，东张西望（　　）。后来，碰到了一根干枯（gū　kū）的树枝，它们沿着树枝爬了上去。这可真有点儿怪：就算这树枝上是织网捉虫的好地方，那也不能都上去呀!你看这些小蜘蛛在树枝梢上你推我（挤　济），压了一层又一层，下面的小蜘蛛还在不断地爬上来。这是要干什么呢?

　　上午9点多钟，太阳已经升得老高，这些小蜘蛛还在枯枝上乱折腾。它们晒晒太阳，吹吹风，然后开始在梢尖上抽起丝来，好像真的要在这里张上千百个蜘蛛网似的（　　）。小蜘蛛的丝极细极细，只有迎着阳光，凑上去细细瞅，才能看得见。

　　这时，忽然有一股较强的风吹来，小草伏地，树枝摆动了一下，再注意梢尖上，小蜘蛛被吹走了一半。这是怎么回事?是它们“一时失手”，不小心被风吹跑了，还是它们“故意安排”，有心乘风而去呢?

　　（四）谁也说不准小蜘蛛会飞到哪里?但愿它们平安地飞过江河湖海，多多消灭苍蝇蚊子。‖

1．在文中用线条画出的3个带有“好像”的句子，它们是比喻句吗?如果是，请在原句后括号内打“√”。

2．在文中的括号里选择正确的读音，并在恰当的汉字下画横线。

拿蜘蛛的远行跟蒲公英比较，它们的办法不相同：蒲公英是靠________________，而蜘蛛是靠______________________。

3．文中带“△”的词“降落伞”和“飘带”，指的各是什么?

降落伞___________________飘带_____________________

4．解释文中两个带粗的词语。

疾风：__________________________________________

但愿：__________________________________________

5．在文中找出“看”的4个同义词，写在下面的横线上。

6．根据已分好的段，写出段意。

（一）__________________________________________

（二）__________________________________________

（三）__________________________________________

（四）__________________________________________

1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。

2．为文中加粗的字选择正确的读音。

3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。

4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[　　]

6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）

（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）

7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]

1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。

2．为文中加粗的字选择正确的读音。

3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。

4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[　　]

6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）

（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）

7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢?原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“~~~~~”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“_____”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……（2）虽然……但……（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。(用“||”划开)。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢?原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“~~~~~”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“_____”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……（2）虽然……但……（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。(用“||”划开)。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。

阅读短文，回答问题。

　　江西北部多丘陵。

　　不太平整的田地高高低低向四方伸展开来。冬日，田垄一片灰色，对农民来说，这的确是一个令人欢喜的季节。

　　但你看见萝卜生长着，吸足了阳光、空气和水分，随意在田头地角蓬勃生长着。乡下的萝卜永远这样白、脆、甜。（　　）你在田头走过，顺手拔出一只萝卜，先洗掉上面的泥，（　　）能生吃，保管你会觉得特别爽口，而且味儿纯正，这才是乡下的萝卜呀。大自然总是养人的，上了年纪的农民只要口里啃着萝卜，总觉得乡下日子（　　）穷点儿，（　　）心里过得踏实。

　　萝卜下种有早有迟。早种的早尝鲜，迟种的吃得时间长。你看，那早撒下籽的，已经长出金黄的小花儿，像谁家日渐长大的姐姐。

　　时近年关，田里地里的萝卜越发长得尽兴。萝卜为什么长得这样尽兴呢？原来呀，在即至的除夕的爆竹声里，它准备迎接新年；在更早一些日子里，它已经用干净的身子，迎接了春天。

1．按要求画出句子。

（1）用“”画出丘陵地带田地样子的句子。

（2）用“________”画出萝卜色、味俱好的句子。

（3）用“”画出萝卜长势很好的句子。

2．选择下列合适的关联词填入文中的括号里。

（1）因为……所以……　（2）虽然……但……　（3）如果……就……

3．根据下面意思把短文分成三段。（用“‖”划开）。

（1）江西北部冬日的田野景色。

（2）冬日生长的萝卜色艳味美。

（3）早种迟种的萝卜都很尽兴。