| 为下面的句子选择最恰当的一组标点,答案是 |
| 那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e A.a.(。) b.(,) c.(,) d.(,) e.(。) B.a.(?) b.(,) c.(。) d.(,) e.(。) C.a.(?) b.(。) c.(,) d.(,) e.(。) D.a.(?) b.(,) c.(。) d.(,) e.(。) |
科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 四年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题
老师是大朋友刘老师不仅是我们的班主任,而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的活动。
秋天,老师带全班同学到天坛公园采集落叶,他给我们讲解有关的知识,使我们感到很新鲜。回到学校,老师教我们制作了许多树叶标本。
更有趣的是去年冬天的一个下午,刘老师带我们到龙潭湖打雪仗。
“战斗”开始了,我们“大个子”组猛烈进攻,老师率领的“小个子”组渐渐吃不住了,退到了树丛里。接着,我带着几个人,想绕到侧面,打他个措手不及。这时,老师却带着一支“突击队”包抄了过来,我们急忙撤退,但雪球已经纷纷落在了我们的身上,老师的“队伍”胜利了。最后,大家握手言和,欢声笑语响彻公园上空。老师的眼里闪烁着孩子般的喜悦,和我们的心贴得更紧了。
春天,老师带领我们登山;夏天,老师教我们游泳。在这些活动中,我们尝到了童年的欢乐,也学到了课本上没有的知识。他热爱学生,把一颗火热的心交给了我们。刘老师真是我们的“大朋友”。
1.联系上下文解释词语。
措手不及:________________________________
2.给第二自然段选择一个恰当的段意,用“√”画出。
(1)老师带我们采集落叶。( )
(2)老师带我们采集落叶,制作标本,并讲解有关知识。( )
(3)同学们采集落叶,制作标本,听老师讲解有关知识。( )
3.用“‖”把第四自然段分为三层。
4.用“
”画出全文的一个中心句。
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
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