| 把下面句子改成反问句正确的是 这活泼的小孩是我的好朋友。 A、这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？ B、这活泼的小孩不是我的好朋友。 |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读下面的短文，完成后面的练习。
不知疲倦的人（节选）有一（
y9 y0）次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，而在那书库深处的书架上，突然想起了悉悉窣窣的声音。啊，原来陈景润把刚刚读完的一本数学书插回书架。他走出书库，用力推着图书馆的门，但是，怎么推也推不开。是怎么一（y@ y9）回事呢？他一（y0 y9）看表，才发觉早过了阅览时间，图书管理员吃饭去了，他被反锁在里面。其实管理员在临走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内是否还有人，但一（y@ y9）心沉浸在书堆里的陈景润，却什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫不在意地微笑了一（y9 y0）下，重新走进书库里埋头读书去了。1
．给文中加粗的字选择正确的读音。2
．照样子，在括号里填上合适的词语。例：（推）门
3
．把下列句子改成人物的说话形式。图书管理员大声问书库内是否还有人。
__________________________________________________
4
．“不知疲倦”什么意思？简要写出这个故事的主要意思。不知疲倦的意思是：
________________________________这个故事的主要意思是：
____________________________科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读下面的短文，完成后面的练习。
不知疲倦的人（节选）有一（
y9 y0）次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，而在那书库深处的书架上，突然想起了悉悉窣窣的声音。啊，原来陈景润把刚刚读完的一本数学书插回书架。他走出书库，用力推着图书馆的门，但是，怎么推也推不开。是怎么一（y@ y9）回事呢？他一（y0 y9）看表，才发觉早过了阅览时间，图书管理员吃饭去了，他被反锁在里面。其实管理员在临走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内是否还有人，但一（y@ y9）心沉浸在书堆里的陈景润，却什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫不在意地微笑了一（y9 y0）下，重新走进书库里埋头读书去了。1
．给文中加粗的字选择正确的读音。2
．照样子，在括号里填上合适的词语。例：（推）门
3
．把下列句子改成人物的说话形式。图书管理员大声问书库内是否还有人。
__________________________________________________
4
．“不知疲倦”什么意思？简要写出这个故事的主要意思。不知疲倦的意思是：
________________________________这个故事的主要意思是：
____________________________科目：小学语文 来源：实验班题库 四年级语文 下（国标北师大版） 北师大版 题型：048
阅读游乐园。阅读短文，完成练习。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．按要求写词语。
（1）写出下列词的反义词。
朦胧（ ） 梦幻（ ）
（2）写出下列词的近义词。
强健（ ） 神奇（ ）
2．“我”在幻境里看到了哪些东西？
________________________________________________
3．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
（1）文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
4．把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？”改写成不用问号的句子：________。
5．用“”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说你喜欢它的原因。
________________________________________
科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁的家庭和和睦睦、忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它 们在原野、荒滩下搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚远，逃离火海。
⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊( ji jǐ) 流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是只看到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿越过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世界上称得上伟大的东西，往往小体积大精神。千里之堤 (tí dī)溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．将短文括号中不恰当的拼音画掉。
2．将短文括号中正确的词语下画线。
3．写出下列词语的反义词。
卑微( ) 决断( )
覆灭( ) 滋润( )
4．填空。
短文中有3个问句，第一个是 问句，它在文中起 作用；第二个是反问句，改为陈述句应为 ；第三个也是反问句，这句话启发我们要： 。
5．用“ ”画出与第5自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”相照应的句子。
6．用“﹍﹍”画出由实在事物引起联想的句子。
7．选择画线词的意思，并理解整句话的意思。
千里之堤，溃于蚁穴。
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
手和脑的故事
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
快乐阅读
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到其他孩子从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我命真苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
想起这件事，他又伤心地哭了。他独自儿在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还关心地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那，是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1
．查字典，了解下面词的意思。（
1）徘徊：意思是_______________（
2）倾听：意思是_______________2
．为下面的字配对子。组成正确的词。
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（ 1）糊 泊 |
（ 2）及 限 |
（ 3）竞 赛 |
|
湖 涂 |
极 时 |
竟 然 |
3
．写出下列词的反义词。|
（ 1）伤心——（ ） |
（ 2）明亮——（ ） |
|
（ 3）聪明——（ ） |
（ 4）珍惜——（ ） |
4
．为人体器官填上合适的形容词。|
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5
．读读下面的句子，在不改变意思的情况下，换一种说法。例：“海底世界”那么有趣，难道我不想去吗？
“海底世界”那么有趣，我非常想去。
（
1）妈妈把整个世界都送给了你，这难道还不够吗？____________________________________________________
（
2）妈妈给了你一颗充满热血的心，这是最重要的。____________________________________________________
6
．想一想，妈妈给了孩子哪些礼物，有些什么希望？____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
快乐阅读
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到其他孩子从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我命真苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
想起这件事，他又伤心地哭了。他独自儿在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还关心地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那，是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1
．查字典，了解下面词的意思。（
1）徘徊：意思是_______________（
2）倾听：意思是_______________2
．为下面的字配对子。组成正确的词。
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（ 1）糊 泊 |
（ 2）及 限 |
（ 3）竞 赛 |
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湖 涂 |
极 时 |
竟 然 |
3
．写出下列词的反义词。|
（ 1）伤心——（ ） |
（ 2）明亮——（ ） |
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（ 3）聪明——（ ） |
（ 4）珍惜——（ ） |
4
．为人体器官填上合适的形容词。|
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．读读下面的句子，在不改变意思的情况下，换一种说法。例：“海底世界”那么有趣，难道我不想去吗？
“海底世界”那么有趣，我非常想去。
（
1）妈妈把整个世界都送给了你，这难道还不够吗？____________________________________________________
（
2）妈妈给了你一颗充满热血的心，这是最重要的。____________________________________________________
6
．想一想，妈妈给了孩子哪些礼物，有些什么希望？____________________________________________________
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科目：小学语文 来源：海淀小学AB卷 六年级语文（上） 题型：048
阅读短文，回答问题
竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹（竿 杆）既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹液可供药用；竹笋味道鲜美，帮助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不（屈 曲）的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来（竞 竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所（向 象）往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。（暑 署）尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不（屈 曲）不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．用“＼”将文中括号里不正确的字划去。
2．把短文分为三层，用“‖”在文中标出，并写出层意。
________________________________________
3．作者从________、________、________、________四个方面写出了竹子“全身是宝”。
4．“岁寒三友”指________、________、________。
5．用“——”画出文中表现竹子强大生命力的语句。
6．用“
”画出文中的两个反问句，并改成陈述句。
（1）________________________________
（2）________________________________
7．作者写竹子的目的是为了赞颂竹子________________的品格，同时也为了歌颂________________________________。
科目：小学语文 来源：能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：048
阅读短文，然后回答问题。
日常生活中的科学在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混（h(n h)n）在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳（k6 qi4o）形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转（zhu4n zhu3n）。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和（h6 huo）多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！
再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。
（象 像）这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说（晴 腈）纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放进醋里变软啦，箱子里的卫生丸失（棕 踪）啦，等等，真是无穷无尽。还有许多（未 末）被发现的，正等待你们去发现、去探索呢。
（1）请选出加粗字的正确读音，在下面画“√”。
（2）画去文中最后一个自然段括号中的错别字。
（3）本文是按照________的形式组织材料的。
（4）文中详细列举了哪几件事说明日常生活中有科学？
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（5）请找出反问句，在括号中画“√”。
a．这又是为什么呢？（ ）
b．你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？（ ）
c．你看，这件事不是很平凡吗？（ ）
d．有什么办法使肩头不疼呢？（ ）
（6）你能举几个例子说明日常生活中有科学吗？请试着说说道理。
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