没有一个人把小草叫做大力士，（　　）它的力量确实谁都比不上。这种力是看不见的生命力。（　　）生命存在，这种力（　　）要显现，上面的石块丝毫不能阻挡它，（　　）这是一种长期抗战的力……
A．但是　只要　才　所以
B．但是　只要　就　因为
C．可是　只有　才　因为
D．可是　只要　就　因此

       我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的  (1)  。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的(2)的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的(3)和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的切切的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐和鸟歌声…… 
       它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了(4)的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……   
       它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间(5)的气息，山谷中幽静的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……   
       在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的，还有那河流，那天上的云……
1．联系上下文，看文章的横线处填上哪个词语更加合适，在下面打“√”。
    (1)美丽 漂亮 好看 俊俏 俏丽    (2)快活 快乐 忙碌 疯狂 忙活
    (3)呼号 号叫 喊叫 狂吼             (4)慈祥 慈善 善良 懦弱   
    (5)新鲜 鲜洁 鲜亮 明净  
2．依据解释，在文中找出相应的词语。    
    (1)(水)猛烈地向上涌。    (    )    
    (2)花革等的香气浓重。    (    )   
    (3)闪烁耀目的光。    (    )  
3．判断下列句子是不是比喻句，是的在括号中打“√”。
    (1)它像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋。    (    )   
    (2)它像春天流蜜时期的蜜蜂。    (    )    
    (3)它仿佛自有它自己的意志和目的。    (    )  
4．摘出文中有关下列内容的句子。    
    (1)飞雪的声音：____________________________________________________________
    (2)雪花的姿态：____________________________________________________________
    (3)雪花的活力：____________________________________________________________
    (4)雪花的轻盈：____________________________________________________________  
5．文章结尾的省略号，包含什么内容？请仔细阅读原文，试着补上。
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        星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像
____，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭____，盛开的荷花____。     
        我们手扶着池边的栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”    
       我说：“荷花很美，它泥里的茎——莲藕可以吃。”     
       弟弟说：“荷花香，莲蓬子也可以吃。”  
       爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花(    )生长在污泥里，(    )开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”     
       我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”     
     “对！”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，(    )在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，(    )要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的入。”
       我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。     
1．在文中迅速找出下列词语的近义词。     
     清洁—(    )    高贵—(    )    坚持—(    )   
2．在短文的括号内填上恰当的关联词。   
3．联系上下文，在横线上填出生动的语句，将短文补充完整。   
4．“出污泥而不染”是什么意思？在短文中找到对这句话的理解，写在下面的横线上。 
     ________________________________________________________________________________
5．你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出2—3人并简要列出事例。
     ________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________

       在北方广大地区，最早感受到春意的乔木是垂柳。你看，在冰雪初融的时候，不正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”！     
       柳树(     )是最早的报春使者，(     )是经济价值较高的树木。     
       柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。     
       柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具、家 具和农家小型建筑的优良木材。     
       柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能制出 火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。     
       柳树枝(     )纤细，(     )很有韧性，在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品，就是柳芽、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。     
       柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，(     ) 塘边河岸，(     )丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径达半米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 
1．把下面的关联词语，填入文中括号里。   
      虽然……但是……      无论……还是… …     不但……而且……
2．文章分段依据是什么？在正确答案下面打“√”。
      A．按照事情发展顺序分段    (    )
      B．按照时间先后顺序分段    (    )
     C．按照地点方位变换分段     (    )
     D．按照事物内容或性质分段 (    ) 
3．文中画线句子用的是什么说明方法？在正确答案后面打“√”。  
     A．列数字    (    ) 
     B．打比方    (    )
     C．举例子    (    )

　　近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自（豪　毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
　　“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这（己　已）成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要（踩　睬）坏苔藓！”“（　　）是因为拍摄工作（　　）不允许！否则，将不允许您再上船。”
　　企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感（概　慨）：（　　）南极，动物（　　）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”
　　保护南极的生态环境已经成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机，有一个记者不小心把塑料袋掉避海里了，为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1．选择文中括号里正确的字。
2．在文中括号里填入恰当的关联词语。
只要……就……　只有……才……　即使……也……　尽管……还……
3．结合上下文解释下列词语。
共识：________________。　　执意：________________。
4．文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？（　　）
A．反问、比喻　　B．设问、拟人　　C．设问、比喻　　D．反问、拟人
5．从下面句子中的哪些地方能看出人们的“自觉”？用“～～”画出来。
A．船主在我们每次登陆之前都反复讲。
B．前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C．为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋。
6．作者举了哪些人的例子来说明保护南极的生态环境已成为人们的共识和自觉行动？
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　　在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
　　柳树（　　）是最早的报春使者，（　　）是经济价值较高的树木。
　　柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。
　　柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
　　柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。
　　柳树枝（　　）纤细，（　　）很有韧性，在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳叶的用途也很广泛，如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。
　　柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（　　）是塘边河岸，（　　）是丘陵山地，一经扦（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。所以人们说“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1．请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。
“虽然……但是……”“无论……还……”“不但……而且……”
2．短文是从（　　）（　　）（　　）三个方面介绍垂柳的。
3．文中画加粗的句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面的括号里画“√”。
A．列数字（　　）B．打比方（　　）C．举例子（　　）
4．文中画“______”的句子是（　　）句，把这个句子改为陈述句。
陈述句：__________________________________________________________
5．柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________
（4）_____________________________________________________________

       有一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒，                抢救及时，                    他的双手和胳膊还是被截掉了。当时只有五岁的小男孩，后来到了读书的年龄，却不能用手像同学们那样灵活地翻书写字，也由此而被拒于校门之外。 
       每天早晨，男孩看着伙伴们兴高采烈地从门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办？”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧，只要你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。” 
       小男孩露出灿烂的笑容，于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学习用脚洗脸、 吃饭、写字，力所能及的事情从不让妈妈帮忙。男孩满怀憧憬，他坚信只要努力练习，手还会再长出来，妈妈还会骗自己吗？他一直牢记妈妈的话。
       好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来，他有些不甘心地问妈妈。 “我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”
       这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”“是的，  我的脚都会做，比伙伴们的手做得还要好呢！”小男孩(         )地说。
     “那你说你的手长出来没有？  记着，孩子，每个人都有一双强有力的手。而这双手就在你的心里 ，只要弥愿意，它就能帮你战胜一切困难和不幸。”
       男孩终于明白了，妈妈的确没有骗他，经过千锤百炼的手是永远不会断的！从此，男孩更加刻苦学习，那双再生的手帮他一次次克服各种困难，在大学里他也是最优秀的学生。  
1．给第1自然段的横线上填入恰当的关联词语。
2．给第5自然段的括号里填写一个恰当的修饰语应该是（骄傲  自满  自大）。
3．第7自然段中“那双再生的手”是指                      。（填序号）
   ①比伙伴们的手还灵巧的脚    ②战胜一切困难和不幸的毅力和信心 
4．从文中找出一句含义深刻的句子，先用“           ”画出来，然后谈谈你的理解。