给下列词语中加粗的字选择正确的读音，然后用线连起来。

　　　　　能行

x0ng　　　银行

h2ng　　　人行道

　　　　　行走

给下列词语中加粗的字选择正确的读音，然后用线连起来。

　　　　　互相

xi4ng　　　照相

xi1ng　　　相机

　　　　　相亲相爱

给下列词语中加粗的字选择正确的读音，然后用线连起来。

　　　　　试卷

ju3n　　　花卷

ju4n　　　卷宗

　　　　　卷起来

　　过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清凉的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得（d6　d6i）寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应（y9ng　y@ng），悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的幕色中，汇成一片美妙的音响。

1．给这话中的加粗字选择正确的读音，用“√”标出来。

2．按“泉声响、泉水多、泉音美”这几个意思把这段话划分为三层，用“||”表示。

3．照样子，用加粗的词语再写一句话。

    读下面的短文，按要求作答。

　　贴鼻子游戏开始了。黑板上画着一个小丑，他（戴　载）着尖帽子，睁着（圆　园）眼睛，抿着嘴唇，就是缺少一个鼻子，这就要看谁能帮他把鼻子给贴上。同学们争先恐后地要求去贴鼻子。老师第一个叫到刘平，并用围巾蒙住了他的眼睛，然后把用半个乒乓球做成的鼻子，交到他的手里。刘平一步一探，蹭到黑板前，试探着把鼻子往上按。第一次把鼻子按在帽子上……又把鼻子放在脑门上，……教室里不时发出阵阵笑声。后来，他好像下了决心，把鼻子贴上去，谁知又贴到下巴上了。同学们又哄堂大笑起来。刘平解下围巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。

　　（伴　拌）着欢快的笑声，同学们一个个轮流着去贴鼻子。小丑的鼻子一会儿长到耳朵上，一会儿长到眼睛上，有趣极了。

1．划去括号里用错的字。

2．给加粗字选择正确的读音，填序号表示。

（1）用围巾蒙住了眼睛（　　）

蒙：①m6ng　②m5ng　③m7ng

（2）哄堂大笑起来（　　）

哄：①h#ng　②h%ng　③h^ng

3．“刘平一步一探，蹭到黑板前”，他“一步一探”、“蹭”的原因是________。加粗的词语表现了刘平非常________、________、________的样子和心情。

4．短文是按照贴鼻子游戏的________、________、________和________的顺序写的。

5．短文详写了____________，略写了___________。略写的句子有____________________。　　

　　过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清凉的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得（d6　d6i）寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应（y9ng　y@ng），悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的幕色中，汇成一片美妙的音响。

1．给这话中的加粗字选择正确的读音，用“√”标出来。

2．按“泉声响、泉水多、泉音美”这几个意思把这段话划分为三层，用“||”表示。

3．照样子，用加粗的词语再写一句话。