①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，(     )使人惊叹，(     ) 叫人舒服，(     )愿久立四望，(     )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。  
1．上文的句序已被打乱，请作调整。
正确的顺序为：                                                              
2．在括号里填上恰当的词语。 
3．“一”字有4种解释，①数量；②相同；③满，全；④专一。
     “高歌一曲”的“一”应取                                    。
     “一碧千里”的“一”应取                                    。  
4．“翠色欲流”描写了：①绿的颜色；②绿的神态；③绿的范围。应取                          
5．这段文字描述时，结构上采用了                 写法
     ①先分后总；    ②先总后分。
6．文中画“——”线的句子运用了                         的修辞手法。

阅读文段，回答问题。
　　①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑧羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1．上文的句序已被打乱，调整后正确的顺序为______________。   
2．请用“_______”画出文中的两个比喻句，这两个比喻句分别把_______比作_______，把_______比作_______。
3．这段文字主要通过描写______________，衬托了蒙古族同胞的心灵美以及民族团结的精神美。
4．读第⑥句，用加粗词语仿写句子。    
那么……那么……
________________________________________

       在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地梃着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 
       百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下                着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它 们则               百合：“你不要做梦了，                    ，你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值是和我们一样。”    
       百合是：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的使命；我要开花，是由于自己喜欢以花束来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
       在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
       (1)它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。(2)百合花一朵一朵地绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知道，那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。(3)年年春天，野百合努力地开花、结籽。
       几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
       不管别人人怎样欣赏，满山的、数不尽的百合花都谨记着第一株百合花的教导：“我们要全心全意默默地开花。以花来证明自己的存在。”    
1．给下列加横线字注音。
     偏僻(     )              不屑(     )             鄙夷(     )
     闻嗅(     )              谨记(     )
2．第五自然段的句序已被打乱，请作调整：正确的顺序是：(     )(     )(     )
3．在文中的横线上填上缺漏的词语。
4，“百合花一朵一朵地绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知
     道，那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。”这句话是比喻句吗？请你进行合理分析。
                                                                                                                                                               
5．奉文描述时，采用了                 写法，表现了百合花的                             的情怀。
6．第三段画线句运用了什么修辞方法？
                                                                                                                                                              
     展现了“百合”怎样的形象？ 
                                                                                                                                                              
7．《心田上的百合花》给你什么启示呢？
                                                                                                                                                              

阅读。

       南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候， 雨下大了，只好在大树下躲雨。
       躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。 起先还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说： “是带路的，带到山顶两块钱。”说着，扭头看背后的林间小路。
       到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀！ 
       A．百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。B．雨，下小了，我们继续前行。C．她说，带过一个，得了两块钱。D．不用问，能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
       看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
       我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。就让我来给她俩写首带路歌吧。  
      “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达……”
       希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴旺起来吧!
1．文中的省略号表示                            。
2．画“                ”的句子中，作者把                比作                ；把               比作                。
3．文中说两位女孩很“木讷”，理由是                                                 。
4．用一句话概括出第二自然段的主要内容。
                                                                                                                                                            
5．A、B、C、D这几句话语序有错误，请按正确的顺序排列。
     (      )(      )(      )(      ) 
6．这篇短文是按                         的顺序写的。   
7．对比同学们现在的生活，谈一谈你读了这篇文章的感想。