想一想.可以组成什么字.连线.其甘自口月山古又木火舌心A.其--木,甘--舌,自--心,口--古,月--又,山--火B.其--木,甘--心,自--舌,口--又,月--古,山--火C——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：连线题

想一想，可以组成什么字，先连线，再将字写在横线上。
其　甘　自　口　月　山

古　又　木　火　舌　心
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科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

       三国时，有一年夏天，曹操率领大队人马出征。行军途中，经过一处十分荒凉的地方。正当中午时分，骄阳似火，天气非常炎热。将士们身穿铠甲，带着武器，汗水早已湿透军衣，没有水喝，渴得十分难受。
       可是这方圆几百里没有一户人家，上哪找水喝呢？
       渐渐地有人中了暑，掉队的人越来越多。曹操虽然骑着战马，也早已汗流浃背，又热又渴，难以忍受。他见将士们的样子心里非常着急。他找来向导，悄悄地问：“这一带有水源吗？”向导摇摇头，说：“这一带好长时间一直没下雨，恐怕没有水源。”
       曹操见已无法继续行军，就命令队伍停下来休息，然后派人分头各处找水源。可是，大队人马顶着烈日在这里足足等了一个时辰，找水的人一个接一个垂头丧气地提着空水桶回来了。原来，这里是一片荒原，没有河流，也没有山泉，附近根本找不到水。
     曹操没有别的办法(     )下令就地挖井(     )疲惫不堪的士兵们个个挥汗如雨(     )可是(     )几口井都挖了一丈多深(     )还是连一点要出水的迹象都没有(     )曹操想(     )不能让部队继续在这里停留(     )必须动员大家尽快离开这个鬼地方(     )但是(     )将士们已渴得难以行走(     )怎么办呢(     )他忽然灵机一动(     )走到一个高处(     )高声喊道(     )有水啦(     )有水啦(     )
      “水在哪儿？”众人纷纷问。曹操指着前进的方向说：“前面不远处有一大片梅林，结了好多梅子，那酸甜的梅子汁可以解渴！咱们快去吃梅子吧！”将士们一听，嘴里不由得流出口水，就这样，曹操终于把队伍带出了荒原。
1．用“＼”划掉画线字的错误读音。
率领(shuài suài)  忍受(rěn yěn)   附近(fǔ fù)     水源(yuán ruán)
曹操(cāo chāo)   似的(shì sì)      铠甲(kǎi qǐ)    虽然(suī suí)
2．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
曷(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
秀(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3．写出下列词语的近义词。
炎热(      )    荒凉(      )     着急(     )    恐怕(      )
4．联系上下文解释词语。
汗流浃背：
垂头丧气：
疲惫不堪：
挥汗如雨：
5．给第五自然段加上标点符号。
6．曹操用什么办法把队伍带出了荒原？

7．如果你是一名被派出去找水的士兵，当没有找到水回来之后，你怎样向曹操汇报呢？请设计你与曹操的一组对话。
士兵：
曹操：
士兵：
曹操：
士兵：
曹操：
8．请用一句成语概括短文的内容。

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科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

插上神奇的翅膀

       自古以来，人们就有一个美妙的梦想，希望自己能插上一双神奇的翅膀，上天入地，遨游太空，一个跟头十万八千里，想到哪里就到哪里，而且长着千里眼、顺风耳，能够眼观六路、耳听八方，天下事没有不知晓的。为此，人们想象出飞毯、魔杖、神马、天鹅、神灯等等，并赋予它们神奇的魔力，让它们帮助自己去实现梦想。不过，梦想终究还是梦想，它只能存在于童话中，给人类以精神上的慰藉而已。
       人类进入飞速发展的信息时代，奇迹真的出现了，童话一步步变成活生生的现实。电脑和网络真成了一双神奇的翅膀，它使冬类具有了超越时空的神力。
       电脑是什么？电脑是一种按程序自动地进行信息处理的通用工具。什么是网络？网络就是借助于现代通讯和计算机技术，实现全球信息传递的一种最快捷、最方便、最经济、最有效的科技手段。
       网络的威力是非常强大的，它可以办许多许多事情，其效率之高、速度之快，是以往的人们连做梦也不敢想象的。概括起来说，它具有以下几方面的功能：第一，高速信息传递。手指一动，顷刻间就可以浏览全中国、全世界各方面的大事，参观各大博物馆、图书馆，获取到自己所急需的各种各样的科学技术和文化娱乐资料。第二，高速电子邮件传递。亲友、同事、同学间相互通信，过去需要几天、几个星期甚至一两个月才能接到，如今，邮箱地址一填，电脑网络一通，即使隔着千山万水，甚至需要漂洋过海。只要几秒钟，刷一下子便过去了，对方就接到了。第三，高速远程登录。有时需要与远方的主机相连接，要求对方提供某种资源或技术服务，这就需要登录，或者叫注册，需要办一些手续。在过去，这是很麻烦的，如今好了，只要按几个键就解决问题了。第四，远程文件传输。电脑之所以能够神奇地运行，需要上千上万的文件来支持。有时，网友身处两地，甚至相隔千里万里，如果需要借用某个文件，怎么办？有了网络，不必犯愁，键盘一敲，就飞过去了。第五，电子公告。这就相当于在全世界面前贴一个大布告，把你所拥有的资源或你急需解决的问题公布出去，与全世界的网友交流，寻求天下专家、学者、高手的帮助。此外，你还可以通过网络与相识或不相识的朋友讨论、切磋、辩论、聊天。
       总之，网络太神奇啦！它的妙处绝不是一篇短文就可以说尽的。真是其宝无穷！其能无穷！其妙无穷！其乐无穷!
1．给画线字的另外一个读音组词。
    神奇(       )    提供(     )   时空(      )    处理(     )
2．写出下列词语的近义词。
     遨游(     )    慰藉(     )   借助(     )    美妙(      )
3．指出短文中画“——”句子所用的修辞方法是什么？再仿写一个句子。


4．短文中从几方面谈到网络的功能？分别概括写出来。


5．短文中神奇的翅膀指什么？

6．你对电脑了解吗？请写出它的主要组成部分。

7．请你写一段话赞扬网络的神奇。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

我能阅读短文，回答问题。

望远镜

　　美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她______的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上______的天空……
　　她下意识地摸了一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
　　多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
　　可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连邻座的外交官都盯着这个皮包看。薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竞送去一架半个世纪前制造的望远镜！
　　且慢……一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然，她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S．W。“S．W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
　　可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
　　飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
1．在文中的横线上填上恰当的词语。
2．文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：________。
3．大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
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科目：小学语文 来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型：048

短文阅读我会做。

我赞美蓖麻

　　在万物萌生的春天里，人们把蓖麻的种子送入大地的怀抱，祝愿它在大地母亲的哺育下茁壮成长。这不禁使我想起蓖麻的一些可贵品质。

　　蓖麻，既没有高大挺拔的躯干，“材”不出众，又没有可列入群芳之列的花朵，貌不惊人。它那清一色的枝叶，星星点点的小花，看上去是那么平淡无奇，然而，它含而不露，脚踏实地，扎扎实实地为人们创造着财富。

　　①在晴朗的日子里，它枝叶舒展，精神焕发，连那一色的翠衣也增加了光泽。它的叶面总是悄悄地向太阳：②早晨，它向着东方；中午，它仰面向上；傍晚，它对着彩霞。虽然，③蓖麻的枝条转动起来没有向日葵的脖颈灵活，蓖麻的叶面跟随太阳也不如葵花快，然而，这两者追求光明的品德，却是相同的。如果说，革命队伍里的人们，虽然觉悟有快有慢，但都在追求真理，都值得称颂，那么，在我们赞美葵花的同时，不也应该赞美蓖麻吗！

　　我赞美蓖麻，还因为它要求于人的极少，而给人的贡献却不少。

　　种植蓖麻，既不要求整块平整的土地，也不计较土地的贫瘠，房前屋后，路旁水边，它都可以扎根、生长。它不因为自己被安排在比较“艰苦”的地方而怨恨，总是在努力奋斗，自下而上，果实结了一层又一层。它把自己勤奋创造的满身宝物献给人类　　叶可以喂蚕　　枝条可以造纸　　种子可以榨出高级润滑油　　蓖麻这种毕生为人民造福的品德　　不是很伟大　　很高尚么

1．按要求完成下列各题。

注音：萌________　　蓖________　　瘠________　　润________

解释：茁壮成长：________________

舒展：________________

2．“材”字打上引号，这是为什么？请在下面答案中选择一个最确切的，在序号上打“√”。

（1）表示引用。（2）表示讽刺。（3）表示否定。　　（4）表示特定的称谓或需要着重指出的。

3．写出①②③画横线的这几句话所用的修辞方法。

①　　②　　③

4．能填在最后一段空白处的一组是

[　　]

A．；，，……，、。

B．。，，。，，。

C．：，，……，、？

D．：，，……，、！

5．概括出短文每个自然段的段意。

第一自然段：________________________________

第二自然段：________________________________

第三自然段：________________________________

第四自然段：________________________________

6．写出这篇短文的中心思想。

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科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，完成练习。

珍贵的礼物

       妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
       妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，但我仍然不肯看它。
       妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
     “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
       妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
       这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？
       这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我是一个热爱祖国的好孩子，我爱我的祖国，不论是过去、现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
I．写出下列词语的近义词。
    珍贵(     ) 严肃(      ) 奇异(      ) 抚摩(      )  怀念(      ) 哺育(      )
2．按要求填空，并造句。
(1)“释”的意思有：a．解释；b．消除；c．放开、放下；d．释放。
“爱不释手”中的“释”  应选第                    种解释，用其他三种意思分别组成一个词是                                                     ，用  “爱不释手”造句：                                                       。
(2)“前俯后仰”的“前”查                                    部，再查____ 画，请你写出四个以“前”字开头的成语。
3．联系上下文，理解下列词语。
(1)“哑然失笑”究竟是笑了还是没笑？请写出文章的有关内容。

(2)“急中生智”是什么意思？文章中这个孩子他“急”什么？“智”指什么？

4．给短文分段，并写出段意。

5．回答问题。
( l)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？

(2)为什么说“我们两个将成为最亲密的好朋友”？

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读直通车

蜗牛

　　很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

　　在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

　　蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。

　　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。

　　天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

　　看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

　　1.给下面的形近字组词。

　　　涡（　　）赛（　　）蜜（　　）睡（　　）杯（　　）

　　　蜗（　　）塞（　　）密（　　）垂（　　）怀（　　）

　　2.结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。

　　(1)荣誉[　　]

　　　A.名誉　　　B.称赞

　　(2)遥遥领先[　　]

　　　A.来回摆动　　　B.遥远　　　C.看望

　　(3)授给[　　]

　　　A.传授，教　　　B.交付，给予

　　3.对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读直通车

蜗牛

　　很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

　　在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

　　蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。

　　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。

　　天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

　　看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

　　1.给下面的形近字组词。

　　　涡（　　）赛（　　）蜜（　　）睡（　　）杯（　　）

　　　蜗（　　）塞（　　）密（　　）垂（　　）怀（　　）

　　2.结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。

　　(1)荣誉[　　]

　　　A.名誉　　　B.称赞

　　(2)遥遥领先[　　]

　　　A.来回摆动　　　B.遥远　　　C.看望

　　(3)授给[　　]

　　　A.传授，教　　　B.交付，给予

　　3.对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。

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科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

那时，幸福成为可能

       数月前，我梦想着这样一种生活：每天睡到自然醒，赖在床头读上几页书，发呆，任凭阳光洒落在地上而心安理得；饿了，起来弄点东西吃，坐在阳台上晒晒太阳，再品品下午茶，散会儿步；晚上呢，就一张接一张地看影碟，一直到深夜困倦睡去。
       我到处宣传我的美好生活，被朋友们嗤之以鼻：美吧你，等你赚够100万再说。结果我走到哪儿，朋友就说“我们的美好生活来了”。
       世事难料，我真的过上了这样的生活。就这样美好了数日。有一天，当我坐在阳台的小沙发上瞪着眼看外面空濛的烟雨时，时间仿佛一下子停滞不前，孤独排山倒海而来。这间以前总觉得太小的房子变得大而空洞。即使开亮所有的灯，仍然黯然一片。
       江南的这个春天，嫩寒拂面，我却在抛掷流光。我开始怀念工作，怀念那些还不怎么熟稔的同事们。一层一层的回忆在许多种想象里拆解、重组、缝合，工作竟然空前美好起来。我怀着无比眷恋的心情，想象着在办公间的情景：大声地和每一个同事说话，穿过每一道门，在餐桌前放声大笑。那感觉仿如在春天的郊野，蔓草跳着舞迎接桃李春风的邂逅。
       孤独原来是这么可怕的一件事。无处排解，无人可诉。
       事情就是如此：一旦盼望已久的“幸福”来临，最初可能是欢欣雀跃，然后就是淡然处之，最后必定是味同嚼蜡。
       马尔克斯在获得诺贝尔奖的授奖演说里说过：“到那时，爱情将成为千真万确的现实，幸福将成为可能。”爱情或者幸福只存在于“那时”，不是此前，不是现在，不是将来，而是“那时”。
       当我还在工作，我渴望着过一种自由自在肆意放松的生活；当我真正无所事事时，我企盼着坐在工作间里手指按在键盘上流水行云。而且我知道，当我重新开始工作时，我又会无比厌烦，思考人为什么要工作，然后继续渴望着我的关于美好生活的想象。
       瑞典导演伯格曼在《第七封印》中曾说：“人的尊严就在于，能够对我们看似前后矛盾的命运逻辑，反复地质疑。”
       生活，就在这样的质疑中继续，以一种睥睨一切的姿态向前。命运再次令我们与生活紧紧相连，它试图教会我们永远对生活或者命运保持一定的敬畏之心，当然也爱这些素常看起来太过伟大的字眼。       1．联系上下文理解句中划线词语的不同含义。
     (1)我到处宣传我的美好生活，……

     (2)结果我走到哪儿，朋友就说“我们的美好生活来了”。

2．你怎样理解文章标题的含义？


3．“我”梦想的美好生活来临后，大致经过了三个阶段：最初可能是                                          ，然后就是                                       ，最后必定是                                         。
4．“当我还在工作，我渴望着过一种自由自在肆意放松的生活；当我真正无所事事时，我企盼着坐在工作间里手指按在键盘上流水行云。”这句话中有一对近义词，它们是               、                     。“流水行云”在这里的意思是                                                    。
5．“世事难料”意思是说                                  ，这四个字用在第3段开头作用是
                                                                                                  。

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科目：小学语文 来源：小博士导学课课精练　　语文五年级（上） 题型：048

阅读短文，回答问题。

观　潮

　　农历八月十八，中央电视台和浙江电视台现场直播钱塘江大潮。一吃完午饭，我就坐在电视机前，准备好好领略一番钱塘江大潮这一世界奇观的魅力。

　　一会儿，屏幕上出现了堤岸上人山人海的场面：黑压压的人群连成一片，交头接耳，议论纷纷。这时，正在直升机上拍摄的工作人员直播了江面上美丽的交叉潮。要知道，交叉潮并不是每次涨潮时都能出现的，我们这次能饱览这神奇的美景，真是幸运！只见江面上逐渐形成了两条白线，那优美的弧线，也只有大自然才能用她那神奇的双手勾画出来。两条白线逐渐靠近、交叉、叠分，在江面上形成一个硕大的“人”字。奇异的美景，令人叹为观止。

　　大约过了15分钟，我们“跟着”记者的摄像机又“来到了”大缺口。不一会儿，就听见远处传来“隆隆”的轰鸣声，似春雷滚动，又似万鼓齐鸣，恰如孟浩然所写“百里闻雷震，鸣弦暂缀（chu^）弹”。响声越来越大，只见江面上瞬间出现了一道约4米多高的水墙，以每秒10米的流速迎面冲来。似千军万马，厮杀而至，如凶猛猎豹，追逐嘶咬。近了，更近了！大浪夹杂着雪白的泡沫，奔涌而至，顷刻间吞没了作为安全警戒线的旧渔船。那高大的水墙，不可阻挡地向前冲，越过矮坝，勇往直前。

　　江潮一路前进，在盐官镇形成一线潮。然后，江潮继续溯（s)）江而上直奔老盐仓。只见那江潮势如破竹，咆哮着冲向盐仓的大坝，强有力地撞击在大坝上，如猛虎回头，向回倒冲，真可谓“千里波涛滚滚来，雪花飞上钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。”这就是回头潮。

　　此情此景，不禁让人心潮澎湃，浮想联翩。今天，我们的祖国，我们的民族不也像这势不可挡的汹涌大潮，正一路呼啸着向前奋进吗？

1．把文中由四个字组成的词语抄写下来。

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2．从这篇文章中你又了解到有关“潮”的什么知识？

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