给加粗字选择正确的读音。
A、①lín；qū；shǐ；②zhàng；chéng；yìng B、①lín；qú；sǐ；②zhàng；chéng；yìng C、①lín；qú；shǐ；②zhāng；chéng；yìn D、①lín；qú；shǐ；②zhàng；chéng；yìng |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题
给加粗字选择正确的读音，打“ √”。
|
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
猫和小鸟猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。有一天，小鸟生病了，猫听说了，就戴上眼镜穿上外衣，把自己扮成医生的样子，跑到小鸟家去敲门。
“听说你们生病了”，猫说：“请让我进来吧，我带药来给你们治病的。”
小鸟正想开门，一眼看见它那几根胡子，就认出它原来是自己的敌人，赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门让你进来好得多了。”
猫听了小鸟的话，只得灰溜溜地走了。
（
1）查字典给下列加粗的字注音。邻居（ ） 笼子（ ） 敲门（ ）
治病（ ） 情况（ ）
（
2）填一填。一（ ）花猫 一（ ）小鸟
一（ ）医生 一（ ）衣服
（
3）选择正确的说法。（ ）这个故事告诉我们：
A
．小鸟生病了，猫去给它们治病。B
．小鸟生病了，猫想吃掉小鸟，就化装成医生的样子给小鸟治病。C
．小鸟识破了猫的伪装，没上猫的当，猫只好走了。D
．我们要时刻提高警惕提防敌人，要善于识破敌人的诡计，不上敌人的当。科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（
ji5 ji6）就是左右分家，很难合到一块儿去。一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（
ch1i c1i）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（q9 q0）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。”
我学会汉字，更学会了做人。
1
．我能给加粗字选择正确的读音。2
．联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。3
．画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。4
．你的字写得怎么样？展示一下吧！无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
______________________________
。______________________________
。______________________________
。你还知道李商隐的哪首诗？
_______________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（
ji5 ji6）就是左右分家，很难合到一块儿去。一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（
ch1i c1i）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（q9 q0）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。”
我学会汉字，更学会了做人。
1
．我能给加粗字选择正确的读音。2
．联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。3
．画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。4
．你的字写得怎么样？展示一下吧！无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
______________________________
。______________________________
。______________________________
。你还知道李商隐的哪首诗？
_______________________
科目：小学语文 来源：海淀名校每课一考 四年级语文下学期 （新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：048
开卷有益。
____________“啊！是谁把我们走廊里的墙壁涂得这么肮脏！”妈妈惊叫道。“一定是华嫂的孩子做的。”妈妈想了想又说道。华嫂是我们的邻居，她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。妈妈前天才把墙壁刷干净，现在……
“不行，我一定要去问问他！”“什么事啊？”华嫂突然出现在我们眼前。“你来得正好，你看看你的宝贝儿子吧！他竟然把我家的墙壁弄脏了！”妈妈生气地责骂着。“妈，我，我没有……”华嫂的儿子急忙说道。“还说没有，你管管你这讨人嫌的儿子吧！”“你……”她们就这样你一言我一语地吵了起来。
“妈，是我画的，是我把墙壁弄脏的。”大家惊讶地望着在我家门旁的弟弟，尤其是妈妈，她气得一句话也说不出来了。“好啦，这是你的儿子做的，你应该管管你自己的儿子吧！”华嫂得意地说完便带着孩子回家了。这场风波就这样告了一个段落，要不是弟弟承认，这架还不知吵到什么时候呢。
1．给加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
突然（y2n r2n） 责骂（z6 zh6）
尤其（q9 q0） 承认（ch6ng c6ng）
2．联系短文解释成语。
乱七八糟：__________________________
3．在短文中找出下列词语的近义词。
洁净（ ） 连忙（ ）
吃惊（ ） 时常（ ）
4．按要求改写句子。
（1）她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。
改为“被”字句：
________________________________
（2）我们走廊的墙壁被涂得肮脏。
改为感叹句：
________________________________
（3）华嫂带着孩子回家了。
改为反问句：
________________________________
5．用简洁的语言概括短文的内容。
________________________________
6．给短文加一个合适的题目，写在横线上。
科目：小学语文 来源：尖子生新课堂语文 四年级（下） 题型：048
阅读短文，回答问题。
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几天。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回去对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老少少这么多人，搬家可不容易呀！”
1．选择加粗字正确的读音。方便（
bi4n pi2n） 淹没（m6i m^）邻居（
j& ju） 总得（d6 d7i）2
．用“____”画出写“有了宝石，海力布打猎方便极了”的句子。3
．写出下面词语的近义词。焦急
催促
千真万确
4
．用“
”画出写海力布焦急地催促大家的句子。
5
．在带头的鸟的话中，找出表现后果非常严重的三个词语写在下面。____________________________________6
．海力布听到不幸的消息后表现怎样？____________________________________7
．乡亲们听了海力布的话，还是不肯赶快搬家，这是为什么呢？如果用原文中的话来回答哪一句最合适呢？____________________________________
科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
蝴蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。
它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。
他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。“噢，这就是原因所在。你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。”
我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。
1
．用“T”给加粗字选择正确读音|
手帕（ p4 p4i） |
颤 动（ch4n c4n） |
2
．选择题（在括号里填上字母）（
1）文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明[
]A
．他极喜爱蝴蝶B
．他动作不熟练C
．他怕伤到蝴蝶（
2）蝴蝶不会飞，是因为[
]A
．翅膀发育不健全B
．他的无知造成C
．蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量3
．他发现蛹后，做了四件事：（
1）用手帕包好带回家（
2）_____________________________________________（
3）_____________________________________________（
4）_____________________________________________4
．本文给你的启示是_______________________________科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
蝴蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。
它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。
他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。“噢，这就是原因所在。你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。”
我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。
1
．用“T”给加粗字选择正确读音|
手帕（ p4 p4i） |
颤 动（ch4n c4n） |
2
．选择题（在括号里填上字母）（
1）文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明[
]A
．他极喜爱蝴蝶B
．他动作不熟练C
．他怕伤到蝴蝶（
2）蝴蝶不会飞，是因为[
]A
．翅膀发育不健全B
．他的无知造成C
．蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量3
．他发现蛹后，做了四件事：（
1）用手帕包好带回家（
2）_____________________________________________（
3）_____________________________________________（
4）_____________________________________________4
．本文给你的启示是_______________________________湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com