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调整句序,正确的顺序是
(  )初夏,桉树散发出来的香味,飘得满街院都是。
(  )榕树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨,花园里许多榕树,就像一顶撑开的绿绒大伞。
(  )有桉树、椰子树、凤凰树,还有许多榕树。
(  )这座海滨小城里每个地方都栽了许多树。
(  )海边的椰子树舒展着刚健的手臂,像一位位傲然屹立的战士。
(  )凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像罩在从天际飘来的一片片红云中。

A、3;6;2;4;1;5
B、3;6;2;1;4;5
C、2;6;3;1;4;5
D、3;1;2;6;4;5
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
  ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。⑦四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。⑧羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,调整后正确的顺序为______________。   
2.请用“_______”画出文中的两个比喻句,这两个比喻句分别把_______比作_______,把_______比作_______。
3.这段文字主要通过描写______________,衬托了蒙古族同胞的心灵美以及民族团结的精神美。
4.读第⑥句,用加粗词语仿写句子。    
那么……那么……
________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

心田上的百合花

       在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地梃着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 
       百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下                着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它 们则               百合:“你不要做梦了,                    ,你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值是和我们一样。”    
       百合是:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花儿的使命;我要开花,是由于自己喜欢以花束来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
       在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
       (1)它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。(2)百合花一朵一朵地绽开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合知道,那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。(3)年年春天,野百合努力地开花、结籽。
       几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
       不管别人人怎样欣赏,满山的、数不尽的百合花都谨记着第一株百合花的教导:“我们要全心全意默默地开花。以花来证明自己的存在。”    
1.给下列加横线字注音。
     偏(     )              不(     )             鄙(     )
     闻(     )              记(     )
2.第五自然段的句序已被打乱,请作调整:正确的顺序是:(     )(     )(     )
3.在文中的横线上填上缺漏的词语。
4,“百合花一朵一朵地绽开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合知
     道,那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。”这句话是比喻句吗?请你进行合理分析。
                                                                                                                                                               
5.奉文描述时,采用了                 写法,表现了百合花的                             的情怀。
6.第三段画线句运用了什么修辞方法?
                                                                                                                                                              
     展现了“百合”怎样的形象? 
                                                                                                                                                              
7.《心田上的百合花》给你什么启示呢?
                                                                                                                                                              

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,(     )使人惊叹,(     ) 叫人舒服,(     )愿久立四望,(     )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。  
1.上文的句序已被打乱,请作调整。
正确的顺序为:                                                              
2.在括号里填上恰当的词语。 
3.“一”字有4种解释,①数量;②相同;③满,全;④专一。
     “高歌一曲”的“一”应取                                   
     “一碧千里”的“一”应取                                    。  
4.“翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取                          
5.这段文字描述时,结构上采用了                 写法
     ①先分后总;    ②先总后分。
6.文中画“——”线的句子运用了                         的修辞手法。

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