阅读短文，回答问题。

　　他在为工作埋头忙碌，过冬之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要利用这个机会到一个风景美丽的观光胜地去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休憩一番。

　　临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里，第二天早晨出发前，他打电话给他的母亲，告诉她去度假的主意。母亲说：“你能不能顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚了。”“母亲，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已经约好了见面的时间。”他说。

　　当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去，他知道母亲喜欢鲜花。

　　店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现所带的钱不够，少了10元钱。

　　他问小男孩：“这些花是做什么用的？”

　　小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”他拿出钞票为小男孩凑足了钱。小男孩很快乐地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感谢你的慷慨。”

　　他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”

　　小男孩满脸微笑地抱着鲜花转身走了。

　　他选好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黄菊花。付了钱，给花店老板写下了他母亲的地址，然后发动车继续上路。

　　开出一小段，转过一座小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩，跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摆放在碑上。小男孩也看见了他，挥手说：“先生，我妈妈喜欢我给他的花。谢谢你，先生。”

　　他将车开回花店，找到老板问道：“那几束花是不是已经送走了？”

　　老板摇摇头说　还没有

　　不必麻烦你了　他说　我自己去送

1．比一比，再组词语。

碌（　　）　　轿（　　）　　瑰（　　）　　墓（　　）

绿（　　）　　骄（　　）　　愧（　　）　　暮（　　）

2．联系上下文，解释下面的词语。

（1）聊天：________　　（2）慷慨：________

（3）休憩：________　　（4）随心所欲：________

3．给最后两个自然段加上标点符号。

4．通读全文，回答下列问题。

（1）“他”在休息时不回家的原因是什么？

____________________________________________________________________

（2）为什么“他”后来一定要自己送鲜花给母亲？

____________________________________________________________________

阅读短文，按要求答题。

　　一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。

　　达尔文小时候爱到野外去玩儿。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。

　　有一次，他又到树林子里去玩。看见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。

　　那天他穿的是一件棕色粗糙的外衣，站在那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。

　　松鼠妈妈可急坏了　　它吱吱地叫着　　好像在说　　傻孩子你看错了　　那不是大树是人啊　　他会伤害你的

　　达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！

1．“达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？”你能在不改变句子意思的前提下把这个句子换个说法吗？[方法提示：这是一个反问句，反问句往往表现出更加肯定的语气。我们一般可把它改成陈述句的句式。]

________________________________

2．给第五自然段加标点。[方法提示：加标点前，一定要先把句子多读几遍，找出文中角色说的话，这样就容易多了。]

3．你从文中哪些句子可以看出达尔文非常喜欢小动物？

________________________________

4．你觉得你应该向达尔文学习什么？你还知道有关达尔文的故事吗？去收集一些，仔细读读，你会很有收获的。[方法提示：达尔文是迄今为止最伟大的生物学家，他的成就源自他对自然界生物的热爱与尊重。你可以利用各种途径收集关于他的故事。]

　　涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后，人们就一直关心着这个问题。

　　白鹤梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵长江南岸的大江中，是一个长约1600米、宽15米的袖珍小岛。每年12月到次年3月长江水枯的时候，才露出水面。三峡大坝蓄水后，它将沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　岁月相积，白鹤梁刻上了十几尾石鱼，题刻170多段，计3万余字。与水文有关的题刻100多处，记载了唐代之后共千余年间的70多个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛，以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。

　　第一个保护方案是水下博物馆方案。它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体，罩体两端各开一个隧道通到岸上，人们可以通过隧道进行维护和参观。这个设想的长处是方便人们参观，但白鹤梁会长年暴露在空气之中，不利于保护。并且要建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体，工程难度大、花费高。因此这个方案被否决了。

　　第二个方案是岸上博物馆方案。它的基本思路是让白鹤梁淹没水下，自然保护。在岸上建立博物馆，复制白鹤梁题刻陈列其中。这个方案简单可行，所需资金相对也少。但复制品的价值，怎能和白鹤梁本体相提并论!

　　此后的两年里，再没有人提出比这个方案更理想的新方案了。经过反复的论证和实验，至2000年末，一部分设计书已经做了出来。国家文物局决定召开专家评审会，邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长。

　　葛修润想了约5分钟　一个设想浮出了脑海　我们可以运用　无压容器　的原理　把白鹤梁本体在水下保护起来　听了他讲的设想　国家文物局的同志半信半疑　▲

　　从北京返回上海的火车上，葛修润一夜未眠，把借来的资料，从头到尾细读了一遍，反复想：“那些方案不行，我的方案是可行的吗?”隔了一天，他从上海赴重庆，在火车上仍然没有睡觉，反复思考自己设计的方案。

　　评审会按既定程序一项一项进行。葛修润一面听，一面思想激烈地斗争：第三个方案的设计者做了那么多的工作，自己还要不要提出不同意见?

　　葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动，长江在屏幕上翻腾，他的心也在翻腾。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黄子孙，在这段石梁上的创造，何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能把复制品留给后人?

　　葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”

　　最后一句话，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片，一边讲解他的新方案的思路。他认为：白鹤梁题刻历经1200年还很完整，一个重要原因，就是白鹤梁绝大多数时间是在水里。因此，我们可以运用“无压容器”原理，在白鹤梁原址修建一个充水的透明壳体，定期从长江抽水过滤后注入壳体，以清水来抵消壳体外江水的巨大压力，并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀。再建一条透明水下管道，让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻。这样，既能保护白鹤梁，又能让人观赏，而且花费也少。

　　葛修润讲完，会场一片寂静。领导们面有难色地说：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峡水库就要开始二期蓄水了呀!”

　　2003年2月13日上午，一个隆重的开工仪式在重庆市长江南岸举行。欢乐的鞭炮在半空炸响，宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始。

（1）画“▲”部分缺少标点，请加上。

（2）摘录成语。(至少5个)

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪种修辞方法?

①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?

[　　]

②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能复制品留给后人?

[　　]

（4）用“——”画出排比句。

（5）根据文章内容填空。

①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“________________”。因为它是_____________。

②白鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是_________________________。

（6）葛修润院士的新方案，提出运用_____________________。他提出这个原理的依据是____________________。这个方案因为______________________而被得到了认可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”中“这样”指的是______________，从这句话可以体会到________________________。

（8）写出你对题目的理解。____________________________

（9）从保护白鹤梁的原貌方案的设计和保护工程的隆重开工，反映了__________________。